IEN 19ème Circonscription Bagneux

Le samedi 18 juin 2016, une classe de CM2 de l’école primaire Paul Éluard, qui avait travaillé toute l’année autour d’un projet de classe très riche sur les deux Guerres mondiales, s’est rendue au Mont Valérien, lieu hautement symbolique, pour participer à la cérémonie nationale de commémoration de l’Appel du général de Gaulle du 18 juin 1940 qui marque le début de la France libre.

Grâce à une collaboration riche entre parents d’élèves, enseignants et directrice, la kermesse de l’école élémentaire Joliot-Curie a eu lieu le samedi 28 mai 2016

« Le jeu est sérieux, c’est le moins insignifiant des actes. Jouer, ce n’est pas rien faire et parfois c’est même travailler plus intensément   que dans des situations de travail » Jacques Henriot

Pratiquer des jeux de société mathématiques à l'école et dans la liaison inter-degré.

Les mathématiques peuvent souvent être considérées comme une matière difficile pour certains.

Comment prendre du plaisir à résoudre des problèmes, s'exercer à compter, appréhender des connaissances abstraites ?

Les mathématiques peuvent souvent être considérées comme une matière difficile pour certains.

Comment prendre du plaisir à résoudre des problèmes, s'exercer à compter, appréhender des connaissances abstraites ?

Le jeu dans son étymologie, vient du latin « jocus » qui signifie « plaisanterie, faire rire »

La politique éducative sociale et de santé en faveur des élèves est en cours de refondation. Des orientations générales sont redéfinies s’appuyant sur la loi du 8 juillet 2013 et en cohérence avec le projet de loi de santé publique. (De la maternelle au lycée)

Cette politique est intégrée au cœur de la mission de l’école et entre en cohérence avec d’autres politiques publiques (santé, sociale, familiale, ville).

Le festival Des écoles qui filment s’est tenu au Théâtre Victor Hugo le 07 juin dernier.

Ce festival, organisé et soutenue par l’Office Central pour la Coopération à l’École 92, a pour but de présenter et récompenser les classes qui ont réalisé des courts métrages durant l’année.

Le film est une réalisation de classe : les élèves apprennent à manipuler des objets technologiques, caméra, microphone, banc de montage, ou autre, ils sont acteurs ET réalisateurs. Le degré de réalisation est adapté au niveau des élèves (manipulation, montage, ...).

Une classe de CM2 de l’école Albert Petit a participé cette année en proposant le film « Meurtre sous les projecteurs ».

Les élèves des CM2 C.H.A.M. des écoles Thorez et P.V.C. terminent cette semaine leur formation musicale : en Classe à Horaire Aménagés Musique, ils ont eu deux cours de chant par semaine, tout au long de l’année, le mardi et vendredi matin. Ces cours avaient lieu à la maison de la musique et de la danse de Bagneux avec 3 professeurs (Camille, Laurianne, et Cécile) qui leur faisaient travailler le chant choral ou la technique vocale, cela sous la responsabilité du professeur de leur classe de CM2.

Depuis 13 ans, Traverses92, rencontres départementales de l’École, des arts, de la culture et du territoire, est l’espace-temps de restitution et visibilité annuel proposé aux équipes pédagogiques et aux élèves, du premier comme du second degré et au-delà, pour donner à voir ou entendre, dans les villes, les actions conduites pendant l’année en partenariat avec les différents acteurs artistiques, culturels et territoriaux de l’éducation artistique et culturelle. Rencontre avec les œuvres (artistiques ou scientifiques), pratiques artistiques, scientifiques ou techniques, interdisciplinarité, histoire des arts et des représentations, parcours artistique et culturel de l’élève de la maternelle à l’université, sont quelques-unes des notions qui définissent Traverses92.

Le samedi 28 mai, parents et enfants étaient conviés à participer à des ateliers scientifiques et artistiques sur le thème de l'eau.

Une matinée conviviale pleine de découvertes pour les élèves, les parents et les enseignants. À cette occasion, les parents ont réalisé un buffet petit déjeuner que tous ont apprécié.

Le parcours d'ateliers pédagogiques a permis aux élèves d’appréhender l'eau à travers des expériences, des observations, des manipulations artistiques, des jeux, des livres...

Dès l’école maternelle, l’enfant peut réfléchir sur les enjeux de ce qu’on lui lit lorsque le texte résiste à une interprétation immédiate. L’interprétation prend, le plus souvent, la forme d’un débat très libre dans lequel on réfléchit collectivement sur les enjeux esthétiques, psychologiques, moraux, philosophiques qui sont au cœur d’une ou plusieurs œuvres.  

La démocratisation de la philosophie est une exigence politique, démocratique et républicaine. Parce qu’elle permet : le développement de l’esprit critique, l’exercice de la Raison, le débat démocratique, l’écoute, l’empathie, l’acceptation des désaccords, l’acceptation du doute et de la vulnérabilité.

Jeudi matin, 26 mai 2016, 8 heures,  l’air est frais, le ciel est gris et la pelouse du stade encore  humide. Mais le service des sports, le gardien du stade et des enseignants des écoles et du collège Romain Rolland sont bien là pour installer les panneaux, signaler les directions, poser les roses des vents au sol, préparer les plans, suspendre les étiquettes à coller, fixer les poinçons….

La tension monte mais tout sera prêt pour l’arrivée des premières classes à 9H30.

À la maternelle Marcel Cachin, comme ailleurs, les enfants aiment arracher les fleurs des espaces verts de l’école, « jouer » avec les petites bêtes attrapées dans la cour de récréation.

Combien de fois, il a fallu leur expliquer le respect de ce monde animal et végétal qui les entoure.

Alors, cette année, l’équipe enseignante a décidé que le plus efficace serait de faire travailler les élèves à un projet commun de la TPS à la GS avec pour objectif la découverte, l’observation et la connaissance des différents milieux de leur environnement proche : le monde animal et le monde végétal de l’école. Et à travers ce travail de connaissance, les enfants, très investis dans ce projet, ont appris petit à petit à respecter l’environnement.

Les sciences expérimentales et les technologies ont pour objectif de comprendre et de décrire le monde réel, celui de la nature et celui construit par l'Homme, d'agir sur lui, et de maîtriser les changements induits par l'activité humaine. Leur étude contribue à faire saisir aux élèves la distinction entre  faits et hypothèses vérifiables d'une part, opinions et croyances d'autre part.

Observation, questionnement, expérimentation et argumentation pratiqués ; les connaissances et les compétences sont acquises dans le cadre d'une démarche d'investigation qui développe la curiosité, la créativité, l'esprit critique et l'intérêt pour le progrès scientifique et technique.

Cette année une nouvelle édition de la restitution numérique des classes de découvertes aura lieu le mardi 10 mai de 18h15 à 19h30, à l'Espace Léo Ferré de Bagneux.

Le samedi 9 avril 2016, une trentaine de représentants de parents d’élèves têtes de liste des parents élus de toutes les écoles publiques de Bagneux ont répondu à l’invitation de l’inspectrice de circonscription pour une première rencontre collective autour des thématiques qu’ils souhaitaient aborder.

Durant près de 3 heures, en présence de M. Izembart, Commissaire de police de Bagneux, de Mme Tohmé, Inspectrice de l’Education nationale et de M. Greco, conseiller pédagogique de circonscription, dix points choisis par les parents ont pu être précisément abordés.

Les enseignants et les élèves des classes de CP A, CM1/CM2 et CM1 A de l'école élémentaire Joliot-Curie ont souhaité travailler ensemble autour de la semaine d'éducation et d'action contre le racisme et l'antisémitisme qui se déroulait du 21 au 28 Mars 2016.

Quand la découverte d'une oeuvre théâtrale devient un point de départ pour une approche interdisciplinaire, les élèves s'investissent autour d'un véritable projet où lecture, compréhension, écriture, débat, récitation, jeux scénique et approche artistique sont articulés pour aboutir à une représentation collective.

Les élèves de CM2 de la classe de Ronan sauvage ont souhaité répondre au message adressé par Ainslee Robson, qui a été assistante de langue dans les écoles Maurice Thorez et Paul Vaillant-Couturier de Septembre 2015 à Janvier 2016.

Du 15 au 20 mars dernier, l’institut Curie avait lancé la campagne « FAITES FLEURIR L'ESPOIR CONTRE LE CANCER ».

Depuis plus de 100 ans, l’Institut Curie combat le cancer en mobilisant toutes ses ressources. Il se compose d’un centre de recherche entièrement dédié à la cancérologie et d’un ensemble hospitalier de pointe, accueillant chaque année 14000 patients atteints de cancer. Fondé par Marie Curie avec l’aide de généreux donateurs, l’Institut Curie mène ses programmes de recherche et d’innovation grâce à la générosité publique.

Cette année encore, la fête des 100 premiers jours d’école s’est tenue dans plusieurs groupes scolaires de la circonscription et a été marquée par un engouement grandissant autour de cette initiative.

Une classe de CM2 de Bagneux vous propose de trouver le nom de son école,

alors regardez-bien attentivement ces deux images...

Depuis plusieurs années l'équipe enseignante et toutes les classes de l'école maternelle Paul Vaillant-Couturier produisent des reportages radiophoniques que l'on peut réécouter en podcast. Le directeur de l'école décrit l'origine de ce projet, les choix pédagogiques et techniques réalisées par l'équipe ainsi que les bénéfices pour les élèves au niveau des apprentissages. À la fin du billet vous trouverez le lien vers le podcast et le time code pour vous repérer.

Bonne lecture et surtout bonne écoute !

Depuis 6 ans, les élèves âgés de 6 à 11 ans, scolarisés en ULIS école, peuvent bénéficier de séances de poney dans le cadre du dispositif "Activités équestres adaptées".       














 

Depuis deux ans, tous les élèves de CM2 de Bagneux participent à un cycle acrosport de six à sept séances.

Depuis plus de 100 ans, un programme d’échange d’assistants de langue avec des pays étrangers porté par le C.I.E.P (Centre International d’Études Pédagogiques) et le ministère de l’Éducation nationale existe.















 

L’armistice de la première guerre mondiale signé entre les Alliés et l’Allemagne est commémoré en France le 11 novembre. La transmission de la mémoire est l’une des missions de l’École qui enseigne  l’histoire de la Grande Guerre.

Dans le cadre d’un projet pédagogique, des élèves de l’école Paul Éluard, sous l’impulsion de la directrice, ont été associés aux cérémonies organisées à Bagneux en hommage aux combattants et aux victimes de la guerre.

La vie de combattants morts pour la France et le patrimoine artistique et littéraire lié à la guerre ont été étudiés en classe. Ce travail a permis de rappeler que la mémoire des deux grands conflits mondiaux contribue à la construction d’une Europe fondée sur la tolérance et la paix.

De la part de toute l'équipe de la 19^ème circonscription,
Un bouquet de mots pour souhaiter à chacun d'entre vous d'excellentes fêtes de fin d'année !

Le vendredi 20 novembre 2015, à 14h, ont été réunis à l’école mixte Paul Éluard, élèves de l’école, enseignants, responsables des différents services de la mairie, parents d’élèves, partenaires associatifs et personnels de l’inspection de la 19^ème et de la 20^ème circonscription pour clôturer la semaine du Parcours olympique à Bagneux.

Le drapeau olympique est l'un des symboles des Jeux olympiques modernes, consistant en un drapeau formé de cinq anneaux de couleurs différentes (bleu, noir, rouge, jaune, et vert), entrelacés sur un fond blanc, afin de représenter l'universalité de l'olympisme.

Durant toute la semaine du Parcours olympique, seize classes des écoles élémentaires de Bagneux ont participé tous les après-midis à des séances spécifiques à la piscine, encadrées par M. Hascoët, le chef de bassin et les sept maîtres-nageurs qui constituent son équipe.

Le mardi 17 novembre, l’école élémentaire Albert Petit a eu le grand plaisir d’accueillir Marc-André Cratère, escrimeur handisport, au palmarès impressionnant tant au niveau national, européen que mondial.

Pour faire vivre pleinement aux élèves la semaine du Parcours Olympique, les enseignants et les élèves de l'école maternelle Henri Wallon ont prévu un ensemble de manifestations au sein de leur école.

Au lendemain des attentats de la nuit du vendredi 13 novembre 2015 qui ont frappé Paris et sa proche banlieue, les élèves de Bagneux expriment leur attachement sans faille à la paix.

Madame Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche a choisi Bagneux pour lancer la première journée nationale de mobilisation pour dire "Non au harcèlement à l'école".

Dédicace de Mme la ministre de l'Éducation Nationale

Décloisonner à l’école primaire consiste à permettre à des enseignants d’une même école d’échanger leur classe, « leur service » pour enseigner une matière.

Comme l'annonçait le billet publié le 11 mai 2015 et intitulé classes de découvertes, une soirée de projection des films réalisés par les classes de CE2 de la ville et une Ulis Ecole des écoles de Bagneux a eu lieu le 23 juin 2015 à l'espace Léo Ferré de Bagneux.

Inscrite dans la Loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’école de la République (loi n°2013-595 du 8 juillet 2013), la réduction des inégalités sociales et territoriales est une priorité nationale. La politique d'éducation prioritaire vise à réduire les écarts de réussite entre les élèves scolarisés en éducation prioritaire et les autres en leur offrant des moyens supplémentaires. À Bagneux, trois Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP) regroupent quatorze des dix-sept écoles de la commune autour des trois collèges de la ville.

Lors de la dernière semaine des vacances scolaires d’été, des Stages de Remise A Niveaux (S.R.A.N) se sont déroulés dans les écoles Paul Éluard, Joliot-Curie et Maurice Thorez.

Les Stages de Remise À Niveau

La motricité à l’école maternelle occupe une place importante dans la mesure où elle permet à l’enfant de construire des repères dans l’espace, compétences indispensables pour pouvoir comprendre le monde qui l’entoure.

Cette année, les élèves des écoles maternelles Barbusse, Cachin et Joliot-Curie, des écoles élémentaires Wallon B, Joliot-Curie, Éluard,

En partenariat avec les écoles de la ville de Bagneux, les classes de sixième du collège Romain Rolland, la municipalité et l’Office Balnéolais du Sport (O.B.S), la première édition de la course d’orientation

les élèves en pleine réflexion,
accompagnés par Mr Baraton,
professeur d'EPS au collège Romain Rolland




 

Le rendez-vous annuel de Traverses 92 créé il y a douze ans par  l’Inspection académique des Hauts-de-Seine en partenariat avec le Conseil général et les villes du département, arrive à grands pas. Sur les mats de la ville, l’affiche nous invite à  prendre date pour assister aux différentes restitutions.

Les Classes à Horaires Aménagés Musicales

En accord avec les enseignants de la ville, la municipalité permet à tous les élèves de C.E.2 des écoles élémentaires de Bagneux de bénéficier d’un séjour scolaire avec nuitées qui dure une dizaine de jours.

La piscine de Bagneux, fermée depuis 4 années, a été rénovée et inaugurée en septembre 2014. Les élèves de Bagneux en ont donc retrouvé le chemin.