IEN 19ème Circonscription Bagneux

La mission principale de l'école maternelle est de donner envie aux enfants d'aller à l'école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.

L'école maternelle est le moment de la première expérience collective. L'enfant y apprend le respect de soi, l'attention aux autres et l'entraide.Il apprend aussi à coopérer, à s'engager dans l'effort, à persévérer. Ce temps de scolarité établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s'appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l'ensemble de leur scolarité.

La scolarisation précoce est un moyen efficace pour favoriser la réussite scolaire. En stimulant précocement les capacités linguistiques , physiques et intellectuelles des enfants, la scolarisation constitue un levier important pour restaurer l'égalité des chances.

C'est dans ce cadre que s'inscrivent les différents dispositifs de scolarisation des élèves de moins de 3 ans sur Bagneux.

L'école maternelle Paul Vaillant Couturier a souhaité tenter une expérience  nouvelle : regrouper deux dispositifs de scolarisation précoce dans des locaux communs, sous l'œil bienveillant et vigilant des deux enseignants.

Au cours de ce troisième trimestre 2016, les élèves de CM2 des écoles Paul Vaillant-Couturier et Maurice Thorez ont été accueillis par leurs camarades de sixième.

Ils ont pu découvrir les différents bâtiments où l'on trouve la cantine, l'infirmerie et des lieux spécifiques au collège comme la Vie Scolaire et le CDI (Centre de Documentation et d'Information).

Ils ont participé à certains cours aménagés pour la circonstance (maths, français, éducation musicale entre autres) en fonction des emplois du temps des élèves de sixième et posé des questions à ceux qui étaient à leurs places l'année dernière.

-Comment apprend-on son emploi du temps ?

-Est-ce facile de s'adapter au collège ?

-Y a t-il beaucoup de devoirs ?

Inscrite dans la Loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’école de la République (loi n°2013-595 du 8 juillet 2013), la réduction des inégalités sociales et territoriales est une priorité nationale. La politique d'éducation prioritaire vise à réduire les écarts de réussite entre les élèves scolarisés en éducation prioritaire et les autres en leur offrant des moyens supplémentaires. À Bagneux, trois Réseaux d’Éducation Prioritaire (REP) regroupent quatorze des dix-sept écoles de la commune autour des trois collèges de la ville.

Dans le cadre de la refondation de l’école (loi de juillet 2013) deux mesures phares ont été mises en place dans les écoles en zone d’éducation prioritaire afin de garantir l’égalité des chances à tous les élèves. Il s’agit du dispositif plus de maîtres que de classes et du dispositif de scolarisation des élèves de moins de 3 ans.

La mise en place du dispositif « plus de maîtres que de classes » est un axe important de la loi d’orientation et de programmation pour la Refondation de l’école de la République (loi n°2013-595 du 8 juillet 2013).