À l’occasion de la venue de la ferme à l’école, les élèves habitués au milieu urbain ont pu avoir une première approche du milieu rural, découvrir les animaux de la ferme, les nourrir, les toucher…

Grâce à ces découvertes, de nombreux échanges ont pu être menés en classe lors d’ateliers de langage variés (oral, écrit, débat…).

En sciences, cela a permis aux élèves, à l’aide de tous leurs sens, de pouvoir découvrir le monde du vivant (visite de la ferme), identifier, nommer, ou regrouper les animaux en fonction de leurs caractéristiques (plumes, poil) de leurs modes de déplacement (avec le nombre de pattes, la présence d’ailes ou non), leurs modes de vies.

Ils ont aussi pu, en réalisant du beurre, explorer la matière en utilisant les actions comme malaxer, transvaser, mélanger, transformer...

 

Vous trouverez ci-dessous, un article rédigé par la directrice de l’école maternelle Henri Wallon.

 

Un petit coin de campagne en ville