Les élèves de CM1 de toutes les écoles élémentaires de Bagneux ont pu (ou vont) utiliser des tablettes numériques en classe. La question que se posaient les enseignants avec l'Erun 92 (Enseignant Référent Numérique) était : comment des outils numériques peuvent-ils donner du sens aux apprentissages et spécifiquement en mathématiques.
Le vendredi 5 avril 2019, l'école élémentaire Paul Eluard a ouvert ses portes aux familles : Festival du Livre, Fête des 100 jours et Exposition « Semaine d'éducation et d'actions contre le racisme et l'antisémitisme », le tout agrémenté d'une « Pause goûter ».
La maîtrise de la décomposition des nombres est une condition nécessaire à la construction du nombre
L’objectif en petite section est d’enseigner le système des trois premiers nombres. Le nombre 3 est conçu comme résultant de diverses façons de totaliser ses unités.
Cette conférence s’est tenue au collège Romain Rolland le 26 avril dernier, dans le cadre des formations inter-degrés qui ont lieu sur les REP et qui visent à travailler des points pédagogiques de la petite section jusqu’à la fin du collège.
« Le jeu est sérieux, c’est le moins insignifiant des actes. Jouer, ce n’est pas rien faire et parfois c’est même travailler plus intensément que dans des situations de travail » Jacques Henriot
Pratiquer des jeux de société mathématiques à l'école et dans la liaison inter-degré.
Les mathématiques peuvent souvent être considérées comme une matière difficile pour certains.
Comment prendre du plaisir à résoudre des problèmes, s'exercer à compter, appréhender des connaissances abstraites ?
Les mathématiques peuvent souvent être considérées comme une matière difficile pour certains.
Comment prendre du plaisir à résoudre des problèmes, s'exercer à compter, appréhender des connaissances abstraites ?
Le jeu dans son étymologie, vient du latin « jocus » qui signifie « plaisanterie, faire rire »