Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche

Mot-clé - Pédagogie

Fil des billets

19 mai 2018

Un rallye-lecture pour les CE1 de Maurice Thorez

Un des objectifs principaux du cycle 2 est l’apprentissage de la lecture. Une des difficultés majeures est la grande hétérogénéité du niveau de lecture des élèves au début du CE1.

C'est pourquoi un travail en ateliers par groupes de niveaux au premier trimestre (en collaboration avec la maître + et le maître E) a été mis en place.

Puis à partir du mois de janvier, quand les élèves ont acquis davantage d’autonomie, un rallye-lecture est mis en place 2 fois par semaine dans la classe. L’objectif général est de travailler la compréhension des textes. Deux objectifs plus spécifiques sont de permettre à chaque élève de progresser à son rythme et de prendre goût à la lecture en choisissant soi-même un livre parmi une large sélection d’albums de jeunesse.

A partir d’un thème commun, des livres variés sont proposés pour que chaque élève puisse trouver des livres accessibles par rapport à son niveau de lecture.

Il faut veiller à ce que le nombre de titres du rallye soit suffisant (pour le choix et pour alimenter les "bons" lecteurs), et également prévoir suffisamment d’exemplaires pour un bon fonctionnement.

images.jpg
 

 

Lire la suite...

24 mai 2017

Conférence de M. Fayol sur "les apprentissages arithmétiques"

Cette conférence s’est tenue au collège Romain Rolland le 26 avril dernier, dans le cadre des formations inter-degrés qui ont lieu sur les REP et qui visent à travailler des points pédagogiques de la petite section jusqu’à la fin du collège.

P1070406.jpg
 

 

Lire la suite...

10 mars 2017

Les CM1/CM2 utilisent le 7ème art pour lutter contre le harcèlement

La lutte contre le harcèlement en milieu scolaire est un enjeu fort pour le ministère de l’Éducation Nationale (lien billet harcèlement).

Un concours national, « non au harcèlement » est proposé afin de sensibiliser les élèves, à travers un projet de classe, d’école.

Cette année encore, une classe de Bagneux a participé à ce concours (lien billet).

Ainsi, à travers un projet pluridisciplinaire, les élèves de la classe de Mme Hubert, ont réalisé un film.

Capture_d_e_cran_2017-03-14_a__10.39.38.png

 

Lire la suite...

01 mars 2017

Les discussions et les débats en classe de CM1-CM2 École Paul Éluard

L’enseignement morale et civique est au cœur des nouveaux programmes de l’école élémentaire. Les compétences sociales et civiques s’acquièrent et sont réinvesties au quotidien par les élèves, et ce toute la journée. Ces compétences sont en effet transversales, et il existe plusieurs situations pour permettre leur acquisition.

Vous trouverez ci-dessous un exemple proposé par une enseignant de l’école primaire Paul Éluard, les élèves ayant écrit ce texte pour vous expliquer leurs débats et discussions en classe.

P1070493.JPG

 

Lire la suite...

14 janvier 2016

Présentation des nouveaux programmes d’enseignement moral et civique, par M. Philippe Claus, Inspecteur général de l’Éducation nationale

Le mercredi 13 janvier 2016, la circonscription de Bagneux a accueilli dans la salle Léo Ferré, les enseignants du premier et du second degré de la ville ainsi que ceux d’Antony, de Montrouge, de Fontenay-aux-Roses, de Sceaux et de Bourg-la-Reine, à l’occasion de l’intervention de M. Claus autour des principes, des programmes et de la mise en œuvre de l’enseignement moral et civique tout au long de la scolarité de l’élève.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lire la suite...

07 janvier 2016

Les nouveaux programmes de maternelle

  
Une étape importante de la refondation pédagogique de l’École est la mise en œuvre, depuis la rentrée 2015, du nouveau programme de l’école maternelle. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Ce temps de scolarité, bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité. 

Lire la suite...

06 novembre 2015

Enseigner autrement : le décloisonnement au cycle 3 à l'école élémentaire Joliot-Curie

Décloisonner à l’école primaire consiste à permettre à des enseignants d’une même école d’échanger leur classe, « leur service » pour enseigner une matière.

Lire la suite...

S'abonner