Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche
18 mars 2020
Par École élémentaire Joliot-Curie le 18 mars 2020, 11:16
Cette année, La Grande Lessive®, initialement prévue le 26 mars, ne peut avoir lieu en raison du confinement.
De nombreuses équipes enseignantes des écoles de Bagneux avaient l’habitude de participer à cet événement national et international (plus de 177 pays représentés).
Face au confinement, Joëlle Gonthier, l’artiste à l’origine du projet, propose que pour cette année, nous fassions « fleurir nos fenêtres ».
19 mai 2018
Par École élémentaire Maurice Thorez le 19 mai 2018, 11:00
Un des objectifs principaux du cycle 2 est l’apprentissage de la lecture. Une des difficultés majeures est la grande hétérogénéité du niveau de lecture des élèves au début du CE1.
C'est pourquoi un travail en ateliers par groupes de niveaux au premier trimestre (en collaboration avec la maître + et le maître E) a été mis en place.
Puis à partir du mois de janvier, quand les élèves ont acquis davantage d’autonomie, un rallye-lecture est mis en place 2 fois par semaine dans la classe. L’objectif général est de travailler la compréhension des textes. Deux objectifs plus spécifiques sont de permettre à chaque élève de progresser à son rythme et de prendre goût à la lecture en choisissant soi-même un livre parmi une large sélection d’albums de jeunesse.
A partir d’un thème commun, des livres variés sont proposés pour que chaque élève puisse trouver des livres accessibles par rapport à son niveau de lecture.
Il faut veiller à ce que le nombre de titres du rallye soit suffisant (pour le choix et pour alimenter les "bons" lecteurs), et également prévoir suffisamment d’exemplaires pour un bon fonctionnement.
24 mai 2017
Par Arnaud Loize le 24 mai 2017, 21:55
Cette conférence s’est tenue au collège Romain Rolland le 26 avril dernier, dans le cadre des formations inter-degrés qui ont lieu sur les REP et qui visent à travailler des points pédagogiques de la petite section jusqu’à la fin du collège.
10 mars 2017
Par École primaire Paul Éluard le 10 mars 2017, 09:45
La lutte contre le harcèlement en milieu scolaire est un enjeu fort pour le ministère de l’Éducation Nationale (lien billet harcèlement).
Un concours national, « non au harcèlement » est proposé afin de sensibiliser les élèves, à travers un projet de classe, d’école.
Cette année encore, une classe de Bagneux a participé à ce concours (lien billet).
Ainsi, à travers un projet pluridisciplinaire, les élèves de la classe de Mme Hubert, ont réalisé un film.
01 mars 2017
Par École primaire Paul Éluard le 01 mars 2017, 21:41
L’enseignement morale et civique est au cœur des nouveaux programmes de l’école élémentaire. Les compétences sociales et civiques s’acquièrent et sont réinvesties au quotidien par les élèves, et ce toute la journée. Ces compétences sont en effet transversales, et il existe plusieurs situations pour permettre leur acquisition.
Vous trouverez ci-dessous un exemple proposé par une enseignant de l’école primaire Paul Éluard, les élèves ayant écrit ce texte pour vous expliquer leurs débats et discussions en classe.
14 janvier 2016
Par Youmna TOHME le 14 janvier 2016, 23:23
Le mercredi 13 janvier 2016, la circonscription de Bagneux a accueilli dans la salle Léo Ferré, les enseignants du premier et du second degré de la ville ainsi que ceux d’Antony, de Montrouge, de Fontenay-aux-Roses, de Sceaux et de Bourg-la-Reine, à l’occasion de l’intervention de M. Claus autour des principes, des programmes et de la mise en œuvre de l’enseignement moral et civique tout au long de la scolarité de l’élève.
07 janvier 2016
Par Sébastien GRECO le 07 janvier 2016, 21:06
Une étape importante de la refondation pédagogique de l’École est la mise en œuvre, depuis la rentrée 2015, du nouveau programme de l’école maternelle. Sa mission principale est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité. Ce temps de scolarité, bien que non obligatoire, établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et se développent les futurs apprentissages des élèves pour l’ensemble de leur scolarité.
06 novembre 2015
Par Rodolphe VIARDET le 06 novembre 2015, 16:41
Décloisonner à l’école primaire consiste à permettre à des enseignants d’une même école d’échanger leur classe, « leur service » pour enseigner une matière.
