Les élèves ont rassemblé leurs idées, se sont concertés puis ils ont décidé du contenu. Les élèves ont ensuite formalisé leurs propos en anglais sous forme d'un texte qui a fait consensus. Ils se sont exercés à prononcer ce message en anglais puis ils l'ont enregistré. Ce temps d'apprentissage est une situation d'expression authentique durant laquelle les élèves transférent des connaissances acquises à l'école et tirent profit des expériences de rencontre avec des formes d'altérité. Cette ouverture linguistique est avant tout une ouverture sur le monde qui enrichit chacun !  

la réponse :