École Le Petit Prince de Follainville

CM1 Vendredi 19 juin

Coucou les p’tits loups !

Aujourd’hui c’est le dernier jour de travail à distance pour toi, et du coup pour moi aussi. A partir de lundi, et pour quinze jours, tu vas retrouver tes camarades en classe. Je suis super contente de te revoir lundi et de retrouver un rythme de travail « normal ».

En attendant je compte sur toi pour faire le travail d’aujourd’hui. Surtout, n’oublie pas de faire tes corrections d’hier et d’aujourd’hui que je te posterai demain, samedi à 8 heures.

Bon courage et à très vite !

Calcul réfléchi Nous continuons à apprendre à transformer des durées.

• Tu écris la date en français et en anglais. Tu écris calcul réfléchi et tu fais l’exercice suivant. Attention, parfois je te demande de transformer en minutes et parfois en secondes :

4 min 36 s =                           s

5 h 51 min =                         min

1h 8 min 21 s =                           s

12 h 37 min =                      min

2h 10 min 40 s =                 s

4 jours =                              min

3 min 28 s =                        s

1h 12 min =                        s

Conjugaison Tu écris conjugaison dans ton cahier du jour.

• Tu conjugues le verbe «se divertir», avec la troisième personne du singulier (au féminin), au présent de l’indicatif, à l’imparfait de l’indicatif et au futur simple de l’indicatif.

Dictée  Tu penses à écrire dictée dans ton cahier du jour. Je vais te dicter une phrase par jour. Comme cela ce ne sera pas trop long à chaque fois. Pense à laisser une grande place dans ton cahier, avant de noter la matière suivante, pour pouvoir écrire la suite de la dictée.

Ce qui est le plus important dans les dictées c’est le travail de recherche que l’on fait une fois la phrase écrite. Cette phase de recherche te permet de retrouver certaines fautes que tu as faites.

Dans le fichier son de la 1^ère phrase de la dictée (qui se trouve en annexe) je te dicte d’abord la phrase. Tu peux donc arrêter l’enregistrement quand tu veux pour prendre le temps d’écrire. Puis ensuite je te guide, comme on le fait en classe, pour faire les recherches.

Nous continuerons les phrases suivantes la semaine prochaine quand tu seras à l’école !

Conjugaison Nous finissons le travail sur le futur simple de l’indicatif.

• Tu écris conjugaison dans ton cahier du jour.
• Tu relis tes règles C11 et C12 sur le futur.
• Tu vas chercher en annexe l’évaluation sur le futur. Tu l’as fait en condition d’évaluation, sans ton cahier de règles et sans l’aide de tes parents. Tu peux par contre leur demander de t’expliquer les consignes si tu as besoin. Une fois terminée tu me l’envoies puis tu la colles dans ton cahier du jour.

Mathématiques Nous finissons le travail sur la division.

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour.
• Tu revois tes tables si tu as besoin.
• Tu vas chercher en annexe l’évaluation. Tu la fais en condition d’évaluation, sans ton cahier de règles et sans tes tables sous les yeux. Tes parents ne doivent pas t’aider. Comme d’habitude cette note ne comptera pas ! Cette évaluation va nous permettre, à toi comme à moi, de savoir si cette notion est acquise.

Tu penses à me l’envoyer puis tu la colleras dans ton cahier du jour.

Sciences Nous poursuivons la leçon sur « La Terre, une planète du système solaire ».

• Tu reprends ta leçon de sciences. Tu la relis.
• Puis tu vas regarder la capsule vidéo CM1/CM2 vendredi 19 juin « La durée de la journée au cours de l’année » que je t’ai préparée dans un autre billet.
• Tu recopies le résumé ci-dessous à la suite de ta leçon ainsi que les définitions de « équinoxe » et « solstice ».

Voilà c’est tout pour aujourd’hui.

Pour lundi 22 juin : N’oublie pas de lire ton livre de rallye lecture et de le ramener à l’école pour remplir ton questionnaire si tu ne l’as pas déjà fait.

Nous continuerons la dictée n° 14. Tu peux donc revoir ta prépadictée que tu as normalement corrigée samedi 20 juin !

CM2 Jeudi 16 juin

Coucou les p’tits loups !

J’espère que tu vas bien et que tu es prêt à attaquer cette nouvelle journée de travail. Installe-toi bien… C’est parti !

Calcul réfléchi Nous continuons à apprendre à transformer des durées.

• Tu écris la date en français et en anglais. Tu écris calcul réfléchi et tu fais l’exercice suivant. Attention, parfois je te demande de transformer en minutes et parfois en secondes :

1h 20 min =                            min

3h45 min =                            min

4 min 17 s =                          s

2 h 58 s =                                s

12 h 37 min =                           min

1 jour =                                   min

6 h 3 min =                           s

3 h 5 min =                           s

3 jours =                               min

6 h 18 min =                        min

5 h 10 min 34 s =                    s

Calcul Tu écris calcul sur ton cahier du jour.

1 584 : 27 =      (dixième près)

204,8 x 7,8 =

35,104 dam =                   km

0,58 x 1000 =

6 : 1000 =

138 m² =                     dam²

Conjugaison Tu écris conjugaison dans ton cahier du jour.

• Tu conjugues le verbe «saluer», avec la deuxième personne du singulier, au présent de l’indicatif, à l’imparfait, au passé simple, au passé composé, au futur simple et au futur proche.

Lecture Tu écris lecture dans ton cahier du jour.

• Tu vas chercher en annexe la lecture. N’oublie pas de la coller quand tu auras fini.

Conjugaison Nous poursuivons le travail sur le passé composé.

• Tu écris conjugaison sur ton cahier du jour.
• Tu relis ta règle C 12. Tu dois maintenant connaître par cœur la conjugaison de tous les verbes de référence. Tu dois connaître les règles d’accord avec l’auxiliaire avoir et l’auxiliaire être. Tt enfin tu dois savoir utiliser le féminin pour trouver la lettre finale de certains participes passés.
• Tu fais les exercices suivants ;

Mathématiques Nous continuons le travail sur la proportionnalité.

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour.
• Tu relis ta règle M 26 sur la proportionnalité.
• Tu fais les exercices suivants :               - N° 1 p 91 math                                                                   - N° 4 p 91 math                                                                   - N° 2 p 91 math outil

Ecriture

Retourne sur le billet intitulé « L'application Plume pour créer des histoires » du lundi 20 avril si tu as besoin de retrouver le tutoriel et ton identifiant. Sinon tu cliques directement sur le lien: Clique ici pour créer des histoires

Voici le code d’accès à notre classe (Mot de passe) : 4986

Anglais Nous allons poursuivre le travail en anglais. Lis attentivement toutes mes explications et ensuite tu pourras cliquer sur le lien que je t'ai mis beaucoup plus bas.

Aujourd’hui tu finis le travail sur “A typical day in the life of Celeste”.

1. Tu vas écouter le sketch. Normalement, si tu as fait tout le travail de préparation que je t’ai proposé, tu devrais comprendre beaucoup de choses. Tu peux l’écouter plusieurs fois.
2. Puis tu fais l’évaluation pour vérifier ta compréhension.

Maintenant que tu as lu attentivement toutes mes explications tu peux commencer en cliquant sur le lien suivant Clique ici pour commencer l'anglais .

Voilà, c’est terminé pour aujourd’hui.

Pour lundi 22 juin : N’oublie pas de lire ton livre de rallye lecture.

Pour vendredi 19 juin : Début de la dictée n° 14.

CM1 Mardi 16 juin

Bonjour les loulous ! Je sens que ce matin tu es en pleine forme, que tu n’attendais qu’une seule chose…. que tes parents te donnent, enfin, l’autorisation d’aller sur le blog pour commencer ton travail !!! Oui, je sais. Le temps n’avance pas quand on attend quelque chose avec impatience ;-)

Mais ça y est enfin…. Le voilà le travail tant attendu ! Alors bon courage à toi et n’hésite pas à m’appeler si tu as besoin.

Tu trouveras aussi en annexe les dessins d'arts visuels qui ont été faits à l'école ou à la maison.

Calcul réfléchi

Nous continuons à apprendre à transformer des durées mais cette fois-ci en secondes.

Rappel : Tu dois connaitre par cœur:

Pour transformer des heures/ minutes en secondes :

Pour transformer 1h26 minutes en secondes, il faut transformer les heures en secondes, les minutes en secondes et additionner les 2.

1 h = 3 600 s

Si 1 min = 60 secondes alors 26 min = 26 x 60 = 1 560 s

3 600 + 1 560 = 5 160 s

• Tu écris la date en français et en anglais dans ton cahier du jour. Puis tu écris calcul réfléchi et tu fais l’exercice suivant :

                                                   - n° 2 p 118 MO (s’exercer)

Calcul Tu écris calcul dans ton cahier du jour.

68 403 : 7 =

1 043 x 94 =

14,5 cm =                dam

Conjugaison Tu écris conjugaison dans ton cahier du jour.

• Tu conjugues le verbe «craindre», avec la première personne du singulier, au présent de l’indicatif, à l’imparfait de l’indicatif et au futur simple de l’indicatif.

Grammaire Nous poursuivons le travail sur la proposition subordonnée relative.

• Tu écris grammaire dans ton cahier du jour.
• Tu relis ta règle G10 et tu peux retourner regarder la capsule vidéo « la proposition subordonnée relative » de mardi 9 juin et relire toute mon explication sur le billet du 9 juin.
• Tu fais les exercices suivants :

- N° 4 p 143 Tu fais la consigne et, en plus, tu soulignes la proposition subordonnée relative.

- N°5 p 143 Attention ! Tu ne fais pas la consigne du livre. Tu soulignes la proposition subordonnée relative, tu entoures le pronom relatif et tu mets une croix sous l’antécédent.

Exemple : C’est un champion qu’on ne peut vaincre.

- 7 p 143 Attention, il faut rajouter une proposition subordonnée relative et pas un pronom relatif tout seul !!! Exemple : La journée qui venait de commencer était animée.

- n° 6 p 143

Mathématiques Nous poursuivons le travail sur la division.

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour.
• Tu relis ta règle M 19 et tu revois M1 si tu as encore des tables que tu ne maîtrises pas.
• Tu fais les exercices suivants :

Pose et effectue

9 376 : 34 =

81 458 : 42 =

36 439 : 62 =

Sciences Nous poursuivons la leçon sur « La Terre, une planète du système solaire ».

• Tu reprends ta leçon de sciences. Tu la relis.
• Voici un document :

• Sur ta feuille, après ton graphique de vendredi 12 juin,  tu réponds aux questions de 4 à 8. Ces questions portent sur le graphique que tu as fait vendredi 12 juin.
• Puis tu réponds aux questions 11 et 12.

Voilà, c’est tout pour aujourd’hui.

N’oublie pas, demain mercredi, d’aller voir les corrections que je publie à 8h00 pour vérifier et corriger ton travail d’hier et d’aujourd’hui.

Pour lundi 22 juin : N’oublie pas de lire ton livre de rallye lecture.

Pour vendredi 19 juin : Début de la dictée n° 14.