École Le Petit Prince de Follainville

CM2 Jeudi 28 mai

Bonjour les p’tits loups !

J’espère que tu vas bien. Allez, plus que 2 jours de travail, les corrections de samedi matin et tu seras en week-end de 3 jours !

Voici le travail d’aujourd’hui. Bon courage à toi !

Calcul mental

Retourne sur l’application calcul@tice en cliquant sur le lien suivant :Clique ici
Ton nom d'utilisateur est: nomprénom
Ton mot de passe est: prenom 

Calcul Tu écris la date et calcul dans ton cahier du jour.

50 431 : 36 =       (centième près)

43,84 x 7,4 =

4,385 m =                cm

36 dixièmes et 4 millièmes = …..,….. =    

Dictée  Tu penses à écrire dictée dans ton cahier du jour. Je vais te dicter une phrase par jour. Comme cela ce ne sera pas trop long à chaque fois. Pense à laisser une grande place dans ton cahier, avant de noter la matière suivante, pour pouvoir écrire la suite de la dictée.

Ce qui est le plus important dans les dictées c’est le travail de recherche que l’on fait une fois la phrase écrite. Cette phase de recherche te permet de retrouver certaines fautes que tu as faites.

Dans le fichier son de la 1^ère phrase de la dictée (qui se trouve en annexe) je te dicte d’abord la phrase. Tu peux donc arrêter l’enregistrement quand tu veux pour prendre le temps d’écrire. Puis ensuite je te guide, comme on le fait en classe, pour faire les recherches.

Pour cette première phrase, tu as besoin des noms propres suivants: Eudes, Clotaire, Alceste.

Je te dicterai la 2^ème phrase vendredi, etc.

Je t’enverrai la correction de ces deux phrases samedi et le reste mercredi.

Donc là, aucun stress pour tes fautes, juste un entraînement pour corriger tes erreurs.

Si tu veux te mettre une note tu peux bien sûr ! Elle ne comptera pas dans ta moyenne par contre. J’enlève ½ (un demi-point, c’est-à-dire 0,5 point) pour les fautes d’accents. J’enlève 1 point pour les autres fautes. Je n’enlève pas 2 fois le point si tu as mal écrit 2 fois un même mot).

Lecture

• N’oublie pas de laisser une grande place pour finir ta dictée. Ecris ensuite lecture.
• Tu trouveras en annexe, le questionnaire sur le chapitre 12 (c’est le dernier !) d’Alice au pays des merveilles. Tu réponds aux questions en faisant une phrase.  
• Enfin tu colles cette feuille dans ton cahier du jour.

Mathématiques  Nous poursuivons le travail sur les fractions. Attention, attention …. Aujourd’hui je te guide pas à pas pour aborder une nouvelle notion… J’espère que tu vas réussir à suivre mon parcours fléché !!!

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour. Tu relis la règle M 25.
• Tout d’abord, tu fais l’exercice suivant : Tu peux t’aider des 3 unités qui sont tracés pour faire l’exercice.

• Une fois ce premier exercice fait, tu vas chercher en annexe (CM2 correction exercice n°2) la correction qu’exceptionnellement je t’ai mise aujourd’hui.
• Tu as peut-être trouvé tout seul en observant attentivement tes résultats, comment on peut faire cet exercice même si on n’a pas le tracé des unités.
• Pour vérifier tes suppositions, je te propose de regarder la capsule vidéo « Les fractions équivalentes (3) » que je t’ai préparée dans un autre billet. Au début, cette vidéo réexplique la notion de fraction. Ensuite elle t’explique comment rendre égales des fractions.
• Puis tu vas encore chercher en annexe (CM2 Explication exercice n°2 avec les opérateurs) l’explication de ce premier exercice, fait avec les opérateurs
• Tu vas, ensuite, chercher en annexe, la leçon à coller (propriété pour rendre égales 2 fractions) à la suite de M 25.
• Tu fais enfin les exercices ci-dessous en n’oubliant pas de noter à chaque fois les opérateurs que tu as utilisés.  

Ecriture

Retourne sur le billet intitulé « L'application Plume pour créer des histoires » du lundi 20 avril si tu as besoin de retrouver le tutoriel et ton identifiant. Sinon tu cliques directement sur le lien: Clique ici pour créer des histoires

Voici le code d’accès à notre classe (Mot de passe) : 4986

Anglais Nous allons poursuivre le travail en anglais. Lis attentivement toutes mes explications et ensuite tu pourras cliquer sur le lien que je t'ai mis beaucoup plus bas.

Nous poursuivons le travail de préparation à l’écoute sur « What can we do today? ».

1. Nous allons travailler repérer les mots porteurs de sens.

2. Nous allons, ensuite, remettre dans l’ordre les éléments d’une question.

Maintenant que tu as lu attentivement toutes mes explications tu peux commencer en cliquant sur le lien suivant clique-ici pour commencer l'anglais .

Voilà, c’est tout pour aujourd’hui.

Pour jeudi 4 juin tu auras une dictée de mots invariables.  

Bonjour à tous, 

voici le travail pour le jeudi 28 mai : 

1. Lalilo : https://student.lalilo.com/#/login?loginCode=txjidf
2. Calcul@tice : https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php
3. Dictée 29 : Apprends les mots : un accent, une cigale, déçu, un glaçon puis l’un de tes parents te dicte les phrases suivantes : Vous discutez avec le crapaud. Je suis déçu car il n’y a pas de glaçons avec les boissons.
4. Nombres et calculs : Pose ces opérations —> 504 + 139 = / 783 - 231 = Tu peux visionner la vidéo suivante pour te remémorer la technique pour poser les soustractions sans retenue : https://player.vimeo.com/video/414255491
5. Résolution de problèmes : Dans une classe il y a 14 garçons et 13 filles. Combien y a-t-il d’élèves en tout ?
6. Orthographe : Le pluriel des noms, souviens-toi qu’en général pour former le pluriel des noms, on ajoute un -s à la fin du mot. Mais attention, les noms qui se terminent par -au, -eau, -eu ont un pluriel en -x. Les noms en -ou se terminent par -s sauf choux, bijoux, joujoux, genoux, cailloux, hiboux, poux. Enfin les noms qui se terminent par -s, -x ou -z ne changent pas au pluriel. Puis fais les exercices suivants de ton interlignes : 9 et 10 p 101.
7. Explorer le monde : Suite de ta leçon sur la préhistoire,                                                                                    Qui était l’homme de Cro-Magnon ? (Le titre est à écrire en rouge et souligner en rouge)

(en bleu) L’homme de Cro-Magnon pouvait jouer de la flûte, coudre ses habits, porter des bijoux et réaliser de très belles statuettes.

Les outils, les armes, les vêtements et les bijoux étaient fabriqués grâce aux os et aux dents des animaux qu’il chassait.

Réponds ensuite aux questions du document 1 et 2. 

Voici les corrections du jeudi 28 mai Bonne corrections !

Bonjour 

Voici le travail du  jeudi 28  mai 2020 en Ce1

Français Cléo Ce1 :

1. Corrige les exercices : n°27 p 14 n°3 p 33, n°10 p 54, n°2 p 106 n° 2 p 130   dans le billet correction Cléo du jeudi 28 mai.
2. Fais les exercices n°7 p 29, n°3 p 56, n°4 p 103, n°2 p 130
3. Tu vas apprendre  à écrire oi ,ion, oin,  regarde la photocopie corrigée  du numéro n° 1 p 131 puis fais le même exercice sur ton fichier cléo .

Ecriture :

 Imprime la fiche 30 et fais les exercices .

Calcul rapide

3.  Fais la fiche S31 /1 (le premier exercice en moins de 2 min, le deuxième en moins de 5) puis corrige. S31/1 table de 3  En annexe.

Mathématiques

1. Corrige la p 133 de maths au ce1  dans le billet correction du jour.
2. Ouvre ton fichier maths au ce1 p 136 et fais les exercices de la page 
3. Imprime la page "destination ce2 entrainement 1 "  Fais les exercices de la page. Chronomètre -toi . Note le temps que tu as mis pour répondre aux question. Renvoie-moi ton travail par mail à   denis.krebs1 @outlook.fr ou dépose le dans une enveloppe dans la boite aux lettres de l’école. en annexe 

l’après-midi)

Relaxation, mobilisation (5) min :  Ecouter sa respiration, mobilisation tête, épaule bras main, dos 

lecture

1. Imprime la feuille d’évaluation Cléo en annexe. Tu fais les exercices sans aide sinon pour la lecture et la reformulation. Tu marques ton nom puis tu me l’envoies  à denis.krebs1 @outlook.fr ou dépose le dans une enveloppe dans la boite aux lettres de l’école.
2.  Imprime puis lis l'épisode 3 des musiciens de Brême . Raconte à un adulte ce qui se passe dans cet épisode .en annexe  Tu liras l'épisode 4 demain.
3. Imprime le questionnaire correspondant à l'épisode 3 en annexe . 

Questionner le monde

1. Que deviens la graine de haricot que tu as planté ?
2. Imprime l’enquête p 31 et mène l’enquête avec un adulte. en annexe

Lecture rapide 

Tu t’entraines 5 minutes .  

Anglais

1. Chant d’entrée How are you ?   en  CLIQUANT ICI
2. Questionnement  :  tu reprends les 4 images   et tu ajoutes la dernière en annexe "coffee" .Tu joues avec un adulte en inversant les rôles: L'un dit do you like ....... ? L'autre répond  Yes , I do ou No I don't
3. Ecoute et apprends cette chanson drôle » I like to eat Apple and bananas » Clique ici

Chant distanciée

                Tu revois la chanson

Aldebert : le coronaminus    CLIQUE ICI.

Leçons :

1. Tu relis l’épisode 3 des musiciens de brême
2. Apprends la table de 3 à la fin de ton fichier maths au ce1