CM1 Vendredi 29 mai
Coucou les loulous ! Aujourd’hui c’est le graaaaannnnndddd jour ! Celui où tu vas apprendre à poser une division à 2 chiffres ! Mais avant ça, il faut faire le calcul mental, la conjugaison et la dictée.
Allez ! Hop, hop, hop ! Au travail !
Calcul mental
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Conjugaison Aujourd’hui il n’y a pas de calcul, j’ai envie de changement !
- Tu écris la date et conjugaison dans ton cahier du jour.
- Tu conjugues le verbe « crier », avec la première personne du singulier, au présent de l’indicatif, à l’imparfait de l’indicatif et au futur simple de l’indicatif.
Tu présentes de la manière suivante :
Conjugaison Nous continuons le travail sur le futur simple de l’indicatif.
- Tu n’as pas besoin d’écrire conjugaison puisque c’est déjà fait. Tu relis ta règle C11. Tu peux retourner regarder la capsule vidéo sur le futur de lundi 18 mai.
- Tu fais les exercices ci-dessous : Attention, pour le dernier exercice, certains verbes sont au futur et d’autres au présent.
Dictée Normalement, si tu as bien suivi mes consignes, tu as laissé une grande place, hier, pour poursuivre ta dictée. Si ce n’est pas le cas, ce n’est pas grave. Tu poursuis ta dictée à aujourd’hui.
Tu trouveras en annexe la deuxième et la 3ème phrase de la dictée. Tu as le nom propre « Alceste » et « Le Bouillon ».
Mathématiques Nous allons apprendre à faire les divisions à 2 chiffres. C’est un peu plus compliqué mais, avec ma technique, tu vas y arriver sans problème ! Comme je te l’ai déjà dit, personne n’a jamais quitté ma classe sans savoir faire une division et, en plus, en sachant la faire rapidement. Nous allons nous entraîner beaucoup, car, au début, tu vas faire des erreurs. Mais c’est normal !
- Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour.
- Tu prends ton petit cahier vert et tu écris M 19 La division à 2 chiffres.
- Tu regardes la vidéo "La division à 2 chiffres"que je t’ai préparée dans un autre billet.
- Tu imprimes la leçon que tu trouveras en annexe et tu la colles dans M 19. Cette feuille reprend le premier exemple de la vidéo.
- Tu poses et effectues les opérations suivantes : (il y en a beaucoup, tu peux les étaler sur samedi, dimanche et lundi... C'est surtout qu'il ne faudrait pas que tu restes 3 jours sans en faire!)
434 : 55 = 738 : 92 =
7 312 : 55 = 7 642 : 92 =
1 617 : 55 = 12 408 : 92 =
80 925 : 55 = 8 728 : 92 =
Pour la correction de ces divisions, je te ferai les 4 premières en vidéo, comme ça, tu verras encore des exemples de ma technique. Les 4 autres seront corrigées, comme d’habitude, sur papier.
Sciences Nous poursuivons le travail sur « La Terre, une planète du système solaire ».
- Tu reprends ta feuille de sciences et tu la relis.
- Tu écris, sur cette feuille, II) La course apparente du soleil
- Tu vas chercher en annexe la page 160 d’un livre de sciences.
- Tu réponds (sans chercher dans un livre ou sur internet) aux 2 questions qui se trouvent dans la partie « Je m’interroge ». Tu réponds en commençant ta phrase par : « D’après moi, ….. ».
- Tu fais ensuite les questions 1 à 4 (toujours à la suite de ta feuille de sciences). Si tu n’as pas de papier calque tu peux coller la photo et écrire dessus ce qu’on te demande.
Arts visuels
Le jeudi 7 mai, nous avons travaillé sur un tableau très célèbre qui se trouve au musée du Louvre à Paris. Il s’agit de « La Joconde », peint par Léonard de Vinci.
Aujourd’hui je voudrais te faire découvrir comment le plus célèbre tableau au monde a, un jour, été volé ! Regarde la vidéo « CM1/CM2 Vendredi 29 mai Le vol de la Joconde » que je t’ai préparée dans un autre billet.
Voilà c’est tout pour aujourd’hui !
Pense à travailler tes mots invariables pour préparer la dictée de jeudi prochain ! Tu n’auras pas à en copier de nouveaux puisque nous avons fini la liste.
