École Le Petit Prince de Follainville

Bonjour, Voici le travail du jeudi 18 juin    au ce1 . Bonne journée en perspective. 

Poésie : Peux- tu réciter ta poésie :  Enregistre-toi et envoie moi l’audio par mail.     

Dictée:

1. Tu fais la dictée à tous 20 n° 2  en annexe . Tu colles ta dictée dans le cahier du jour ensuite  
2. Tu apprends à écrire les mots entourés en vert de la dictée  021.

Français Cléo Ce1 :

1. Corrige les exercices n°6 p 57, n° 15 p 55, n°5 p 106 , n°4 p 136, n°3 p 135

dans le billet correction du jour.

2. Fais les exercices n° 7 p 57, n° 1 p 59, n°3 p 108, n° 5 p 136, n°5 p 142

Calcul rapide

3.  Fais la fiche S33 CE1 /3 puis corrige avec un adulte. En annexe.

Mathématiques :

1. 1. Tu corriges le défi-maths1  en annexe
   2. tu fais les exercices du défi-maths 3 en annexe  pour réviser en t’amusant.  

Lecture  

1. Tu vas lire la bande dessinée extraite de Yakari p 112  du livre Belin . Yakari est un petit indien qui vit beaucoup d'aventures accompagné par Petit -Tonnerre   Qu'as-tu compris ? Voudrais tu en lire plus?
2. Réponds à ces 4 questions par des phrases sur ton cahier du jour après avoir écrit  la date :

• Qui Oreille tombante veut-il montrer à Yakari ?
• Qu’est ce que le renard gris a d’extraordinaire ?
• Quels ennemis a le renard gris ?
• Qui ne veut pas être un ennemi de Renard gris

Questionner le monde

Tu vas maintenant  comparer une ville et un village  en  découpant les étiquettes et en les collant dans la bonne colonne. Fiche 11 : « ville ou village » en annexe .

Ecriture

 Tu apprends à faire parler des personnages en barrant les propositions qui ne correspondent pas . Imprime la page 27 a  en annexe .

Anglais « the body » séance 4

• Chant d’entrée : Head ans shoulders… en annexe 
• L’enseignant propose à la classe de jouer au « malade » avec des morceaux de sparadrap. L’enseignant nomme une partie du corps en anglais et désigne un élève afin qu’il se colle le sparadrap sur cette partie du corps. On invite l’élève à répéter le mot. Si l’élève a des difficultés de mémorisation, l’enseignant lui redit le mot en montrant la partie du corps citée. On interroge chaque élève : « What is this ? » en montrant une partie du corps. Chaque élève répond : « it’s the nose, the mouth… ».
• Ecoute d’un nouveau chant : If you’re happy… en annexe

Arts plastiques

Qui se cache ? séquence 26 :  Imprime la fiche en annexe et suis le déroulement .

1. Leçons : Orthographe : tu revois les mots en noir avec tous les autres de O21 pour lundi
2. Relis pour le plaisir Yakari ( Tu as peut être à la maison une bande dessinée de Yakari ! ) 

CM2 Jeudi 16 juin

Coucou les p’tits loups !

J’espère que tu vas bien et que tu es prêt à attaquer cette nouvelle journée de travail. Installe-toi bien… C’est parti !

Calcul réfléchi Nous continuons à apprendre à transformer des durées.

• Tu écris la date en français et en anglais. Tu écris calcul réfléchi et tu fais l’exercice suivant. Attention, parfois je te demande de transformer en minutes et parfois en secondes :

1h 20 min =                            min

3h45 min =                            min

4 min 17 s =                          s

2 h 58 s =                                s

12 h 37 min =                           min

1 jour =                                   min

6 h 3 min =                           s

3 h 5 min =                           s

3 jours =                               min

6 h 18 min =                        min

5 h 10 min 34 s =                    s

Calcul Tu écris calcul sur ton cahier du jour.

1 584 : 27 =      (dixième près)

204,8 x 7,8 =

35,104 dam =                   km

0,58 x 1000 =

6 : 1000 =

138 m² =                     dam²

Conjugaison Tu écris conjugaison dans ton cahier du jour.

• Tu conjugues le verbe «saluer», avec la deuxième personne du singulier, au présent de l’indicatif, à l’imparfait, au passé simple, au passé composé, au futur simple et au futur proche.

Lecture Tu écris lecture dans ton cahier du jour.

• Tu vas chercher en annexe la lecture. N’oublie pas de la coller quand tu auras fini.

Conjugaison Nous poursuivons le travail sur le passé composé.

• Tu écris conjugaison sur ton cahier du jour.
• Tu relis ta règle C 12. Tu dois maintenant connaître par cœur la conjugaison de tous les verbes de référence. Tu dois connaître les règles d’accord avec l’auxiliaire avoir et l’auxiliaire être. Tt enfin tu dois savoir utiliser le féminin pour trouver la lettre finale de certains participes passés.
• Tu fais les exercices suivants ;

Mathématiques Nous continuons le travail sur la proportionnalité.

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour.
• Tu relis ta règle M 26 sur la proportionnalité.
• Tu fais les exercices suivants :               - N° 1 p 91 math                                                                   - N° 4 p 91 math                                                                   - N° 2 p 91 math outil

Ecriture

Retourne sur le billet intitulé « L'application Plume pour créer des histoires » du lundi 20 avril si tu as besoin de retrouver le tutoriel et ton identifiant. Sinon tu cliques directement sur le lien: Clique ici pour créer des histoires

Voici le code d’accès à notre classe (Mot de passe) : 4986

Anglais Nous allons poursuivre le travail en anglais. Lis attentivement toutes mes explications et ensuite tu pourras cliquer sur le lien que je t'ai mis beaucoup plus bas.

Aujourd’hui tu finis le travail sur “A typical day in the life of Celeste”.

1. Tu vas écouter le sketch. Normalement, si tu as fait tout le travail de préparation que je t’ai proposé, tu devrais comprendre beaucoup de choses. Tu peux l’écouter plusieurs fois.
2. Puis tu fais l’évaluation pour vérifier ta compréhension.

Maintenant que tu as lu attentivement toutes mes explications tu peux commencer en cliquant sur le lien suivant Clique ici pour commencer l'anglais .

Voilà, c’est terminé pour aujourd’hui.

Pour lundi 22 juin : N’oublie pas de lire ton livre de rallye lecture.

Pour vendredi 19 juin : Début de la dictée n° 14.