École Le Petit Prince de Follainville

CM2 lundi 20 avril

Bonjour les p’tits loups ! Je suis contente de vous retrouver, même si ce n’est que virtuellement. J’espère que vous avez passé de bonnes vacances malgré le confinement. Nous allons continuer à travailler ensemble à distance. N’hésitez surtout pas à m’appeler (le n° de portable est dans la partie information du blog) si vous avez des questions, besoin d’une explication supplémentaire.

Calcul mental  Je t’ai préparé, comme à chaque début de semaine, 4 nouveaux exercices. Tu en fais, au minimum, 1 par jour. Tu peux, bien sûr, en faire plus si tu veux et refaire les anciens aussi.

Retourne sur l’application calcul@tice en cliquant sur le lien suivant :Clique ici
Ton nom d'utilisateur est: nomprénom
Ton mot de passe est: prenom 

Calcul Tu écris la date en français et en anglais. Tu notes la matière, Calcul.

936,4 – 57,07 =

4 731 : 31 =       (centième près)

17,8 m =       cm

304 cg =         g

Orthographe

• Tu prends ton grand cahier vert et tu copies les 10 mots invariables suivants (Cela commence par le mot « autour » et cela finit par le mot « parmi »). Je te rappelle que la liste des mots invariables se trouve à la page 220 de ton livre de français La balle aux mots. Je te ferai la dictée de mots invariables (40 mots sur toute ta liste) lundi 27 avril.
• Colle la prépadictée n°11 (que je t’ai distribuée dans ta boîte aux lettres) dans ton cahier de brouillon. Tu la fais.                                                                                                                Je te dicterai la première phrase de la dictée n°11 jeudi 30 avril.

Rallye lecture

• J’ai mis dans la boîte aux lettres de certains, le rallye lecture corrigé de la période précédente. Si tu as ton grand cahier bleu tu le colles dedans. Sinon tu le mets dans ta pochette d’évaluation.
• J’ai aussi déposé dans ta boîte aux lettres le nouveau rallye lecture. Je te laisse 10 jours pour le compléter et pour me le remettre dans la boîte aux lettres de l’école. Je viendrai le mercredi 29 avril les récupérer pour pouvoir les corriger.

Mathématiques Nous continuons à travailler sur les mesures et le périmètre.

• Tu as normalement relu tes règles M21, M22 et M23. J’espère que tu connais par cœur tes tableaux de conversion (celui des mesures de longueur, de masse et de contenance). Tu dois être capable de les retracer sans modèle et d’écrire sans fautes les unités de mesure sans abréviations (par exemple décalitre…).

Je te rappelle que je souhaite que tu écrives la formule de calcul de périmètre que tu vas utiliser P = (L +l) x 2   ou   P = C x 4 avant tout calcul.

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour et tu fais les exercices suivants :

• N° 1 p 83 Maths+
• N°2 p 83 Maths+

Ecriture

• Va voir le billet intitulé « L'application Plume pour créer des histoires ». Cela va t’expliquer en quoi ça consiste. Tu auras, en annexes du billet, le tutoriel pour utiliser l’application et ton nom d’utilisateur.
• Puis tu cliqueras sur le lien que j’ai inséré dans le billet …..et te voilà écrivain !!!

Bonjour, 

Voici le programme pour lundi 20 avril :

1) Phonologie : Memory des rimes, deux possibilités, - soit vous pouvez imprimer le jeu du memory et dans ce cas la règle est la suivante : après avoir vérifié que votre enfant connait tous les mots-images vous lui faites scander les syllabes (c'est à dire donner le nombre de syllabes dans le mot : ex Tournevis = 3 syllabes Tour-ne-vis, poire : 1 syllabe ...).

Chacun votre tour, vous retournez deux cartes mots-images. Si les mots riment, c'est gagné et on rejoue. Sinon, on retourne les cartes et c'est au tour d'un autre joueur.

-soit vous ne pouvez pas imprimer le jeu de memory, dans ce cas là, vous dites à votre enfant qu'il va chercher les mots qui riment en -ice, vous lui donnez une liste de mots : banc, poire, tournevis, montgolfière. Et il doit dire le mot qui rime avec -ice.

° rime en -ice : liste 1 : banc, poire, tournevis, montgolfière, chaussure / liste 2 : saucisse, peinture, dent, cuillère, balançoire/ liste 3 : sorcière, voiture, baignoire, toboggan, calculatrice.

Puis vous proposez les mêmes listes mais cette fois ci pour trouver les rimes en -oir, en -an, en -ère, en -ure. 

2) Ecriture : Ecrire les lettres s, x, z, r sur l'ardoise, puis sur une feuille ou un cahier. 

Faire la lettre f, du fichier d'écriture ecriture-cursive-gs.pdf ( faire tracer la lettre dans la semoule avec le doigt, puis sur l'ardoise avant de la faire sur la feuille).

3) Mathématiques : Faire une dictée de nombres (on peut aller jusqu'à 13 voire plus si votre enfant est à l'aise). Le travail peut être fait sur une feuille ou sur ardoise. 

Si vous l'avez, vous pouvez jouer au UNO. (ou bien d'autres jeux comme les petits chevaux, le jeu du cochon qui rit, la bataille ...)

4) Lecture : Lire un album à votre enfant et lui poser quelques questions pour vérifier sa compréhension mais aussi vérifier la bonne compréhension des mots de vocabulaire.

5) Graphisme :  Réaliser un dessin avec des boucles. Votre enfant peut réaliser le dessin qu'il veut par exemple une fleur, une maison, un arbre ... ou une composition de tous ces éléments. Attention, il faut que votre enfant évite le plus possible de lever son crayon pour chaque élément du dessin. (par exemple je dessine un nuage sans lever la main).

Bonjour à tous, 

Voici le programme pour lundi 20 avril :

Matin

1. Lalilo : leçons attribuées. (environ 30 minutes)
2. Calcul@tice. (environ 10-15 minutes)
3. Dictée 25 : Entraine-toi à écrire les mots bleus (un hippopotame, son bain, il était, il a eu, pommeau) puis papa ou maman te dicte les phrases suivantes :

L’ hippopotame était dans son bain et il buvait une boisson à base de poire.

Le pommeau de douche est tombé dans la baignoire donc il a eu peur.

     4. Résolution de problèmes : Dans ton livre Maths +, fais l' exercice 7p 89 sur ton cahier du jour. (Fais des dessins pour t'aider à bien comprendre chaque étape du problème.)

Après-midi

1. Grammaire : Dans Interlignes ( les déterminants) fais  l'exercice 3 et l'exercice 5 p 34. Tu peux t'aider de la leçon p 35.
2. Grandeurs et mesures : Dans ton livre Maths + ( les durées) fais l'exercice 4 et 5 p 79.
3. Production d’écrits : https://www.plume-app.co

Sur ce site, tu vas pouvoir créer des histoires. Tu peux choisir le début d’une histoire. Ensuite, pour pouvoir en lire la suite, il faudra que tu prêtes main forte à l’auteur en prenant la Plume à ton tour et en écrivant plusieurs parties de l'histoire. De mon côté, je pourrai corriger tes écrits.

Voici la démarche à suivre ainsi que tes identifiants :

Tutoriel_se+connecter+à+sa+classe.pdf

Mot de passe : 8033

Identifiants : identifiants_classe.pdf

A toi de jouer !!!

Bonjour,

Voici la fin des vacances,

la reprise de l'école à distance, 

quel avis? Quelle chance .

Bonnes vacances ,bonne reprise 

On n' a pas sortis les valises 

On est trop resté dans la remise 

Bon travail, bonne reprise. 

Denis Krebs

Pour Marion R. je tape  le travail à faire  en haut de billet afin qu'elle puisse mieux se retrouver Pour  toi donc :

• jogging d'écriture  en annexe 
• français : je préconise  3 exercices dans le fichier de français Cléo  et  une fiche par jour (  aujourd'hui:  grammaire  en annexe )
• calcul mental : sur le billet CP du jour en dessous 
• mathématiques: sur le billet CP du jour en dessous
• lecture avec les ce1: tu lis la page 90 du livre de lecture Belin Ce1 (N'oublie pas avant de lire de parcourir  et retenir les définitions dans la marge) puis tu ouvres  le billet ce1 pour faire le quizz sur le billet ce1
• lecture rapide tu t'entraînes sur une nouvelle page pendant deux semaines et tu te chronomètres tous les 2 jours.

 J'espère que ça te plaira  . Bon courage et à demain au même endroit pour  ton travail  . Dis-moi par mail si ça te convient sur le billet ou alors si tu préfères recevoir un mail pour ton travail personnel .   Envoie-moi svp  sur mon mail académique (denis.krebs@ac-versailles) ta fiche de grammaire et ton écriture pour que je la corrige.