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18 octobre 2023

Lecture et production écrite : "Celui qui voit avec ses pieds"

De 
EDITIONS DU JASMIN (26/06/2009)

Résumé de l'éditeur :

Koudoubi s’envole pour la France. Le jeune Burkinabé a été engagé par un sélectionneur pour jouer dans l’équipe de football de Guingamp. Mais à Roissy, son entraîneur l’attend en vain. Koudoubi a mystérieusement disparu.

Sujet : 

Vous êtes fort dans votre spécialité sportive.

Un recruteur veut vous faire signer un contrat pour l’étranger . Racontez ce que vous faites ?

Quel sport ? Que décidez-vous ?

Nous avons imaginé qu'un recruteur nous proposait aussi un contrat sportif à l'étranger. Voici nos textes :

 

Mardi 17 octobre

Le contrat de foot

À 7 ans, j’ai commencé à jouer au football en Guinée. Quand tu n’as pas de moyens, tu ne peux pas jouer dans un grand club.

Quand je suis venu en France, quelqu'un m'a remarqué et j'ai signé un contrat pour l’Olympique de Lyon. C’était mon rêve !

Aly

 

Mardi 17/10/2023

 

Histoire de football

Je m’appelle Souleymane dit “Soul B”.

Dans mon pays, je jouais au football dans notre club Sénior. On a joué beaucoup de matchs de ville en ville.

Je suis le gardien. Dans tous les matchs, on est fier de moi.

Mon entraîneur m'a encouragé tout le temps. Il avait confiance en moi, à tous les matchs. On a eu beaucoup de victoires.

Un jour, il me dit :

- Souleymane, je suis fier de toi. Il ne faut pas te décourager, un jour tu seras professionnel.

Et il m'a dit aussi :

- Si tu continues comme ça, tu seras le meilleur des gardiens.

Il m'a dit encore qu'un jour je jouerais dans un grand club au monde comme le FC Barça ou le Real Madrid. Moi-même, j'aimerais jouer en Espagne au club de Barça. Mais je n'ai pas trouvé pour jouer en Espagne dans mon club préféré.

 

Aujourd’hui, je suis en France, je joue au FC Jouy-le-Moutier. C’est un beau club. Je suis très content de jouer dans ce club et je sais aussi qu'un jour, je serai professionnel en France, peut-être au club de Nice. Je ne peux pas me décourager. Je sais que je vais avancer avec mon club de Jouy-le Moutier, en France ici.

Merci d'avoir lu mon histoire de football.

Jeudi 12 Octobre 2023

Je m’appelle Zenab.

Je joue au basket au club.

Je joue avec les gens.

J’ai joué. Il y a un monsieur qui était là-bas. Il dit :

  • Tu joues bien !

Le monsieur me dit encore :

  •  On va jouer dans une autre ville.

Je lui demande :

-  On  va  aller  jouer dans quelle ville ?

Il me répond :

  • En Amérique. 

Je réponds :

-  OK ! Je  vais  jouer,  Merci   monsieur.  Je  suis   contente.  

Je  vais jouer au basket à New York,  ça me plaît.

 

Masoma

 

Je suis une bonne joueuse de volley-ball. Un pays étranger m’a proposé un contrat pour jouer pour lui. J’ai accepté cette offre car je ne suis pas encore au plus haut niveau.

Grâce à ce contrat, je deviendrai plus forte et j’apprendrai beaucoup de choses. Je deviendrai professionnelle grâce à ce contrat et je deviendrai plus combative. Et puis, je jouerai pour de plus grands objectifs. Après cinq ans, ce contrat s’est terminé et je suis devenue plus forte qu’avant.

J’ai joué à de nombreux matchs.

Je vais encore jouer à de nombreux matchs et travailler dur pour réussir. Je jouerai en tant qu’Afghane pour ma ville natale Kaboul.

Peu importe où je suis ou où je joue, je représenterai mon pays : l’Afghanistan. Et aussi, pour tous mes proches qui ont travaillé dur pour me préparer. Je n’arrêterai jamais d’essayer d’apporter du bonheur dans le cœur des gens qui m’aiment.

 

Bonjour,

Je suis joueur de football. Un monsieur me repère et je signe un contrat de foot. Je suis content de jouer en France, dans le club de Paris Saint-Germain aujourd'hui.

Hamadou

 

Je m'appelle Petit Bayo. Je raconte mon histoire de football.

C’est mon rêve de jouer à l'étranger. Un recruteur est venu pour me faire signer un contrat, je suis content. J’ai accepté le plus vite possible. J'ai accepté ce contrat-là parce que c'est beaucoup d’argent pour ma famille.

N'importe quelle difficulté peut arriver mais je vais trouver là-bas la réussite. Il faut que je me batte. Le recruteur va être content de moi. Je ferai tout mon possible pour réussir dans la vie,

Je suis un footballeur. J’ai aimé le football depuis que j'ai cinq ans. Je fais des rêves : c’est en Espagne que je veux jouer, au Real Madrid. C’est mon club préféré.

Je remercie toutes les personnes qui m'ont encouragé !

23 septembre 2019

ENQUÊTE CAPITALE - Lecture facile A1

Nous commençons à lire un roman en lecture facile : 

https://www.hachettefle.com/grands-ados-et-adultes/lff-a1/enquete-capitale-cd-audio-a1

Le résumé du prologue :

- Les mots du résumé et les liens vers la Tour Eiffel : ENQUETE CAPITALE CHAPITRE 1 RESUME ET LIENS.docx

- La page d'écriture en cursive et les mots et phrases pour le résumé en cursive:

WORD : page ecriture seyes chapitre 1 enquete capitale.docx

PDF : page ecriture seyes chapitre 1 enquete capitale.pdf

- Le résumé :

Prologue « Enquête capitale »

 

            Rachel a 30 ans, elle est célibataire. Elle habite seule à Paris près du Sacré-Cœur. Elle adore les livres.

            Rachel écrit des enquêtes sur son ordinateur. Elle a beaucoup d’amis sur Internet. Elle a un blog. Rachel invente les histoires d’espionnage de son personnage, Ivana.

            Un soir, un message vidéo apparaît sur l’écran de son ordinateur. Une voix transformée lui lance un défi. Le visage masqué donne rendez-vous à Ivana à midi pile le lendemain à la Tour Eiffel.

La Tour Eiffel dans les Arts :

 

Robert Delaunay (1885 - 1941)

Marc Chagall (1887 - 1985)

Guillaume Apollinaire (1880 - 1918)

PARIS EN POÉSIE

La vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=oNieqs36c3A

TV5 Monde : "La France et nous" https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/a1-debutant/la-france-et-nous

18 octobre 2018

Le Tour du Monde en 80 Jours de Jules Verne

LE TOUR DU MONDE EN 80 JOURS

JULES VERNE

Bonjour à tous,

TOUR DU MONDE 80 JOURS  jours premiere couverture.jpg
TOUR DU MONDE 80 JOURS jours premiere couverture.jpg, oct. 2018

Voici les documents et les liens qui vous aideront à réaliser le dossier du parcours de Philéas Fogg :

- Le film d'animation : https://www.youtube.com/watch?v=Qn3l8F4oPFE

- Les étapes du voyage : https://www.myatlas.com/JustineLouna/tpe

 

- Le résumé et les personnages : http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia57educationmusicale/IMG/pdf/le_tour_du_monde_resume_et_personnages.pdf

- Le dossier de travail pour les vacances "Carnet de route" : carnet-de-route_le_tour_du_monde_en_80_jours-cm.pdf

Les lignes imaginaires de la Terre : https://www.maxicours.com/se/fiche/3/7/135973.html/m2

Le canal de Suez : http://www.larousse.fr/encyclopedie/divers/canal_de_Suez/145440

- Le roman en version intégrale :

             Le Texte : http://www.crdp-strasbourg.fr/je_lis_libre/livres/Verne_LeTourDuMondeEnQuatreVingtJours.pdf

             La version audio : http://www.litteratureaudio.com/livre-audio-gratuit-mp3/jules-verne-le-tour-du-monde-en-80-jours.html

 

10 février 2015

Si tous les enfants du monde lisaient ensemble …

Extrait de l'article de L'EXPRESSO (02/2015) :

« Écouter Lire le Monde » se définit comme « un projet mondial de lecture ». François Bourdon, enseignant au primaire à Montréal, aussi cofondateur de l’« iClasse », est l’instigateur de ce projet : il veut ainsi « créer des liens entre les élèves de partout sur la planète autour d’une même histoire pour qu’ils puissent partager leurs appréciations ». Chaque année est proposée une sélection d’ouvrages à destination d’élèves de tous niveaux : les enseignants intéressés peuvent s’en emparer pour susciter de stimulantes interactions et de formatrices collaborations. En 2014-2015, plus de 350 classes se sont inscrites à cette aventure collective qui fait d’internet un espace d’échanges scolaires et culturels, et du livre, le lieu d’où se déployer vers le monde. Incontestablement, le projet « Écouter Lire le Monde » favorise chez les élèves une belle dynamique de lecture et chez les enseignants une tout aussi belle dynamique de créativité pédagogique. « Plus on est de fous, plus on lit  » ?

Le lien pour lire la suite :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/02/09022015Article635590626173519801.aspx

26 décembre 2013

POURSUITE DANS PARIS

Étude du roman POURSUITE DANS PARIS de Nicolas GERRIER (Éd. CIDEB - DELF A2) :

  • Le Cimetière du Père Lachaise :

- La visite virtuelle : http://www.pere-lachaise.com/

La tombe d'Oscar Wilde :

- Le questionnaire : http://www.philo5.com/Penser%20par%20soi-meme/QuestionnaireMarcelProust.htm

- Une adaptation du questionnaire sur le site Bonjour de France : http://www.bonjourdefrance.com/blog/pratiquer-son-francais-en-ligne/?p=1516

  • Molière :

- Un extrait de sa dernière pièce de théâtre "Le malade imaginaire" : http://www.ina.fr/video/CPC91000303

- Le texte intégral en PDF : http://ebookbrowsee.net/moliere-le-malade-imaginaire-pdf-d193105482

  • Le métro parisien :

- le_metro_de_Paris.pdf

- C'est pas sorcier / Le métro : http://www.youtube.com/watch?v=bphocsY46mI

  • La Seine  - Chanson de M et Vanessa Paradis :

- Le lien du clip vidéo : http://www.youtube.com/watch?v=vlPZLE2g0Kc

- Le texte de la chanson : LA_SEINE_M_VANESSA_PARADIS.pdf

  • Le musée d'Orsay : recherche d'une œuvre parmi les collections pour un exposé oral individuel (travaux pour la rentrée)

- L'angélus de Millet (1857) :

24 février 2011

ECRITURES CRITIQUES - 5°2

Voici les documents  préparatoires aux premiers exposés littéraires oraux des élèves de la classe de 5°2 :

35_KILOS_D__ESPOIR_-_ANNA_GAVALDA_-_LEA__ET_HAWA.pdf

ABC_CONTRE_POIROT_-_AGATHA_CHRISTIE_-_YECHA.pdf

CLAIR_DE_LOUP_-THIERRY_LENAIN_-_ELISA.pdf

CROC_BLANC_-_JACK_LONDON_-_CASSANDRE.pdf

IPPON_-_jean_hugues_oppel_-_ryan.pdf

KAPUT_ET_ZOSKY_-_LES_ZIGOUILLEURS_A_L__INFINI_-_LEWIS_TRONDHEIM_-_CAMILLE.pdf

KAPUT_ET_ZOSKY_-_LEWIS_TRONDHEIM_-_AMBRE.pdf

LA_PLANQUE_-REMI_STEPHANI_-_WASSILA.pdf

LA_PROPHETIE_DES_GRENOUILLES_-_JEAN_REMY_GIRERD_-_KEVIN.pdf

LE_COLLEGE_INVISIBLE_-_TOME_1_CANCRUS_SUPREMUS_-_ANGE_-_LUCIE.pdf

LES_ANNEES_SPOUTNIK_-_HERVE_BARULEA_-_MELISSA.pdf

LES_CHATS_-_MARIE-HELENE_DELVAL_-_LAURA.pdf

LES_MINUSCULES_-_Roald_Dahl_-_Merna_et_Gemima.pdf

LOU_-_JULIEN_NEEL_-_SHADYA.PDF

POIL_DE_CAROTTE_-_JULES_RENARD_-_FABIEN.pdf

TINTIN_ET_LE_TEMPLE_DU_SOLEIL_-_HERGE_-_YUNA.pdf

UN_BONNET_DE_LAINE_JAUNE_-_ANNE_MIRMAN_-_FARES.pdf

01 février 2011

Ecritures critiques I - 3°2

Voici ci-dessous les premiers travaux d'écritures critiques en 3°2. Ils ont fait l'objet, pour chaque élève ou à deux ou trois, d'un exposé oral présenté en classe.

LE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNE - Victor HUGO - par CLARA

POURQUOI J'AI MANGE MON PÈRE - Roy LEWIS - par MONICA

UNE ENFANCE CRÉOLE - Patrick CHAMOISEAU - par GUILLAUME et RUSLAN

MON AMI FRÉDÉRIC - Hans Peter RICHTER - par HIBA et FATOU

LE DERNIER JOUR D'UN CONDAMNE - Victor HUGO - par KEVIN

VIRUS L.I.V 3 OU LA MORT DES LIVRES - Christian GRENIER - par KRISHMA, OCÉANE ET SIDOUANE
Partie I
Partie II
Partie III
Partie IV

NO PASARAN, LE JEU - Christian LEHMANN - par MAXIME, GABRIEL ET GRÉGORY

POURQUOI J'AI MANGE MON PÈRE - Roy LEWIS - par MÉLISSA

DORCAS_LE_DERNIER_JOUR_D__UN_CONDAMNE_-_VICTOR_HUGO.pdf  par DORCAS

01 décembre 2010

YVAIN OU LE CHEVALIER AU LION



Yvain, le chevalier au lion : à découvrir.

Pour en savoir davantage sur la Légende du Roi Arthur