École Le Petit Prince de Follainville

CM2 jeudi 2 avril

Bonjour mes élèves chéris. J’ai hésité hier à vous faire des blagues dans les corrections que je vous ai envoyées le 1^er avril. Mais je me suis dit que cela allait créer des problèmes si j’écrivais n’importe quoi, que vous ne comprendriez pas, que vous demanderiez à vos parents qu’ils vous expliquent et qu’ils s’arracheraient les cheveux à défaut de pouvoir arracher les miens !!! Du coup, je suis restée très sage sur les corrections.

Voici le programme de travail d’aujourd’hui. Plein de bisous de courage !

Pense à écrire, sur ton cahier du jour, la date et la matière.

Calcul mental

Retourne sur l’application calcul@tice en cliquant sur le lien suivant :Clique ici
Ton nom d'utilisateur est: nomprénom
Ton mot de passe est: prenom 

Calcul

134 : 24 =    (centième près)

7 638 x 4,2 =

13,84 dg =       cg

1,78 = ….. unité et …….centièmes

Dictée Tu retournes à vendredi, là où tu as normalement laissé de la place. Si ce n’est pas le cas, tu écris dictée à aujourd’hui et tu poursuis la 4^ème phrase de « Les moulins à vent » que tu trouveras en annexe.

Lecture  Pense à écrire lecture dans ton cahier du jour. Tu trouveras en annexe une lecture intitulée « Y a-t-il des dragons aujourd’hui ? ».

Au début de cette lecture on te propose 8 titres (Un abri climatisé, des poids lourds, des lézards perchés……). Il va falloir recopier ces titres au bon endroit dans le texte.

Par exemple tu as :

Tu vas donc choisir d’écrire, sur les pointillés à côté de la lettre A, le titre qui résume le mieux ce petit paragraphe.

Une fois cette feuille terminée tu la colles dans ton cahier et tu la corrigeras quand je t’aurai envoyé la correction.

Mathématiques Nous poursuivons le travail sur les mesures et les périmètres.

• Tu relis ta leçon M23 sur le périmètre et tu apprends par cœur la formule du périmètre du rectangle et celle du carré.
• Sur ton cahier du jour tu écris Mathématiques et tu fais les exercices suivants :

• N° 1 p 126 (s’exercer) Math outil
• N° 2 p 126 (s’exercer) Math outil

Quelques explications sont nécessaires.

- Pour le n° 1 tu ne fais pas le demi-périmètre.                                                                                                         Tu fais très attention au rectangle 4 car tu as une mesure en « hm » et une autre en « km ». Je te rappelle qu’on ne peut pas additionner des petits pois et des carottes. On ne fait pas de salade mais des mathématiques.

- Je te rappelle que je souhaite que, avant chaque calcul, tu écrives la formule. Donc pour le rectangle 1 tu présentes comme ceci :

Rectangle 1

P= (L + l) x 2

P = (25 + 15) x 2

P = 40 x 2

P = 80 m

Tu n’es pas obligé de refaire le tableau si tu présentes ainsi.

SPORT Tu trouveras en annexe ton 3^ème défi sportif !

Sécurité routière Je te propose de cliquer sur le lien suivant afin de t’entraîner sur des jeux proposés par la sécurité routière. Il y en a pour tous les âges, alors choisis bien ceux qui te correspondent.

https://www.preventionroutiere.asso.fr/ecoles/

Bonjour, 

Voici le programme pour le jeudi 2 avril :

MATIN

1) Lalilo.

2) Calcul@tice.

3) Résolution de problèmes : Fais l'exercice 5 p 89 de ton livre Maths +

4) Dictée 24 : apprends les mots rouges.

Les phrases à dicter sont les suivantes :

Les écureuils habitaient près d’un portail, ils aimaient faire des voyages sous le soleil. Ils mangeaient ce qu’ils voulaient.

APRES MIDI

5) Lecture-compréhension : Dans ton livre Interlignes, fais l'exercice 1 p 166.

6) Grandeurs et mesures : les durées. Fais le coeur p 78 et l'exercice 1 p 79. Aide-toi du coup de pouce et de la leçon 36 p162.

7) Conjugaison : l'imparfait : Fais l'exercice 8 p 73 d'Interlignes.

8) Anglais : Ecoute cette vidéo : https://www.lumni.fr/video/the-lion-in-the-box

Puis fais le jeu suivant  : https://www.lumni.fr/jeu/puzzle-des-animaux-en-anglais

Voici le travail du jour. Bon courage. 

• D'abord un peu d’écriture (10 à 20 min)

On revoit les boucles basses et hautes la lettre f. Tu reprends la feuille en annexe. Tu écris la date, puis 4 à 5 fois chaque lettre en sautant un carreau, puis tu écris trois fois chaque mot et enfin tu écris la phrase en respectant les interlignes.

•  Puis la correction   des exercices  p 27 et 28  de taoki   (en annexe  correction du jeudi 2  avril  )

•  Ensuite de la lecture  (30 min + 20 min d’exercices   )

1. Regarde la vidéo you tube  https://youtu.be/IslzGtRetQc Pour cela colle l’url sur la barre de ton navigateur 
2.  Ouvre ton livre taoki p 122 et remarque que nous allons apprendre à dire « fffffffff » avec le P et le H   comme dans « phare « 
3.  Qui regardent un phare ? Que voient nos amis lors de leur croisière en bateau ? Dans quels mots entend-on « ffff » dans ces images.
4. Lis maintenant quelles sont les différentes écritures du son f p 122 .

 Note aux parents :   On peut écrire « ffff » de trois façons , f ,ff , ph.

5. .Pour finir dans ton manuel pour aujourd’hui, lis les syllabes 1 fois silencieusement et la deuxième fois à voix haute.  Relis la page 122 dans l’après-midi ou le soir.
6. Ouvre ton cahier d’activités  Taoki  et fais les exercices  1,2,3, p 29 et 4 p 30

• Puis le calcul mental  Connecte toi sur calcul@tice / https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

1. niveau cp/complément à dix / boule et Boule 3
2. niveau cp / somme de deux nombres/ sommes en ligne  3

• Après les mathématiques  (40 min environ)

1. Corrige la page 110 : annexe correction du jeudi 2 avril
2. Il faut pour cette séance une réserve d’environ 100 cubes, ceux que tu as gardés de mardi ou tu peux en retrouver dans l’annexe à découper ( annexe)
3. Regarde les vidéos que j’ai préparé. Pour cela copie les liens dans la barre de ton navigateur, télécharge et regarde l’une puis regarde l’autre 

                                                                                     https://edu-nuage.ac-versailles.fr/s/N1ijtpRHSQE96Sv

                                                                                   https://edu-nuage.ac-versailles.fr/s/JLrKhBQEkEGGyLh

        4.  Fais « Ce que j’ai découvert » p 26

          5. Enfin fais les exercices 2 et 3 p 111 en utilisant tes cubes et tes dizaines de cubes

• l’après-midi, expression écrite  Tu reprends le travail sur la carte postale  et cette fois tu vas écrire ta carte en demandant à un adulte de t’aider . Tu découpes, colles et recopie la carte postale que tu peux envoyer à qui tu veux.  matériel en annexe
• Enfin un peu de lecture rapide : ouvre ta reliure chrono syllabes, travaille à voix haute pendant 10 minutes la fiche 9; puis tu te chronomètres et tu notes ton record .

•  Pour demain vendredi  :  tu relis la page 122 de ton livre taoki

  PS : Pour Marion

Tu fais la copie, les mathématiques, l’expression écrite  la lecture rapide comme tes camarades de Cp  En lecture tu lis la fiche et réponds aux questions .En français tu fais trois exercices de ton fichier Cléo que tu fais corriger par un adulte..