École Le Petit Prince de Follainville

CM1 Lundi 18 mai

Coucou les Loulous. Cette semaine est une semaine très courte : tu vas avoir du travail scolaire aujourd’hui et demain, puis un week-end prolongé !

J’ai eu quelques uns d’entre vous en classe toute la semaine, et cela m’a fait vraiment très plaisir de vous revoir en vrai.

Je t'invite à aller regarder dans le billet  " Expériences CM1/CM2, déshabiller un oeuf cru" les oeufs magnifiques! 

Allez on se met au travail !

Calcul mental

Retourne sur l’application calcul@tice en cliquant sur le lien suivant :Clique ici
Ton nom d'utilisateur est: nomprénom
Ton mot de passe est: prenom 

Cette semaine tu vas t’exercer sur des problèmes relevant de la multiplication et de la division.

Calcul Tu écris la date en français et en anglais, puis tu notes calcul.

981 : 7 =   (N’oublie de faire, à chaque division, la preuve et l’égalité finale !)

5 436 – 2 614 =

436 x 42 =

4,36 hg =       dag

Conjugaison Nous commençons une nouvelle leçon.

• Tu écris conjugaison dans ton cahier du jour.
• Tu prends ton grand cahier vert et tu écris en rouge

C11 Le futur simple de l’indicatif  (1)

Puis tu copies la règle p 146. (Tu recopies, tu ne fais pas de photocopie car, en la copiant toi-même, tu la mémoriseras mieux. Par contre il faut impérativement qu’un adulte vérifie ta copie pour que tu n’apprennes pas quelque chose de faux).

• Tu vas regarder la capsule vidéo « Le futur simple de l’indicatif » que je t’ai préparée dans un autre billet.
• Garde bien en tête que,au futur, pour les verbes du 1^er  et du 2^ème groupe il faut écrire l’infinitif et rajouter la terminaison au bout.

Il faut que tu mémorises les terminaisons : ai, as, a, ons, ez ont

• Tu fais les exercices :

• N° 1 p 146
• N° 2 p 146

Mathématiques  Nous poursuivons le travail sur la division.

• Tu écris mathématiques dans ton cahier du jour et tu relis ta règle M 18.4
• Tu fais les exercices suivants :

• N° 6 p 103 Maths+
• N° 3 p 101 Maths +

Je t’ai mis des explications ci-dessous. Mais essaie d’abord sans les lire !

Pour t’aider pour le n° 6 p 103 maths + : 1 536 €, c’est le prix de la pension pour Léo et ses 2 parents pendant 8 jours.

1 248 €, c’est le prix de la pension pour les 2 adultes pendant 8 jours.

Pour la première question, tu cherches le prix pour 1 adulte (C’est comme si tu prenais les 1 248 € et que tu les partageais en 2, pour connaître le prix d’1 seul adulte. Quand on partage on divise !).

Mais attention. Ce que tu vas trouver ce sera le prix pour 1 adulte mais pour 8 jours. Toi, tu cherches le prix pour 1 jour. Il faudra prendre le prix que tu as trouvé et le partager en 8 pour trouver un jour. (Quand on partage on divise !).

Pour la deuxième question, Tu sais que le prix de la pension pour les 2 adultes et Léo pendant 8 jours c’est 1 536 €. Le prix pour les adultes tout seuls c’est 1 248€. Tu vois bien qu’il y a une différence entre 1 536 et 1 248. La différence entre les 2 prix c’est le prix pour Léo. Quand on fait un calcul de différence, un calcul d’écart, on fait une soustraction. (Attention, on place toujours le plus grand en premier dans une soustraction).

Le prix que tu auras trouvé pour Léo sera pour 8 jours. Mais toi tu cherches pour 1 jour ! Il restera donc encore quelque chose à faire.

Ecriture

Retourne sur le billet intitulé « L'application Plume pour créer des histoires » du lundi 20 avril si tu as besoin de retrouver le tutoriel et ton identifiant. Sinon tu cliques directement sur le lien: Clique ici pour créer des histoires

Voici le code d’accès à notre classe (Mot de passe) : 4986

A chaque fois que tu écris un chapitre, je te propose des corrections. Pense à retourner dessus pour les faire. Attention, je ne lis la suite de ton histoire que si tu fais tes corrections !!!

Anglais Nous allons poursuivre le travail en anglais. Lis attentivement toutes mes explications et ensuite tu pourras cliquer sur le lien que je t'ai mis beaucoup plus bas.

Aujourd’hui nous commençons un nouveau chapitre. C’est toujours le même principe : tout d’abord une préparation à l’écoute, puis un sketch et enfin une évaluation de ta compréhension.

Tu cliqueras là où j’ai entouré en jaune à chaque fois comme sur les images ci-dessous.

1. Nous allons travailler « What can we do today ? ».

2. Dans les exercices de préparation à l’écoute tu fais lexique 1 et lexique 2.

3. Tu fais aussi la phonologie : les sons voyelles.

Maintenant que tu as lu attentivement toutes mes explications tu peux commencer en cliquant sur le lien suivant clique-ici pour commencer l'anglais .

Pour le plaisir    Je te propose de découvrir un animal extraordinaire….qui fait parfois peur !!! Il s’agit du requin. Clique sur le lien suivant et clique ensuite sur l’image qui apparaît. Tu vas pouvoir t’immerger dans l’océan et nager au milieu des requins…. Même pas peur ;-)  Tout savoir sur le requin

Bonjour à tous,

Voici le travail pour lundi 18 mai :

1. Lalilo : https://student.lalilo.com/#/login?loginCode=txjidf
2. Calcul@tice  : https://calculatice.ac-lille.fr/serveur/main.php
3. Dictée 28 : Apprends les mots suivants : une longueur, le printemps, le jardinage, une graine, un rang, il semait puis l’un de tes parents te dicte les phrases suivantes : C’était le printemps, mon grand-père faisait du jardinage et il semait des graines dans toute la longueur du rang.
4. Grammaire : les noms propres et les noms communs, Interlignes, relis bien ta leçon p 29 et fais l’exercice 9 p 28 et autour des textes p 29. Tu peux également revisionner cette vidéo : https://www.lumni.fr/video/le-nom-propre-le-nom-commun-les-fondamentaux#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-grammaire
5. Lecture-compréhension : Lis le texte "une étrange lumière bleue" dans ton livre Pépites p 68, puis réponds aux questions « Ma première lecture ».
6. Grandeurs et mesures : le kilomètre, fais l’exercice 6 p 103 de ton fichier de maths.
7. Nombres et calculs : Regarde cette vidéo sur la soustraction posée sans retenue https://player.vimeo.com/video/414255491 , puis résous ces soustractions : 95 - 26 = /59 - 36 = /49 - 24 = / 89 - 25 =
8. Conjugaison : le présent des verbes être et avoir, relis bien la conjugaison de ces verbes p 61 puis fais les exercices 2 et 10 p 60.

Bonjour à tous,

Voici les corrections pour le jeudi 14 et le vendredi 15 mai :

JEUDI 14 MAI

CE1

1- Explorer le monde :

4) Les hommes avaient pour activité principale la chasse. Ici on voit un homme de Cro-Magnon qui chasse des rennes. Pour cela, les hommes de Cro-Magnon utilisaient un propulseur  afin de lancer le plus loin possible leur sagaie (= lance).

Les hommes partaient parfois à la chasse pendant des jours afin de trouver un troupeau de rennes ou des animaux plus gros comme des mammouths.

Tu vois ici la manière dont les hommes de Cro-Magnon lançaient leur sagaie à l'aide du propulseur.

5) Pour se nourrir, les hommes allaient aussi à la pêche et les femmes allaient à la cueillette et elles chassaient parfois du petit gibier comme des lapins.

2- Orthographe : Dans ton Interlignes, le pluriel des noms, exercice 1 p 101 :

des mouches (car des est un déterminant pluriel, il y en a plusieurs et il y a un -s à la fin de mouches) / les chaises (car les est un déterminant pluriel, il y en a plusieurs et il y a un -s à la fin de chaises) / un-le chat (on utilise un déterminant masculin car chat est un nom masculin et il n’y a qu’un chat —> pas de -s à la fin de chat)/ une-la maison (on utilise un déterminant féminin car maison est un nom féminin et il n’y a qu’une maison —> pas de -s à la fin de maison).

3- Espace et géométrie : Reconnaitre et nommer les solides, dans ton fichier de maths exercice 2  p 128: figure 1 —> face / figure 2 : sommet / figure 3 : arête.

exercice 3 p 129 : Avec les 6 polygones carrés je peux construire la figure C. (cube)

Avec les 3 polygones rectangles et les é polygones triangles, je peux construire la figure B. (prisme)

Avec les 4 polygones triangles et le polygone carré, je peux construire le A. (pyramide)

Avec les 6 polygones rectangles, je peux construire la figure D. (pavé)

4- Grammaire : Interlignes, les noms communs et les noms propres, exercice 4 : Mon ami Jean aime voyager. Il a déjà visité l’Espagne , la Belgique, la Suisse mais aussi des pays lointains comme l’Australie.

(Souviens-toi, les propres correspondent à des noms et prénoms de personne ou d’animaux, des pays, des fleuves, des marques).

exercice 7 p 28 :

noms propres : Londres, Cruella, Pongo, Perdita.

noms communs : histoire, chiots, manteau, fourrure, parents, ville.

5- Résolution de problèmes : Tirobot a 2 chats . Il donne 14 croquettes à chaque chat.

Combien a-t-il donné de croquettes ?

Quand on dit qu’on donne des croquettes à chaque chat, il faut bien comprendre que l’on donne 14 croquettes au premier chat et 14 croquettes au deuxièmes chat. Don 14 + 14 = 28.

Il a donné 28 croquettes en tout.

CE2

1- Explorer le monde :

4) Les hommes avaient pour activité principale la chasse. Ici on voit un homme de Cro-Magnon qui chasse des rennes. Pour cela, les hommes de Cro-Magnon utilisaient un propulseur  afin de lancer le plus loin possible leur sagaie (= lance).

Les hommes partaient parfois à la chasse pendant des jours afin de trouver un troupeau de rennes ou des animaux plus gros comme des mammouths.

Tu vois ici la manière dont les hommes de Cro-Magnon lançaient leur sagaie à l'aide du propulseur.

5) Pour se nourrir, les hommes allaient aussi à la pêche et les femmes allaient à la cueillette et elles chassaient parfois du petit gibier comme des lapins.

2- Orthographe : le pluriel des noms et des adjectifs, Interlignes, exercice 1 :

Singulier : véhicule-musée-poing.

Pluriel : champignons-noeuds-clous-détails.

On ne peut pas savoir : nez-prix-corps (en effet, ces mots qu’ils soient au singulier ou au pluriel possèdent la marque du pluriel : z-x-s)

exercice 2 p 112 : des fourmis-des tapirs- des léopards-des guêpes-des sous-des souris-des chevaux-des lionceaux-des cerfs-des brebis-des hydravions.

3- Grammaire : L’adjectif, Interlignes, exercice 9 : a-un fruit mûr.     b-une bonne tarte.     c-une nappe blanche.    d-un mouchoir brodé.

exercice 10 p 37: Exemple de réponses : Il y a des plantes carnivores, une affreuse sorcière au nez crochu avec une robe noire, un gros chaudron avec de la potion magique.

4- Résolution de problèmes : Problèmes relevant des masses, Maths +, exercice 3 p 91 : 250 g x 2 = 500 g

60 x 6 g = 360 g

500 g + 360 g = 860 g

La masse de ses achats est de 860 g.

VENDREDI 15 MAI

CE1

1- Vocabulaire : Les synonymes,  Interlignes, exercice 1  : a-manger et 3- se nourrir./ b-la nourriture et 4- l’alimentation/ c-l’organisme et 2- le corps/ d-raisonnablement et 1-sainement.

exercice 2 p 149 :effrayant-terrifiant-épouvantable/aimable-gentil-sympathique/bête-stupide-sot.

2- Etude de sons : Pépites, je révise les sons oi et oin,  « Je recherche et je collecte » :  - son «oi » : poisson/mouchoir/toit/toile.

-son « oin » : foin/coin.

« Je repère » p 104 : Il fallait lire pour le son « oin » : c’est loin/le goinfre/le point.

Il fallait lire pour le son « oi » : la balançoire/un  couloir/la baignoire/le coiffeur/ le soir.

3- Résolution de problèmes : Tirobot lit un livre. Il lit 15 pages le mardi et 32 pages le mercredi .

Combien de pages a-t-il lues ?

15 + 32 = 47. Tirobot a lu 47 pages.

CE2

1- Vocabulaire : Les préfixes et les suffixes, exercice 11 p 143 : a- fable   b-décor    c-incendie. Réponse attendue : d.

Autour des textes p 144 : . Le surnom de l’Everest est : « le toit du monde » (ligne 7)

. Asie —> asiatique (ligne 12)- mont —> montagnes (ligne 4)- terre —> terrestre (ligne 9).

. Ces trois mots sont construits à l’aide d’un suffixe, car il est placé après le radical (Asi-, mont- et terr-).

. Le verbe est nommer; le nom est un surnom.

2- Résolution de problèmes : Problèmes relevant des masses, Maths +, exercice 4 p 91 : 1 kg 150 g = 1 150 g

850 g + 930 g + 1 150 g = 2 930 g

La masse totale de cette pêche est de 2 kg 930 g.

3- Nombres et calculs : Pose cette addition, cette soustraction  et cette multiplication :

5 3 75 + 354 + 1 023 =     /  453 - 278 =   /  78 x 45 =

Voici les corrections du lundi 18 mai . Bon courage.