École Le Petit Prince de Follainville

Bonjour, 

Voici le programme pour lundi 20 avril :

1) Phonologie : Memory des rimes, deux possibilités, - soit vous pouvez imprimer le jeu du memory et dans ce cas la règle est la suivante : après avoir vérifié que votre enfant connait tous les mots-images vous lui faites scander les syllabes (c'est à dire donner le nombre de syllabes dans le mot : ex Tournevis = 3 syllabes Tour-ne-vis, poire : 1 syllabe ...).

Chacun votre tour, vous retournez deux cartes mots-images. Si les mots riment, c'est gagné et on rejoue. Sinon, on retourne les cartes et c'est au tour d'un autre joueur.

-soit vous ne pouvez pas imprimer le jeu de memory, dans ce cas là, vous dites à votre enfant qu'il va chercher les mots qui riment en -ice, vous lui donnez une liste de mots : banc, poire, tournevis, montgolfière. Et il doit dire le mot qui rime avec -ice.

° rime en -ice : liste 1 : banc, poire, tournevis, montgolfière, chaussure / liste 2 : saucisse, peinture, dent, cuillère, balançoire/ liste 3 : sorcière, voiture, baignoire, toboggan, calculatrice.

Puis vous proposez les mêmes listes mais cette fois ci pour trouver les rimes en -oir, en -an, en -ère, en -ure. 

2) Ecriture : Ecrire les lettres s, x, z, r sur l'ardoise, puis sur une feuille ou un cahier. 

Faire la lettre f, du fichier d'écriture ecriture-cursive-gs.pdf ( faire tracer la lettre dans la semoule avec le doigt, puis sur l'ardoise avant de la faire sur la feuille).

3) Mathématiques : Faire une dictée de nombres (on peut aller jusqu'à 13 voire plus si votre enfant est à l'aise). Le travail peut être fait sur une feuille ou sur ardoise. 

Si vous l'avez, vous pouvez jouer au UNO. (ou bien d'autres jeux comme les petits chevaux, le jeu du cochon qui rit, la bataille ...)

4) Lecture : Lire un album à votre enfant et lui poser quelques questions pour vérifier sa compréhension mais aussi vérifier la bonne compréhension des mots de vocabulaire.

5) Graphisme :  Réaliser un dessin avec des boucles. Votre enfant peut réaliser le dessin qu'il veut par exemple une fleur, une maison, un arbre ... ou une composition de tous ces éléments. Attention, il faut que votre enfant évite le plus possible de lever son crayon pour chaque élément du dessin. (par exemple je dessine un nuage sans lever la main).

Bonjour à tous, 

Voici le programme pour lundi 20 avril :

Matin

1. Lalilo : leçons attribuées. (environ 30 minutes)
2. Calcul@tice. (environ 10-15 minutes)
3. Dictée 25 : Entraine-toi à écrire les mots bleus (un hippopotame, son bain, il était, il a eu, pommeau) puis papa ou maman te dicte les phrases suivantes :

L’ hippopotame était dans son bain et il buvait une boisson à base de poire.

Le pommeau de douche est tombé dans la baignoire donc il a eu peur.

     4. Résolution de problèmes : Dans ton livre Maths +, fais l' exercice 7p 89 sur ton cahier du jour. (Fais des dessins pour t'aider à bien comprendre chaque étape du problème.)

Après-midi

1. Grammaire : Dans Interlignes ( les déterminants) fais  l'exercice 3 et l'exercice 5 p 34. Tu peux t'aider de la leçon p 35.
2. Grandeurs et mesures : Dans ton livre Maths + ( les durées) fais l'exercice 4 et 5 p 79.
3. Production d’écrits : https://www.plume-app.co

Sur ce site, tu vas pouvoir créer des histoires. Tu peux choisir le début d’une histoire. Ensuite, pour pouvoir en lire la suite, il faudra que tu prêtes main forte à l’auteur en prenant la Plume à ton tour et en écrivant plusieurs parties de l'histoire. De mon côté, je pourrai corriger tes écrits.

Voici la démarche à suivre ainsi que tes identifiants :

Tutoriel_se+connecter+à+sa+classe.pdf

Mot de passe : 8033

Identifiants : identifiants_classe.pdf

A toi de jouer !!!

Bonjour,

Une comptine aajour'dhui à écrire en écriture bon travail 

"Un gros covid vert 

qui courait dans l'air

Je l'attrape par la main 

Je la montre à ces messieurs ,

ces messieurs me disent, 

"Mettez votre masque, 

Prenez vos distances, 

ça fera un confiné tout chaud". 

Pour Marion R. , je te propose :

• français : je préconise  3 exercices dans le fichier de français Cléo  et  une fiche (  aujourd'hui:  orthographe   en annexe )
• calcul mental : sur le billet CP du jour en dessous 
• mathématiques: sur le billet CP du jour en dessous
• lecture avec les ce1: tu lis la page 91 du livre de lecture Belin Ce1 (N'oublie pas avant de lire de parcourir  et retenir les définitions dans la marge) puis tu ouvres  le billet ce1 pour faire le quizz .
• lecture rapide tu continues à t'entraîner sur une nouvelle page pendant deux semaines et tu te chronomètres tous les 2 jours.

 J'espère que ça te plaira  .Bon travail 

Voici les corrections en maths et en français pour le mardi 21 avril