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19 mars 2020

CM2 Vendredi 20 mars

Par Mme Hénin le 19 mars 2020, 20:42 - CM1/CM2

Bonjour les loulous, j’espère que vous êtes en forme aujourd’hui. Encore un jour de travail et vous êtes en week-end !

Comme chaque jour de classe prépare ton cahier du jour en notant la date en français et en anglais. Puis tu fais :

Calcul :           935 : 36 =    (dixième près)

                        15,48 g =                 dg

                        908 mm =                    m

138, 4 + 274 =

                               4,73 x 7, 4 =

Lecture : tu relis, en entier, le livre « histoire à 4 voix » que tu as dans ton cartable. 

Conjugaison : Aujourd’hui nous allons voir une nouvelle leçon.

Comme à l’école tu écris   C    Le futur simple de l’indicatif (2) dans ton grand cahier vert.

Tu copies la règle p105. Tu la lis plusieurs fois. Voici quelques explications pour t’aider.

  • Tu as vu que pour conjuguer les verbes du 1er groupe et du 2ème groupe au futur simple de l’indicatif il suffit d’écrire l’infinitif des verbes et de rajouter la terminaison au bout.
  • Les terminaisons du futur simple de l’indicatif sont toujours les mêmes : ai, as, a, ons, ez, ont.
  • Pour les verbes du 3ème groupe cela ne fonctionne pas toujours comme ça. Le radical change parfois.
  • Enfin certains verbes prennent 2 « r ».
  • Je te conseille donc d’apprendre par cœur les verbes de ta leçon.

Puis tu fais les exercices suivants :

  • N°1 p 105
  • N°3 p 105

Mathématiques : Tu fais la feuille Evaluation 1 que tu trouveras en annexe. Ne t’inquiète pas ce n’est pas une évaluation. N’oublie pas de la coller dans ton cahier du jour.

 

Pense à réviser les mots invariables et à avancer la lecture de ton rallye lecture.

 

Bon courage !

 

une annexe

CM1 vendredi 20 mars

Par Mme Hénin le 19 mars 2020, 19:57 - CM1/CM2

Bonjour les loulous, j’espère que vous êtes en forme aujourd’hui. Encore un jour de travail et vous êtes en week-end !

Comme chaque jour de classe prépare ton cahier du jour en notant la date en français et en anglais. Puis tu fais :

Calcul : 5384 – 2748 =

               473 x 74 =

                15,48 g =            dg

                908 mm =          m

Lecture : Tu relis, en entier, le livre « histoire à 4 voix » que tu as dans ton cartable. 

Conjugaison : On poursuit le travail sur l’imparfait.

Tu revois ta leçon. Tu mémorises les terminaisons par cœur ais, ais, ait, ions, iez, aient

 Tu regardes bien les particularités de certains verbes :

  • la cédille dans les verbes en –cer avec je, tu, il, ils. Par exemple je lançais mais nous lancions.
  • Le « e » dans les verbes en –ger avec je, tu, il, ils. Par exemple je mangeais mais nous mangions.
  • Certains verbes se retrouvent avec 2 i qui se suivent. C’est parce qu’ils ont déjà un i dans leur radical et lorsque tu rajoutes ions ou iez cela en fait 2.

Par exemple le verbe crier a un « i » dans son radical : cri/er.  Donc quand tu le conjugues il fait je criais (je cri/ais) mais nous criions (nous cri/ions) et vous criiez (vous cri/iez).

Alors ne mets pas 2 i partout. Si tu as un doute, écris l’infinitif du verbe, coupe le radical et rajoute la terminaison.

  • Certains verbes se retrouvent avec « yi ». C’est parce qu’ils ont un « y » dans leur radical.

Par exemple le verbe pay/er. Il fait je pay/ais et nous pay/ions.

Puis tu fais les exercices suivants :

  • N°11 p 109
  • N°12 p 109

Mathématiques : On continue sur les polygones.

Tu revois ta leçon puis tu fais :

  • N°2 page 123 maths+
  • N°2 page 61 maths+

Pense à réviser les mots invariables et à avance la lecture de ton rallye lecture.

 

Bon courage !

 

 

 

 

Programme CE2 vendredi 20 mars

Par Mme Cochepin le 19 mars 2020, 13:41

Bonjour à tous, 

Voici le programme pour vendredi :

Le matin :

1) Calcul mental : sur l'ordinateur, tu vas sur Calcultice, les exercices, niveau CE2. Tu peux faire le jeu que tu veux. Tu peux y rester 5-10 minutes.

2) Compréhension/étude de code/fluence/étude de son: Tu vas sur le site Lalilo, tu appuies sur connexion, je suis un élève, tu rentres le codeTXJIDF et tu peux commencer le travail. Tu peux y passer deux fois 30 minutes ou 1 heure d'un coup.

3) Le nombre du jour : Aujourd'hui, le nombre 1 941.

L'après midi :

4) Mathématiques : Le triangle rectangle Maths + p 69, exs 1et 3. Pour t'aider, regarder le coup de pouce p68 et la leçon à la fin du livre p 130, N°31.

5) Français : Le présent des verbes terminés par -ir : Nous avons fait la situation de découverte en classe mais je n'ai pas eu le temps de distribuer la leçon. (règle p 62 Interlignes, encadré rouge et orange en bas de page).

Tu fais l'exercice 2 p 61 dans Interlignes.

6) Arts visuels : Modelage.pdf

Travail de modelage avec du papier aluminium. Photographie ta production pour la montrer à la classe. (Je mettrai les photos sur le blog).

Bonne journée à tous.

Programme CE1 vendredi 20 mars

Par Mme Cochepin le 19 mars 2020, 13:23

Bonjour,

Pour vendredi voici le programme :

Le matin :

1) Calcul mental : sur l'ordinateur, vous allez sur le site calcultice, les exercices, niveau CE1. Tu peux faire le jeu que tu veux !

Tu peux y rester 5 à 10 minutes voire plus si les jeux te plaisent.

2) Compréhension/ étude de code : tu vas sur le site Lalilo, tu appuies sur connexion, je suis un élève, tu rentres le code TXJIDF et tu peux commencer le travail. Tu peux y passer deux fois 25 minutes ou 45 minutes en une fois.

3) Le nombre du jour : Prends la feuille plastifiée qui se trouve dans la pochette de ton cartable et complète là avec le nombre 221. (environ 5 minutes)

L'après-midi :

4) Ecriture : (10-15 minutes) Tu dois écrire la lettre c en majuscule et en minuscule. Le-fichier-décriture-CE1-CE2.pdf 

5) Mathématiques : Géométrie, lis la leçon sur les rectangles, rappelles-toi de la leçon sur les carrés (p80 du fichier de maths et dans ton cahier vert de leçons de maths) et les angles droits (p82 de ton fichier de maths). Fais l'exercice 1 p 84 de ton fichier Maths au CE1. (15 minutes)

6) Français : vocabulaire : Interlignes p130 ex 2. (10 minutes)

Rappel de la leçon : Certains mots ont des sens opposés. Ce sont des contraires : chaud/froid, partir/rester, jamais/toujours.

Pour dire le contraire, on peut parfois utiliser les mots de la même famille : possible/impossible, heureux/malheureux.

Tous les mots n'ont pas un contraire. Ex : crayon n'a pas de contraire.

7) Arts visuels : Modelage.pdf (30 minutes)

Travail de modelage avec du papier aluminium. Photographie ta production pour la montrer à la classe (je mettrai les photos sur le blog)

Bonne journée à tous.

18 mars 2020

CP vendredi 21 mars

Par M. Krebs le 18 mars 2020, 16:57 - CP/CE1

Voici le travail pour vendredi 20 juin le matin  pour les cp

 

Le matin : 

 

Lecture

  1. Ouvre ton cahier Taoki et corrige les exercices p 15
  2.  Dans ton livre de lecture, relis les mots et les phrases et le mot outil (attention la lettre c siffle devant e) p 109
  3. Fais les exercices n° 6 ,7 8 p 16
  4. Lis et comprends l’histoire de Taoki
  5. Fais les exercices 9 et 10  p 17 ( Ecris des phrases dans l’exercice 10 )

 

 

Marion Rittman Tu ouvres ton fichier Cléo et tu fais le n°5 p 10 , 1 p 39 (fais le avec un adulte) n° 2 p 52

 

Ensuite tu peux avancer ton rallye lecture

 

L’après midi :

Résultat de recherche d'images pour "dessin maitre d'école"  Apparemment certains d’entre vous n’ont pas trouvé le document «  la chambre de Théo  fiche 4 a  sur le blog .  « Quoi qu’il en coûte » je recharge en annexe les fiches «   la chambre de Théo n° 4 a, 4b,  4c  dans le même pdf que  vous pouvez faire au rythme de 1 fiche par jour .   

 

 

 

une annexe