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17 mai 2020

Corrections CE1 et CE2 : jeudi 14 et vendredi 15 mai

Par Mme Cochepin le 17 mai 2020, 12:00

Bonjour à tous,

Voici les corrections pour le jeudi 14 et le vendredi 15 mai :

JEUDI 14 MAI

 

CE1

1- Explorer le monde :

4) Les hommes avaient pour activité principale la chasse. Ici on voit un homme de Cro-Magnon qui chasse des rennes. Pour cela, les hommes de Cro-Magnon utilisaient un propulseur  afin de lancer le plus loin possible leur sagaie (= lance).

Les hommes partaient parfois à la chasse pendant des jours afin de trouver un troupeau de rennes ou des animaux plus gros comme des mammouths.

Tu vois ici la manière dont les hommes de Cro-Magnon lançaient leur sagaie à l'aide du propulseur.

5) Pour se nourrir, les hommes allaient aussi à la pêche et les femmes allaient à la cueillette et elles chassaient parfois du petit gibier comme des lapins.

2- Orthographe : Dans ton Interlignes, le pluriel des noms, exercice 1 p 101 :

des mouches (car des est un déterminant pluriel, il y en a plusieurs et il y a un -s à la fin de mouches) / les chaises (car les est un déterminant pluriel, il y en a plusieurs et il y a un -s à la fin de chaises) / un-le chat (on utilise un déterminant masculin car chat est un nom masculin et il n’y a qu’un chat —> pas de -s à la fin de chat)/ une-la maison (on utilise un déterminant féminin car maison est un nom féminin et il n’y a qu’une maison —> pas de -s à la fin de maison).

3- Espace et géométrie : Reconnaitre et nommer les solides, dans ton fichier de maths exercice 2  p 128: figure 1 —> face / figure 2 : sommet / figure 3 : arête.

exercice 3 p 129 : Avec les 6 polygones carrés je peux construire la figure C. (cube)

Avec les 3 polygones rectangles et les é polygones triangles, je peux construire la figure B. (prisme)

Avec les 4 polygones triangles et le polygone carré, je peux construire le A. (pyramide)

Avec les 6 polygones rectangles, je peux construire la figure D. (pavé)

4- Grammaire : Interlignes, les noms communs et les noms propres, exercice 4 : Mon ami Jean aime voyager. Il a déjà visité l’Espagne , la Belgique, la Suisse mais aussi des pays lointains comme l’Australie.

(Souviens-toi, les propres correspondent à des noms et prénoms de personne ou d’animaux, des pays, des fleuves, des marques).

exercice 7 p 28 :

noms propres : Londres, Cruella, Pongo, Perdita.

noms communs : histoire, chiots, manteau, fourrure, parents, ville.

5- Résolution de problèmes : Tirobot a 2 chats . Il donne 14 croquettes à chaque chat.

Combien a-t-il donné de croquettes ?

Quand on dit qu’on donne des croquettes à chaque chat, il faut bien comprendre que l’on donne 14 croquettes au premier chat et 14 croquettes au deuxièmes chat. Don 14 + 14 = 28.

Il a donné 28 croquettes en tout.

 

CE2

1- Explorer le monde :

4) Les hommes avaient pour activité principale la chasse. Ici on voit un homme de Cro-Magnon qui chasse des rennes. Pour cela, les hommes de Cro-Magnon utilisaient un propulseur  afin de lancer le plus loin possible leur sagaie (= lance).

Les hommes partaient parfois à la chasse pendant des jours afin de trouver un troupeau de rennes ou des animaux plus gros comme des mammouths.

Tu vois ici la manière dont les hommes de Cro-Magnon lançaient leur sagaie à l'aide du propulseur.

5) Pour se nourrir, les hommes allaient aussi à la pêche et les femmes allaient à la cueillette et elles chassaient parfois du petit gibier comme des lapins.

2- Orthographe : le pluriel des noms et des adjectifs, Interlignes, exercice 1 :

Singulier : véhicule-musée-poing.

Pluriel : champignons-noeuds-clous-détails.

On ne peut pas savoir : nez-prix-corps (en effet, ces mots qu’ils soient au singulier ou au pluriel possèdent la marque du pluriel : z-x-s)

exercice 2 p 112 : des fourmis-des tapirs- des léopards-des guêpes-des sous-des souris-des chevaux-des lionceaux-des cerfs-des brebis-des hydravions.

3- Grammaire : L’adjectif, Interlignes, exercice 9 : a-un fruit mûr.     b-une bonne tarte.     c-une nappe blanche.    d-un mouchoir brodé.

exercice 10 p 37: Exemple de réponses : Il y a des plantes carnivores, une affreuse sorcière au nez crochu avec une robe noire, un gros chaudron avec de la potion magique.

4- Résolution de problèmes : Problèmes relevant des masses, Maths +, exercice 3 p 91 : 250 g x 2 = 500 g

60 x 6 g = 360 g

500 g + 360 g = 860 g

La masse de ses achats est de 860 g.

 

VENDREDI 15 MAI

 

CE1

1- Vocabulaire : Les synonymes,  Interlignes, exercice 1  : a-manger et 3- se nourrir./ b-la nourriture et 4- l’alimentation/ c-l’organisme et 2- le corps/ d-raisonnablement et 1-sainement.

exercice 2 p 149 :effrayant-terrifiant-épouvantable/aimable-gentil-sympathique/bête-stupide-sot.

2- Etude de sons : Pépites, je révise les sons oi et oin,  « Je recherche et je collecte » :  - son «oi » : poisson/mouchoir/toit/toile.

-son « oin » : foin/coin.

« Je repère » p 104 : Il fallait lire pour le son « oin » : c’est loin/le goinfre/le point.

Il fallait lire pour le son « oi » : la balançoire/un  couloir/la baignoire/le coiffeur/ le soir.

3- Résolution de problèmes : Tirobot lit un livre. Il lit 15 pages le mardi et 32 pages le mercredi .

Combien de pages a-t-il lues ?

15 + 32 = 47. Tirobot a lu 47 pages.

 

CE2

 

1- Vocabulaire : Les préfixes et les suffixes, exercice 11 p 143 : a- fable   b-décor    c-incendie. Réponse attendue : d.

Autour des textes p 144 : . Le surnom de l’Everest est : « le toit du monde » (ligne 7)

. Asie —> asiatique (ligne 12)- mont —> montagnes (ligne 4)- terre —> terrestre (ligne 9).

. Ces trois mots sont construits à l’aide d’un suffixe, car il est placé après le radical (Asi-, mont- et terr-).

. Le verbe est nommer; le nom est un surnom.

2- Résolution de problèmes : Problèmes relevant des masses, Maths +, exercice 4 p 91 : 1 kg 150 g = 1 150 g

850 g + 930 g + 1 150 g = 2 930 g

La masse totale de cette pêche est de 2 kg 930 g.

3- Nombres et calculs : Pose cette addition, cette soustraction  et cette multiplication :

5 3 75 + 354 + 1 023 =     /  453 - 278 =   /  78 x 45 =

 

13 mai 2020

Corrections CE1/CE2 11 et 12 mai

Par Mme Cochepin le 13 mai 2020, 15:50

Bonjour à tous, 

Voici les corrections de lundi 11 et mardi 12 mai : 

Lundi 11 mai CE1

1- Grammaire : Interlignes, exercice 3 : a- Italie    b- Caroline   c- Atlantique      d-La Martinique.

6 p 28 : a- Lucie est l’intrus car c’est un nom propre et tous les autres mots sont des noms communs.

b-l’élève est l’intrus car c’est un nom commun.

c- Jupiter est l’intrus car c’est un nom propre.

 

2- Lecture : Pépites, questions : 1 : Les personnages qui parlent dans cet extrait sont : le père de yatiri; sa mère; Yatiri; Mère Lune;

2 : On peut savoir que l’histoire se déroule au Chili en Amérique du Sud car les condors et les lamas sont des animaux qui se trouvent en Amérique du sud. On parle d’indiens, de ponchos (habits typiques d’Amérique du Sud).

3 p 67 : Sécheresse est composé avec le mot sec. La sécheresse signifie qu’il n’y a plus d’eau, les sols sont secs.

 

3- Grandeurs et mesures : Le kilomètre, fichier de maths, exercice 4 p 103 : 3 x 6 = 18. Les coureurs parcourent  18 km.

5 p 103 : 360 + ….. = 420 km —> 60 km. Il reste 60 km à effectuer.

 

4- Conjugaison : Interlignes, Conjuguer au présent le verbe être et avoir, exercice 7 : être : b- vous êtes/e-Nous sommes/g- Tu es.

avroi : a- j’ai/ c-Tu as/d- Il a/f- Vous avez/h- Nous avons.

8 p 60 : a- Il est  b- Tu as    c- Tu es      d- Elle a.

 

Lundi 11 mai CE2

1- Grammaire : L’adjectif, Interlignes, exercice 7 : a- Les herbes sèches.  b-Un violent orage; les côtes bretonnes.     c-Des grêlons énormes; les dernières récoltes.    d- Un léger vent; la campagne endormie.     e- Des températures élevées; une forte canicule.

exercice 8 p 37 : petite-belle-humide-bonne-délicieux-verts.

 

2- Lecture : Lis les pages 1 et 2 de Noun, l’enfant de la préhistoire  questions :

1 : Les premiers hommes firent leur apparition le jour où un animal se dressa sur ses pattes arrières et se mit à marcher.

2 : les premiers hommes vivaient à l’entrée des cavernes.

3 : Les premiers hommes se nourrissaient de viande crue.

4 : Les hommes, avec les éclats de galets, découpaient la viande pour la manger plus facilement, grattaient et taillaient les peaux de bêtes afin de s’en faire des vêtements.

 

3- Grandeurs et mesures : les masses : le gramme, kilogramme, la tonne, maths +, coeur p 74 : L’animal le plus lourd est l’éléphant avec 5 t 200 kg ou 5 200 kg et l’animal le plus léger est la girafe avec 1 600 kg ou 1 t 600 kg.

1 p 75 : a) La trousse pèse 800g.   b- Le cartable pèse 5kg.    c- Un bébé à la naissance pèse environ 3 000g.  d) La baleine bleue peut peser jusqu’à 110 t.    E) Un petit pois pèse environ 1g.

 

4- Conjugaison : Conjuguer à l’imparfait les verbes être, avoir, aller, faire, dire, prendre, venir, voir, vouloir et pouvoir,

exercice 6 p 76 : je dirai, tu auras, ils/elles feront, vous prendrez, il/elle sera.

Exemple de réponse : Demain, nous irons à la mer.

 

5- Résolution de problèmes : Problèmes relevant des masses, exercice 1 p 91 : Masse des oeufs : 65 x 4 = 260 g.

200g + 125 g + 200 g + 260 g + 100 g + 12 g = 897 g.

La masse de la pâte est de 897 g.

 

 

 

Mardi 12 mai CE1

1- Lecture : Pépites, réponds aux questions :

4 : a- La famille de Yatiri doit quitter la prairie parce que la pluie ne reviendra pas. La famille ne pourra donc plus élever ses lamas.

b-La Fée des Pluies est partie parce qu’elle est amoureuse du génie des forêts.

5 : se lamenter = gémir.

6 p 67 : Yatiri a la gorge serré parce qu’il va devoir quitter la plaine où il vit. Sans la pluie, ils ne peuvent plus élever leurs lamas dans cette plaine. Il est triste de quitter l’endroit où il a toujours vécu.

 

2- Résolution de problèmes : Robotine donne 52 croquettes à ses chats. Ses chats mangent les croquettes. Il reste 12 croquettes dans la gamelle . Combien de croquettes ont-ils mangées ?

52 - 12 = 40 ou 12 +  ? = 52. Les chats ont mangé 40 croquettes.

 

3- Nombres et calculs : Pose et résous ces additions : 349 + 258 =  / 203 + 23 + 4 = / 439 + 721 + 43 =

4- Espace et géométrie : Reconnaitre et nommer les solides, fichier de maths fais exercice 1 p 128 : les solides qui peuvent rouler sont : B   D  E

Les solides qui ne peuvent pas rouler sont : A    C   F

 

Mardi 12 mai CE2

 

1- Lecture : Noun l’enfant de la préhistoire questions 4 :

5 : Ils travaillaient la pierre pour se fabriquer des armes.

6 : Plus de 100 000 ans.

7 : Caverne : Grotte           dérober : Voler            Galet : Pierre.

8 : les galet est fracassé sur un rocher.

Ce galet est très dur et très difficile à tailler.

C’est un outil en silex.

 

2- Résolution de problèmes : Problèmes relevant des masses Maths +, exercice 2 p 91 : 36 800  - 35 500 = 1 300 soit 1 kg 300g ou 1 300 g.

Son chiot pèse 1 kg 300g.

 

3- Nombres et calculs : Pose et résous ces multiplications —> 26 x 43 =  / 53 x 68 =    /71 x 38 =  / 437 x 28 =

10 mai 2020

Corrections CE1 et CE2 jeudi 7 mai.

Par Mme Cochepin le 10 mai 2020, 14:17

Bonjour, 

Voici les corrections pour jeudi 7 mai.

CE1 :

1) Résolution de problèmes : Problèmes de partage, fichier Maths au CE1, exercice 4 p 107 : Léo a besoin de 20 gâteaux pour son anniversaire. Les gâteaux sont vendus par paquets de 5. Comme on a appris la table de 5, on sait que 5 x 4 = 20. Donc il doit acheter 4 paquets de 5 gâteaux.

2) Orthographe : l’accord sujet et verbes, Interlignes, l’exercice 3 p 98 : a-joue  b-repart   c- rêvent    d- sont.

3) Espace et géométrie : exercice 2  et exercice 3 p 117 :

4) Grammaire : les noms propres et les noms communs, exercice 1 p 28 : ma maison- l'école- un enfant- les animaux- le facteur- un artiste.

5) Vocabulaire : les contraires, Interlignes, exercice 8 : a- désagréable   b- illisible  c- maladroit  d- incertain    e- défaire.

exercice 9 p 130 : Après le grand sapin, Torta tourne à droite.

Devant elle, on voit une maison haute et claire. 

CE2 :

1) Résolution de problèmes : 

De combien de soldats a besoin Ramsès ? Il a besoin de 8 soldats.

2) Orthographe : l’accord du verbe avec le sujet, Interlignes, exercice 8 p 109 : a-dorment  b- changent  c- fait  d- prend.

3) Espace et géométrie : le cercle, Maths + fais l’exercice 5 p 93 : (Attention la figure n'apparait pas dans le bon sens ...) 

4) Grammaire : l’adjectif, exercice 6 p 37 : a- vilain, petit --> canard; beau, blanc--> cygne.

b-petit, rouge --> chaperon; méchant-->loup.

c-petite --> sirène; magnifique --> palais.

d-botté --> chat; rusé--> animal.

e-méchantes --> soeurs.

5) Vocabulaire : les préfixes et les suffixes, fais l’exercice 5 : impatient- illégal- incorrect- injuste- illimité- indiscret.

On s'aperçoit que le préfixe in- se transforme en il- devant un l ou en im- devant les consonnes m, b et p. 

exercice 6 p 143 :

dé-jeux-nez = déjeuner.

06 mai 2020

corrections lundi 4 et mardi 5 mai CE1

Par Mme Cochepin le 06 mai 2020, 16:13

Bonjour à tous, 

voici les corrections pour le lundi et mardi :

Lundi

  1. Résolution de problèmes : Problèmes de partage, fichier Maths au CE1,exercice 1 p 106 : Line a 16 perles et elle veut fabriquer des colliers de 5 perles. On sait que 5 x 3 = 15. Donc Line peut fabriquer 3 colliers. Et il restera 1 perle.

 

  1. Explorer le monde : Réponds aux questions « Qui sont les premiers hommes ? », les premiers déplacements humains :                                                                        1) Où ont été trouvés les vestiges les plus anciens ? Les vestiges les plus anciens se trouvent en Afrique orientales (la partie grise sur la carte).
    2) Où sont allés les hommes, entre 2 et 1 millions d’années ? Entre 2 et 1 millions d’années, les hommes sont allés en Europe, en Asie et en Amérique.
    3)Pourquoi les hommes n’ont-ils pas atteint l’Océanie ? Les hommes n’ont pas atteint l’Océanie car ils ne savaient pas naviguer, ils ne savaient pas construire des bateaux donc ils n’ont pas pu traverser l’océan pour aller en Océanie.

 

  1. Grammaire : les pronoms personnels, Interlignes, Autour des textes p 38 :
  1. Lorsqu’on emploie « elles », on parle des des six princesses.
  2. Le pronom personnel qui remplace La petite sirène est le pronom « elle ».

 

  1. Grandeurs et mesures : le kilomètre, exercice 2 p 102 : La factrice parcourt 5 km par jour donc le jour 1 elle fait 5km, jour 2 elle fait 5 km, jour 3 elle fait 5 km et jour 4 elle fait 5 km = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 km. Elle parcourt 20 km en 4 jours.                                 exercice 3 p 103 : On additionne tous les kilomètres : 26 + 35 + 12 = 73 km. Pour se rendre de Belleville à Petiteville, elle parcourt 73 km.

 

Mardi

  1. Résolution de problèmes : Problèmes de partage, fichier Maths au CE1, 2 p 106 :  Noa a 12 perles et il veut fabriquer des colliers de 4 perles. On sait que 4 x 3 = 12 donc Noa peut faire 3 colliers et il ne restera pas de perles.                                         3 p 107 : Tom range 27 balles de tennis dans des boites de 5 balles. On sait que 5 x 5 = 25. Donc il peut remplir 5 boites et il lui restera 2 balles de Tennis.

 

  1. Lecture-compréhension : Pépites, questions 4 et 5 p 65 sur le texte « Les étoiles ». 

4- a- Les étoiles que l’on voit dans le ciel paraissent plus petites que le Soleil parce qu’elles sont très très lointaines, beaucoup plus lointaines que le Soleil.

b- Dans la journée, on ne voit pas les étoiles dans le ciel parce que la lumière du soleil est trop forte pour que l’on puisse les voir.

5- On dit étoile filante car elle laisse un trait derrière elle, on dit qu'elle file ou alors on peut penser qu'elle laisse comme un fil de lumière derrière elle.

 

  1. Espace et géométrie : Compléter une figure par symétrie, ficher de maths, 1 p 116. Pour cette exercice, il faut faire attention et bien compter les cases  (pour la troisième figure) afin de mettre les couleurs au bon endroit.

  1. Conjugaison : les verbes au présent en -ir, Interlignes, 8 p 57 :  a- La vache mugit.    b- Les éléphants barrissent.  c- Le cheval hennit.   d-Les lions rugissent.                                                                                                                                                                    9 p 57 : a- Les lumières des phares éblouissent les conducteurs.  b- Vous saisissez la balle.   c- Elle choisit une glace à la vanille.    d- Je gémis de douleur.

 

3) Explorer le monde : La préhistoire, l'homme de Cro-Magnon, document 1 : 1) A Pincevent, on a découvert des traces d’habitation avec des déchets de silex et d’ossements, les traces d’un foyer qui était l’endroit où l’on allumait le feu, des traces d’outils et de zone de couchage (où dormaient les hommes de Cro-Magnon).      document  2 : 2) Points communs : Elles sont faites à l’aide de peaux d’animaux (rennes), de pierres pour tenir la tente afin qu’elles ne subissent pas les intempéries (mauvais temps : vent), de bois et de cordes.

Différences : l’une des habitations est ronde, l’autre est en forme de Tipi. Celle en forme de Tipi a un toit ouvert contrairement à l’habitation ronde.

3 ) Ces deux types de maisons se démontent facilement car à l’époque, les hommes étaient semi-nomades, c’est à dire qu’ils se déplaçaient en fonction des saisons (= migrations saisonnières). Ils suivaient les troupeaux d’animaux et notamment de rennes afin de pouvoir se nourrir.

Corrections lundi 4 et mardi 5 mai CE2

Par Mme Cochepin le 06 mai 2020, 16:10

Bonjour à tous, 

Voici les corrections pour lundi et mardi :

Lundi

  1. Résolution de problèmes : Maths +, 2 p 129   1) 17 (âge de la grande soeur de Djamila)— 8 (âge de Djamila) = 9. La différence d’âge ente les deux soeurs est de 9 ans.   2)  2017 - 8 = 2009. Djamila est née en 2009.

       2017 - 17 = 2000. Sa grande soeur est née en 2000.

  1. Explorer le monde : Réponds aux questions « Qui sont les premiers hommes ? », les premiers déplacements humains :                                                                        1) Où ont été trouvés les vestiges les plus anciens ? Les vestiges les plus anciens se trouvent en Afrique orientale (la partie grise sur la carte).
    2) Où sont allés les hommes, entre 2 et 1 millions d’années ? Entre 2 et 1 millions d’années, les hommes sont allés en Europe, en Asie et en Amérique.
    3)Pourquoi les hommes n’ont-ils pas atteint l’Océanie ? Les hommes n’ont pas atteint l’Océanie car ils ne savaient pas naviguer, ils ne savaient pas construire des bateaux donc ils n’ont pas pu traverser l’océan pour aller en Océanie.
  2. Grammaire : les déterminants, Interlignes, exercice 6 :  ce; mon; deux-cents; cette; quel; ton; mon.                                                                                                     exercice 8 p 34 : a) C’est mon/ton/son/notre/votre/leur vélo.    b- Prenez cette route ?     c- Quelle carte vas-tu prendre ?    d- au choix des élèves : cinquante, trois cents …..      e- Quel beau gâteau.
  3. Grandeurs et mesures : les masses : gramme, kilogramme, tonne ; Maths +,  trèfle p 74 : La masse d’un chat : 4 kg; la masse d’une enveloppe : 8 g; la masse d’un enfant : 25 kg; La masse d’un voilier : 1 t; la masse d’une pièce de monnaie : 7 g; la masse d’un camion : 19 t. (Si votre enfant a encore du mal à comprendre la différence entre g, kg, vous pouvez utiliser une balance de cuisine et un pèse-personne afin de peser pleins d’objets différents : sucre, chocolat, beurre, chat, chien, hamster, farine, lait, eau….Pour la tonne vous pouvez dire à votre enfant que cela correspond à un taureau, une voiture ou encore un grand requin blanc.)                                                                                                                                                                                       carreau p 74 : On sait que 1 kg = 1000g, il faut que toutes les valeurs soient en gramme. Donc Gribouille : 4 400 g; Félix : 3 800 g; Moustache : 4 200 g; Lilou : 6 100 g; Tigrou 5 500 g; Pacha : 3 500g. Ensuite, je n’ai plus qu’à mettre les valeurs du plus léger au plus lourd : Pacha<Félix<Moustache<Gribouille<Tigrou<Lilou.

Mardi

  1. Résolution de problèmes : Maths +, exercice 7 p 129:

a) Les trois enfants ont 32 ans à eux trois et on sait que Isaa à 11 ans donc 32 -11 = 21(âge de Mia + celui d’Antonin). On sait que Antonin à le double de l’âge de Mia.

21 = 7 (Mia) + 14 (le double de 7 = 14 donc c’est l’âge d’Antonin).

Antonin a 14 ans et Mia a 7ans.

b)Quand on parle de différence, il faut effectuer une soustraction. Donc 14 - 11 = 3.

Isaa et Antonin ont 3 ans d’écart.

c) Dans 10 ans, leur différence d’âge sera toujours la même !

  1. Espace et géométrie : le cercle, Maths +, exercice 4 p 93 :

Les points B, F et G ne sont pas situés sur le cercle C1 de rayon OA.

  1. Conjugaison :  l’imparfait des verbes en -er, Interlignes, exercice 9 p 73 :        Présent : nous oublions-vous pliez-tu multiplies-vous copiez-ils parient-vous criez. Imparfait : nous triions- vous copiiez- j’oubliais-tu oubliais-vous remerciiez-il sciait- ils mendiaient.                                                                                                               Autour des textes p 74 : a) Quand l’ogre Malino a faim, il mange en grande quantité des oeufs, des andouillettes, des andouilles, des saucisses. Il avale comme dessert un petit garçon et il boit du vin.

b) Les verbes en couleur sont conjugués à l’imparfait. Leur infinitif est : commencer (commençait), cuisiner (cuisinait), dévorer (dévorait), mener (menait), se contenter ( se contentait), préparer ( préparait), adorer (adorait).

 

3) Explorer le monde : La préhistoire, l'homme de Cro-Magnon, document 1 : 1) A Pincevent, on a découvert des traces d’habitation avec des déchets de silex et d’ossements, les traces d’un foyer qui était l’endroit où l’on allumait le feu, des traces d’outils et de zone de couchage (où dormaient les hommes de Cro-Magnon).      document  2 : 2) Points communs : Elles sont faites à l’aide de peaux d’animaux (rennes), de pierres pour tenir la tente et qu’elles ne subissent pas les intempéries (mauvais temps), de bois et de cordes.

Différences : l’une des habitations est ronde, l’autre est en forme de tipi. Celle en forme de Tipi a un toit ouvert contrairement à l’habitation ronde.

3 ) Ces deux types de maisons se démontent facilement car à l’époque, les hommes étaient semi-nomades, c’est à dire qu’ils se déplaçaient en fonction des saisons (= migrations saisonnières). Ils suivaient les troupeaux d’animaux et notamment de rennes afin de pouvoir se nourrir.

03 mai 2020

CE1/CE2 corrections jeudi 30 avril.

Par Mme Cochepin le 03 mai 2020, 11:21

Bonjour à tous, 

Voici les corrections de jeudi 30 avril :

CE2

1) Résolution de problèmes : Maths +, exercice 7 p 79 :

12 x 3 = 36. Paul a 12 ans.

6 + 12 = 18. François à 18 ans.

2) Orthographe : l’accord du verbe avec le sujet. Interlignes, exercice 9 p 109 : a-tombe; b- est; c-jouent; d-aime.

3 )Géométrie : Le cercle, maths +, 3 p 93 :

 

CE1

  1. Résolution de problèmes : L’arrosoir de Alex contenait 11 litres d’eau. Il en a vidé 7 litres au pied des plantes du potager.                                                              Quelle quantité d’eau reste-t-il dans son arrosoir ? Il y a 11 litres en tout dans l’arrosoir, si on enlève 7 litres à 11 litres, il reste 11 - 7 = 4 litres. Il reste 4 litres dans l’arrosoir d’Alex.
  2. Orthographe : l’accord sujet/verbe, manuel Interlignes, exercice 7 p 98 : Singulier : le groupe/une table/une girafe.     Pluriel : papa et moi/les animaux/toi et moi/mes frères/les autres.                                                                                                                           exercice 9 p 98 : a-chante;  b- vont;  c-est;   d-repart;  e-réfléchissent.
  3. Géométrie : la symétrie, maths au CE1, exercice 2 et exercice 3 p 105 :​​​​​​​

29 avril 2020

CE1 Corrections 27-28 avril

Par Mme Cochepin le 29 avril 2020, 14:50

Bonjour à tous, 

Voici les corrections du 27 et 28 avril :

LUNDI

  1. Résolution de problèmes : Lisa a préparé 92 pots de confiture qu’elle veut ranger sur ses étagères. Elle a déjà rangé 55 pots sur la 1ère étagère. Combien de pots rangera-t-elle sur la 2ème étagère ?

55 + ? = 92 —> ? = 37.

Elle rangera 37 pots sur l’étagère.

2. Lecture-compréhension : Pépites le texte" Les étoiles" p 64 questions 1-2-3 p 65

1) On peut trouver cet extrait dans Ma première Encyclopédie Larousse. On peut le savoir en regardant tout en bas du documentaire p 64.

2) Les images servent à t’aider à comprendre.

3) Un constellation = Un regroupement d’étoiles qui dessine des formes dans le ciel.

Une étoile filante = Un morceau de roche qui brûle en traversant l’atmosphère.

 

3. Grandeurs et mesures :  exercice 1p 102 de ton fichier de maths :

Un crocodile peut mesurer 4 m de long / Un poisson rouge peut mesurer 15 cm de long/ Un coureur cycliste peut parcourir 35 km en une heure/ La distance de Paris à Lille est de 225 km/ Une voiture peut mesurer 420 cm de long/ La sauterelle peut mesurer 3 cm.

4 .Conjugaison : les verbes en -ir au présent, Interlignes, exercice 6 p 57 : a- vous maigrissez.  b- tu grossis.  c- elles épaississent.   d- il réagit.

 

MARDI

 

  1. Résolution de problèmes : Avec ses économies, Alex a acheté un DVD à 19 euros et un coffret de bandes dessinées à 39 euros. Combien a-t-il dépensé ?

19 + 39 = 58. Elle a dépensé 58 euros.

2) Géométrie : exercice 1 p104 de ton fichier maths au CE1 :

3) Grammaire : Les pronoms personnels, Interlignes, exercice 7 : a- mon père et mon frère —> 4 - ils.       b- une jolie robe blanche —> 1- elle.        c- le chapeau de Dylan —> 2-il.        d- des petites lunettes —> 3- elles.

Exercice 10 p 37 : a- Maman apporte la tarte puis elle distribue une part à chaque invité.

b- Les voitures sont sur la ligne de départ. Au signal, elles s’élancent dans la course.

c- Les spectateurs ont aimé le film. Ils applaudissent.

CE2 Corrections 27-28 avril

Par Mme Cochepin le 29 avril 2020, 14:25

Bonjour, 

Voici les corrections du 27-28 avril :

LUNDI

  1. Résolution de problèmes : Maths +, fais le problème carreau p 128 : a) Léa met 15 minutes pour faire 1 km donc pour faire 4 km elle mettra 4 fois plus de temps : 15 x 4 = 60 minutes.  Léa mettra 60 minutes soit 1 heure pour faire 4 km. (60 minutes = 1 heure, tu pouvais trouver cette information dans le coup de pouce).

b) La randonnée est de 9km. Elle a déjà parcouru 4 km donc il lui reste 5 km à parcourir. Donc 5 x 15 = 75 minutes ou 1h15 (on pouvait aller en plus vite en se disant que pour 4km on marche 1h et que 15 minutes = 1km donc 5 km= 4km + 1km = 60 min + 15 min = 1h15) . Léa devra encore marcher 1h15 pour finir sa randonnée.

  1. Grandeurs et mesures : Les durées, Maths +, exercice 6 p 79 : 2020 - 50 = 1 970

1 970 =1 millénaire, 9 siècles et 70 ans.

Les arènes de Lutèce ont 1 970 ans. Elles ont été construites il y a 1 millénaire, 9 siècles et 70 ans.

  1. Conjugaison : L’imparfait des verbes en -er. Interlignes, exercice 10 p 73 : Dans l’Antiquité, on cultivait du blé. Les agriculteurs utilisaient la houe. Au Moyen-Age, les paysans labouraient avec une charrue, mais les famines restaient fréquentes.

      4.Vocabulaire : les préfixes et suffixes. Interlignes, exercice 10 p 143 : a) il- —> 3) illisible.  b) im- —> 4) immobile.  c) in- —> 2) inexact 6) incassable.  d) ir- —> 1) irresponsable.

 

MARDI

  1. Résolution de problèmes : Maths +, exercice 1 p 129 :  a) 28 - 12 = 16. Les vacances vont durer 16 jours.  / b) 16 - 6 = 10. Timothée passera 10 jours chez lui.

       2. Géométrie : Le cercle, Maths +, exercice 2 p 93 : chaque cercle doit avoir un rayon de 2cm.

        3.Grammaire : Les autres déterminants. Interlignes, Autour des textes p 35 : a) Le chien appartient à Van der Truc; il est écrit son chien (ligne 8).

b) Ce groupe nominal est suivi d’un point d’exclamation pour montrer que Philippe est énervé ou indigné. Le déterminant quel est donc un déterminant exclamatif.

c) ce type —> Van der Truc; ce papier —> le télégramme jeté à la poubelle.

26 avril 2020

Corrections CE1 jeudi 23 et vendredi 24 avril

Par Mme Cochepin le 26 avril 2020, 14:30

Bonjour, à tous,

voici les corrections de jeudi 23 et vendredi 24 avril :

Jeudi :

1) Résolution de problèmes : Maths au CE1, exercices 6 et 7 p 95

6-     5 x10 = 50 oeufs et 2 x 6 = 12 oeufs. Ensuite, on additionne 50 + 12 = 62.

Le cuisinier a acheté 62 oeufs.

 

7-    20 + 20 + 20 + 20 = 80 et on ajoute le collier de 13 perles. 80 + 13 = 93 perles.

Lilou doit acheter 93 perles.

 

2) Orthographe : Pépites p 125 (accord du sujet avec le verbe), exercices 1 et 2 p 125.

1- a-Les bergers élèvent des chèvres.    b- Le chameau est un animal qui vit en Afrique.   c-Les gens portent des vêtements légers.     d- Le vent souffle sur le sable chaud.

 

2- a- Vous venez manger à la maison.   b- Marceau et Léon adorent faire des blagues.

c- Papa, maman et moi faisons la vaisselle après le diner.   d- Les rois habitent un château.

 

3) Grammaire : Interlignes, exercice 8 p 37.

a-Les mouches bourdonnent. —> Ce sont les mouches qui bourdonnent. Elles bourdonnent.

b-Le chat miaule. —> C’est le chat qui miaule. Il miaule.

c- Les chevaux galopent. —> Ce sont les chevaux qui galopent. Ils galopent.

d- La cane couve ses oeufs. —> C’est la cane qui couve ses oeufs. Elle couve ses oeufs.

e-Le chien reste sur le bord de la route. —> C’est le chien qui reste sur le bord de la route. Il reste sur le bord de la route.

 

Vendredi

 

1)Géométrie : page 100 et la page 101 de ton fichier Maths au CE1.

    

 

2) Vocabulaire : Interlignes, les contraires, exercice 7 p 130.

a- Ces visages ne se ressemblent pas : ils sont différents.    

b- Ce jeu n’est pas compliqué : il est facile.

c- Le Petit Poucet n’avance pas vite : il avance lentement.

 

3 )Explorer le monde : "Qui sont les premiers hommes ?".

  1. Non, il a vécu au Néolithique (l’âge de la pierre polie).
  2. On peut remarquer qu’au fil des âges, les hommes sont devenus de plus en plus grands. En effet, au début du Paléolithique les hommes ne faisaient qu’ 1m30 (la taille d’un enfant), puis à la fin du Paléolithique, ils faisaient 1m 60 et enfin au Néolithique, les hommes faisaient 1m70.
  3. Au début du Paléolithique, les hommes se tenaient penchés, puis il se sont redressés.
  4. a- L’Homo Sapiens, ou Homme de Cro Magnon b- Homo Erectus c- Homme de Neandertal  d-L’Homo Sapiens  e- Homo Erectus

Corrections CE2 jeudi 23 et vendredi 24 avril

Par Mme Cochepin le 26 avril 2020, 14:25

Bonjour, à tous,

voici les corrections de jeudi 23 et vendredi 24 avril :

Jeudi :

1) Résolution de problèmes : Maths +, trèfle p 128 :

Les vacances de Léa durent du 12 juillet au 2 aout. On compte d’abord le nombre de jours du 12 au 31 juillet = 19 jours et on continue jusqu’au 2 aout -> 19 + 2 = 21 jours. On ajoute ensuite la deuxième période de vacances de Léa du 9 au 20 aout = 11 jours et  21 + 11 = 32 jours de vacances.

Pour Samir , il part du 5 juillet au 15 aout. Du 5 au 31 juillet, il y a 26 jours et on ajoute ensuite les 15 jours d’aout. Donc 26 + 15 = 41 jours.

Donc c’est Samir qui part le plus longtemps.

2) Orthographe : L’accord du sujet avec le verbe, Interlignes, exercices 4 et 7 p 109.

4- a-L ‘assiette de pâtes est sur la table.  b- L’ogre est monstrueux. c- Les chatons sont dans leur panier.  d- La foule est tranquille, mais certains enfants sont très bruyants.      e-La maison est blanche, les volets sont verts.

7- a- Elle vit en Allemagne.  b-Ils vivent dans un ferme.  c- Elles vont bientôt commencer.    d- Il vit au Tibet.

3) Grammaire : Interlignes, les déterminants, exercice 7 p 34 :

Indique la quantité : deux-dix.

Indique l’appartenance : sa-ta-notre.

Montre un être ou une chose : ce-cet-cet

 

Vendredi

1) Explorer le monde : "Qui sont les premiers hommes ?".

  1. Non, il a vécu au Néolithique (l’âge de la pierre polie).
  2. On peut remarquer qu’au fil des âges, les hommes sont devenus de plus en plus grands. En effet, au début du Paléolithique les hommes ne faisaient qu’ 1m30 (la taille d’un enfant), puis à la fin du Paléolithique, ils faisaient 1m 60 et enfin au Néolithique, les hommes faisaient 1m70.
  3. Au début du Paléolithique, les hommes se tenaient penchés, puis il se sont redressés.
  4. a- L’Homo Sapiens, ou Homme de Cro Magnon b- Homo Erectus c- Homme de Neandertal  d-L’Homo Sapiens  e- Homo Erectus

  2) Vocabulaire : Les préfixes et les suffixes, exercice 2 et l'exercice 3 p 143

2- déshabiller-immobile-replacer-survoler.

3-confortable- lisible- réparable- visible- sensible- faisable.

3) Espace et géométrie : Le cercle Maths +, 1p 93.

Le cercle C1  de centre O1 a un rayon qui mesure 1 cm. Son diamètre mesure 2 cm.

Le cercle C2 de centre O2 a un rayon qui mesure 3 cm. Son diamètre mesure 6 cm.

 

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