CartoGraphie ton QuartierLE CARNET DE BORD DU CONCOURS CARTO 2015 2016 › La 1ère ES3 du lycée J.Prévert à Boulogne Billancourt

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02 mai 2016

02 mai, 1ère ES3 lycée J.Prévert : la classe membre du jury du concours d'actualité.

Après avoir participé au concours d'actualité organisé par l'équipe des enseignants de ConcoursCarto sous une forme un peu originale (la réalisation de cartes postales sensibles), la classe a maintenant l'honneur de faire partie du jury ! La consigne : chaque élève doit choisir sa carte préférée  […]

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15 avril 2016

14 avril, lycée J.Prévert : présentation de notre carte postale sensible au printemps de l'économie

 

Le 14 avril, la classe est intervenue au Printemps de l'Economie. La table ronde était animé par le journaliste des Echos J.M.Vittori, et faisait intervenir entre autres l'architecte Roland Castro, qu'on n'est pas prêt d'oublier, tant il avait le verbe haut !  Voici le lien vers la vidéo de cet  […]

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12 avril 2016

12 avril 2016, carnet de bord 1èreES3 lycée JPrévert : notre carte postale voyage et nous fait voyager ...

 

Notre carte postale voyage : la voici publiée sur le site des voyageurs du Grand Paris... Un grand merci à Clélia Dehon de son intérêt pour notre travail.  Elle nous fait voyager aussi : le 8 avril, nous nous sommes rendus à l'espace Landowski pour découvrir l'exposition consacré aux voyageurs du  […]

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16 mars 2016

13 mars 2016, une carte postale sensible de Kiribati par la 1ère ES3 à Boulogne Billancourt

 

La classe de 1ère ES3 a participé au concours d'actualité organisé par l'équipe du Concours Carto animée par Olivier Godard et Marie Masson, qui ont eux-mêmes fait participer leur classe au concours de carte postale sensible (voir leurs cartes ici et ici). 

L'objectif : à partir d'un article du Monde et de différents documents, des élèves de troisième et de seconde devaient réaliser un croquis de Kiribati, une île "du bout du monde", menacée par la montée des eaux, entre enfer et paradis. La contribution de la classe de Première a été un peu originale, puisqu'à la place d'un croquis classique, ils ont réalisé une carte postale sensible. Voici le travail réalisé par cinq d'entre eux. 

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03 février 2016

Carnet de bord, 1er février 2016, 1èreES3 lycée J.Prévert, Boulogne Billancourt, écriture du texte (2)

On y est presque ! Ce billet rassemble les différents propositions faites par les élèves pour le verso de la carte postale, et dont la mise en œuvre avait été expliquée dans le billet précédent par Benjamin Sergent, professeur d'anglais. Nous n'avons plus qu'à choisir notre texte (ou rébus) préféré ... et ça va pas être facile, parce qu'il y a beaucoup de propositions très intéressantes ...

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26 janvier 2016

26 janvier 2016: élaboration de la "légende sensible" au lycée J.Prévert

Ce mardi 26 janvier, mon collègue de lettre Olivier Al Saleh et moi-même nous sommes réunis avec la 1ES3 pour travailler à l'élaboration d'une légende pour la carte sensible. Notre objectif : poursuivre la même démarche d'initiative personnelle, par binômes, puis de mise en commun, pour aboutir à une légende aussi "décalée" que l'est la carte elle-même.

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07 janvier 2016

5 janvier 2015 : réflexion sur la légende au lycée J.Prévert, Boulogne Billancourt

En marge de la réalisation de la carte postale sensible (qui ne prévoit pas - ou pas obligatoirement  - de légende), j'ai profité d'une séance d'AP sur la méthode de la dissertation, pour proposer aux élèves de réfléchir sur l'élaboration d'une légende organisée de notre carte postale sensible. Il y a eu plusieurs propositions, qui nous ont permis de réfléchir à différents plans possibles.

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13 décembre 2015

13 décembre, 1ère ES3 lycée J.Prévert B.Billancourt : on finalise

Ca y est, on finalise notre carte postale sensible. Mais ce n'est pas le principal objet de ce billet. Il s'agit à présent, en conclusion de ce travail sur la carte sensible, qu'on en retrace l'historique. Ca nous servira peut-être aussi d'introduction pour une éventuelle carte numérique, mais ça c'est une autre histoire, qu'on envisagera en janvier.

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02 décembre 2015

1 décembre, 1èreES3 lycée J.Prévert : le choix du croquis final

Séance avec l'autre demi-groupe ... On a abouti à un véritable mix de toutes les idées ...

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24 novembre, 1ère ES3, lycée J.Prévert : quatrième séance de croquis

Cette fois-ci le cours a eu lieu en demi groupe. J'ai proposé aux élèves, divisés en deux groupes, de travailler sur deux fonds différents.

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17 novembre 2015

17 novembre, la troisième série de croquis

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Voici la troisième série de croquis réalisée par la classe, à l'issue de la séance précédente.

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10 novembre 2015

10 novembre, préparation de la dernière (ou avant-dernière ?) séance d'élaboration de la carte.

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Voici le récit de la préparation de cette troisième séance, qui s'est avérée complexe. Comment en effet rassembler toutes les idées et finaliser le projet ? Comment guider les élèves tout en leur laissant de l'initiative ? Voici donc mes questions, puis les réponses que j'ai tenté de donner.

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03 novembre 2015

03 novembre, deuxième séance, esquisse d'une carte collaborative, le "cadavre exquis"

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Pour poursuivre dans l'élaboration de notre carte postale version "collaborative", nous nous sommes essayés aujourd'hui à un cadavre exquis ... enfin à une interprétation très libre du cadavre exquis.

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25 octobre 2015

25 octobre. Les croquis élaborés par élèves au retour de la sortie à la Cité du Pont de Sèvres

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De retour de notre visite sensible de la cité du Pont de Sèvres, nous avons faits quelques essais de figuration.

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23 octobre 2015

23 octobre 2015, mise en mots : le récit de notre sortie à la Cité du Pont de Sèvres par Maxime

De retour de notre sortie de terrain à la Cité du Pont de Sèvres, Maxime propose une description. Des mots qui permettent d'y voir plus clair ...

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22 octobre 2015

22 octobre : première séance, la classe sur le terrain bis

Voici la carte interactive de notre sortie à la Cité du Pont de Sèvres. A n'explorer qu'après avoir lu le billet de Benjamin Sergent ...

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20 octobre 2015

20 octobre : première séance, une visite sensible de la Cité du Pont de Sèvres

Le mardi 13 octobre, j'ai donc accompagné ma collègue Sophie Gaujal et la 1ère ES sur le Pont de Sèvres, puis à la Cité du Pont de Sèvres : l'occasion pour moi de découvrir cet endroit (devant lequel j'étais passé de nombreuses fois, mais sans jamais y entrer), et de recueillir des sons qui pourront venir agrémenter la version numérique de la carte sensible que créeront les élèves cette année.
Pour ce premier billet, voici quelques extraits de notre sortie.

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06 octobre 2015

06 octobre, phase préparatoire, planning et organisation

Debriefing avec Benjamin Sergent (mon collègue d'anglais) hier midi. Nous avons essayé de voir comment on allait organiser notre travail en commun et le travail de la classe. Je me rends compte que la principale difficulté ça va être la dimension collaborative de la carte postale sensible : comment faire travailler une trentaine d'élèves sur un même objet, de format A5 ?

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05 octobre 2015

05 octobre, phase préparatoire. L'étude de la cité du Pont de Sèvres en cours

Nous sommes toujours dans la phase préparatoire du projet. Avec les élèves ça se traduit par du cours, sur les territoires du quotidien. J'ai essayé aujourd'hui (deuxième et troisième heures de cours sur le chapitre) de les familiariser avec la morphologie urbaine et de leur donner quelques notions d'urbanisme...

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01 octobre 2015

1er octobre : phase préparatoire, la délimitation du terrain d'étude et la réalisation d'un fond de carte

J'ai essayé hier de réaliser un fond de carte qui nous pourrait nous servir de support pour l'élaboration de la carte postale sensible. Pas si facile en fait. Voici mes tentatives.

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30 septembre 2015

30 septembre. De retour de la sortie : les cartes postales réalisés par les élèves

De retour de notre sortie "mémoire" dans les anciens terrains Renault, voici les comptes rendus des élèves sous forme de cartes postales.

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23 septembre 2015

23 septembre, lancement du projet carte postale sensible

Le carnet de bord de la réalisation de notre carte postale sensible en 1ère ES commence aujourd'hui. Pour le moment je n'ai pas encore annoncé aux élèves mon projet de les faire participer au concours de carte postale sensible. Mais j'ai commencé à en préparer la méthodologie, à l'occasion du chapitre sur les mutations des sociétés. Comme notre lycée (à Boulogne Billancourt) est situé à proximité des anciens terrains Renault, nous nous sommes rendus sur le terrain, en compagnie d'Emmanuelle Dupuy, ancienne salariée de l'usine (elle a commencé à y travailler en 1971) et bénévole à l'ATRIS (Association des Anciens Travailleurs de Renault Billancourt de l'Ile Seguin). Nous y avons fait une "visite mémoire" ...

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