19 janvier 2011
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 19 janvier 2011, 18:06
Cette année, nous nous lançons dans la création d'un Pedibus ...
Un blog a été créé à ce sujet :
http://blog.crdp-versailles.fr/pedibuspl1/index.php/
01 décembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 01 décembre 2010, 11:34 - - Nos projets
Cette année, l'école se lance dans la création d'un pédibus ...
Retrouvez ci-dessous :
- Le blog consacré à notre Pédibus (présentation, inscriptions, lignes, horaires) : http://blog.crdp-versailles.fr/pedibuspl1/index.php/
- Le descriptif détaillé de toutes les étapes de construction du projet : Mise_en_place_pratique_Pedibus_PL1.doc
- Le plan des lignes du Pédibus de l'école: Plan_des_lignes_Pedibus.pdf
- Les activités de sensibilisation à l'éco-mobilité :
cycle 2 : Projet_pedibus_cycle_2.doc
cycle 3 : (à venir)
- Les comptes-rendus du comité de pilotage :
Reunion_Pedibus_Eau_Dechets_16_12_10.doc
CR_reunion_de_presentation_aux_parents_28_01_11.doc
- Le planning du projet : (en cours) : Planning.doc
- Le document de présentation du projet pour la réunion d'information aux parents (sur Youtube) : http://www.youtube.com/watch?v=VCRl-Y39S1o
- Le document de présentation du projet pour la réunion d'information aux parents : IMPRESS_PEDIBUS.odp
(Si vous ne parvenez pas à le visualisez, téléchargez d'abord la suite Open Office : http://fr.openoffice.org/about-downloads.html
14 novembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 14 novembre 2010, 10:12 - - Planning "idéal" de passation : programmations par niveau
Voici le planning de passation des ceintures de la classe que chaque élève doit s'efforcer de suivre pour obtenir toutes ses ceintures...
PROGRAMMATION NIVEAU CM1 : PROGRAMMATIONS__CM1.pdf
PROGRAMMATION NIVEAU CM2 : PROGRAMMATIONS__CM2.pdf
18 septembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 18 septembre 2010, 13:56 - HISTOIRE : ceintures
Frise chronologique murale pour la classe ou pour la maison ...
17 septembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 17 septembre 2010, 22:48 - GEOGRAPHIE : ceintures
12 septembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 12 septembre 2010, 10:06 - - Programmation
Voici la programmation annuelles des matières autres que le français et les maths...
09 septembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 09 septembre 2010, 15:14 - - Ceintures de Comportement
Ceintures de Comportement ...
Dans la classe existe des Ceintures de Comportement...
- Au début de la semaine, le lundi, chaque élève débute avec un capital de 20 points.
- Au cours de la semaine, l'élève peut gagner des points et empocher des "primes" (en réussissant des tests, des entrainements, des épreuves dans le cadre des ceintures de maths ou de français ...). Mais il peut aussi en perdre s'il enfreint les règles de la classe : il prend alors des "amendes" (voir barème des amendes ci-dessous).
-Chaque vendredi, au cours du Conseil de classe, chaque enfant se voit attribuer un niveau de Ceintures de Comportement, selon le nombre de points qui lui reste en fin de semaine.
- A chaque ceinture correspond un niveau de responsabilité différent dans la classe : plus la ceinture atteinte est haute et plus l'élève se voit la possibilité d'exercer des responsabilités importantes dans la classe (les "métiers").
- Si l'élève se retrouve dans les ceintures les plus faibles (ceintures verte à blanche), le Conseil a la possibilité de proposer et de voter des sanctions envers lui : travail d'intérêt général pour la classe, pour l'école, rangement de matériel etc...
- Si l'élève se retrouve en "zone rouge", avec un très faible total de points (1 ou 2 points), le maître doit rencontrer ses parents ou écrire un "mot" dans son cahier de liaison pour prévenir ses parents. Il ne pourra pas exercer de "métier" dans la classe durant la semaine suivante...
PRESENTATION_DES_METIERS_DE_LA_CLASSE.doc
BAREME_DES_AMENDES_ET_PRIMES.doc
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 09 septembre 2010, 12:59 - B2I
Cette année, le B2I s'obtiendra sous forme de défis...
On remercie au passage l'excellent travail de Walter Lorin, maître de la classe des CM2 de l'école de Saint Jean de Gonville !
http://lorin.walter.pagesperso-orange.fr/mission-b2i.pdf
08 septembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 13:30 - - Vendredi : Grammaire
Règles de grammaire à revoir pour chaque vendredi matin, pour préparer l'analyse grammaticale du jour...
Vendredi__Grammaire_Devoirs.doc
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 13:27 - - Jeudi : Opérations
Chaque jeudi matin, les élèves doivent rendre au maître une série de 8 opérations effectuées...
- Opérations semaine 1 à 26 :
- Problèmes semaine 22 à 26 :
problemes_niveau_6eme_devoirs.doc
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 13:26 - - Jeudi : Calcul Mental
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 13:22 - - Lundi : dictée
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 13:09 - - Sous-Main
Sous- Main utilisé en classe...
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 12:49 - - Petit PL1 Maths
Le Petit PL1 Maths regroupe les règles essentielles du programme de Maths de CE2 / CM1 / CM2.
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 11:47 - - Petit PL1 Français
Petit PL1 Français ...
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 11:04 - - Ceintures de Rédaction-Calligraphie
Ceintures de Rédaction- Calligraphie (à compléter cette année....)
Ceintures_redaction_calligraphie.pdf
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 10:59 - - Ceintures de Vocabulaire
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 10:44 - - Ceintures d'Orthographe-Grammaire-Conjugaison
Ceintures d' Orthographe - Grammaire - Conjugaison ...
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 10:43 - Ceintures de Numération-Calcul-Opérations-Géométrie-Mesures-Problèmes
Ceintures de maths complètes...
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 08 septembre 2010, 00:14 - - Ceintures de Littérature
Ceintures de Littérature ...
Comment_devenir_parfait_en_trois_jours.doc
Journal_d__un_chat_assassin.doc
La_sorcire_de_la_rue_Mouffetard.doc
L__abominable_histoire_de_la_poule.doc
lapetitefilleauxallumettes.doc
07 septembre 2010
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 07 septembre 2010, 23:49 - - Ceintures de Lecture
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 07 septembre 2010, 23:45 - - Ceintures de Poésie
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 07 septembre 2010, 23:42 - - Livret d'évaluation
Ci-dessous le livret d'évaluation que les élèves remplissent eux-même quand ils ont réussi un Test, un Entrainement ou une Epreuve en Français et en Maths...
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 07 septembre 2010, 22:29 - - Présentation
Cette année, les CM2 vont tester un nouveau fonctionnement de classe, basé sur le passage de ceintures de connaissances en Français et en Maths.
La génération précédente s'était déjà bien adaptée aux ceintures de Comportement.
Le système de ceintures s'inspire de celui du judo.
Il faut d'abord obtenir la ceinture blanche, pour ensuite décrocher la ceinture jaune, puis orange, verte, bleue, marron, violette, et enfin noire.
Pour obtenir une ceinture complète, il faut valider un certain nombre de compétences déclinées en 3 exercices : test, entraînement, épreuve.
- Si l'élève réussit le test, il passe directement au test suivant.
- Si l'élève échoue au test, il doit faire l'entrainement puis passer l'épreuve pour valider sa compétence.
11 septembre 2009
Par Sébastien Commandoux (Ecole Paul Langevin 1, Villiers - Le - Bel (95)) le 11 septembre 2009, 18:53 - PRESENTATION
Sur ce blog, vous trouverez au jour le jour toute l'actu de la classe ! Emploi du temps, matières travaillées, recommandations, productions d'élèves ... pour la classe de CM2 de l'école Paul Langevin 1 de Villiers-Le-Bel ...
Bon surf !
page 2 de 2 - billets suivants »
