La bulle culture - Lycée Missak & Mélinée Manouchian

Le jeudi 5 décembre dernier, les élèves volontaires du dispositif « Tous au théâtre » du lycée Missak & Mélinée Manouchian se sont retrouvés au théâtre Firmin Gémier / Patrick Devedjean d’Antony pour leur première représentation de la saison 2024-2025.

Le dispositif qui propose trios spectacles aux élèves dans l’année a ouvert le bal avec une représentation du Théâtre Majaz : Une histoire subjective du Proche-Orient mais néanmoins valide… je pense écrit et joué par Laura Houda Hussein. Un seul en scène, ou presque, où l’actrice est accompagné du oudist Hussam Aliwat, qui accompagne la mise en scène de son histoire par la musique traditionnelle du oud. 

Le projet Une histoire subjective du Proche-Orient mais néanmoins valide... je pense s’articule sur trois épisodes. Chacun est dédié à une ville; Beyrouth, Jérusalem puis Paris en mêlant récit et musique live, une toile à travers laquelle se dessine une cartographie sensible du Proche-Orient.

« Beyrouth ou bon réveil à vous!  se situe à Beyrouth et débute un jour avant la guerre de 2006 avec Israël. La narratrice à l’aube de ses 20 ans, alors en voyage au pays de son père, doit se rendre à un concert de Fairuz, finalement annulé. C’est l’histoire d’un passage brutal à l’âge adulte, et de la transmission d’une histoire, familiale et politique, entre un père et sa fille.

Le deuxième épisode, Jérusalem, premiers pas sur la lune est une traversée de l’autre côté de la frontière. Quelques mois après la guerre, alors étudiante en école de théâtre, la narratrice rencontre et tombe amoureuse d’un israélien. Dans un conflit entre culpabilité et défiance, elle part pour la première fois voir le pays de l’autre côté. Celui-là même qui lui faisait la guerre un an auparavant.

Dans le troisième et dernier chapitre Paris, oeil pour oeil dent pour dent, la narratrice alors en train d’écrire la suite de cette histoire, se retrouve envahie par le personnage du père qui l’empêche de continuer. Pour pouvoir aller au bout de ce récit, elle va devoir le confronter à sa violence, à la guerre qu’il a infligée à sa propre famille, dans l'intimité de la maison. Dans un dernier voyage, elle creuse aux racines de l’amour et de la violence des hommes, et s’arme du pouvoir des mots pour y mettre un point final. » (source : site du théâtre Majaz)

Contact : Clotilde Bellamy clotilde.bellamy@ac-versailles.fr

Le vendredi 29 novembre dernier, les élèves de Terminale LLCER anglais ont eu l'occasion de réaliser une vidéo-conférence avec l'actrice et dramaturge britannique Olivia Penhallow, co-fondatrice de la Chequered Theatre Company et actuellement à l'affiche de Marble Cake, une pièce qu'elle a co-écrit avec Nathaniel Allen.

Forts de leur travail sur la notion de "mise en scène de soi" (actuellement au programme de littérature anglophone), les élèves ont pu découvrir le travail d'Olivia Penhallow et de Nathaniel Allen sur cette oeuvre qui croise des thématiques fortes telles que l'identité (les identités) métisse(s), la notion d'appartenance, le sentiment d'être ou non à sa place lorsque l'on grandit riche de deux cultures et de deux ethnicités, ainsi que des questions plus larges sur la santé mentale.

Après une présentation générale de la pièce et de ses enjeux ainsi que de la réalité du travail de dramaturge de nos jours, les élèves ont pu poser leurs questions à Olivia Penhallow, l'interrogeant tour à tour sur la complexité de mettre à jour sa propre histoire sur scène, sur l'impact que peut avoir la représentation sur une communauté, et sur le processus d'écriture qu'elle a pu mettre en place dans le cadre de son travail sur Marble Cake. 

Nous n'attendons plus qu'une date pour voir le spectacle bientôt sur Paris !

Un grand merci à Olivia pour son temps et sa gentillesse !

Contact : Clotilde Bellamy clotilde.bellamy@ac-versailles.fr

Le 9 Octobre 2024 toute la matinée, les élèves de terminale générale ont su braver les éléments météorologiques (épisodes pluvieux intenses sur le plateau d’Orsay) pour aller à la conquête du savoir scientifique au Centre de Recherche du Synchrotron-Soleil.

Après une présentation des activités de Recherche & Développement, des techniques et études innovantes d’interaction Matière ó Lumières pour éclairer des échantillons aux matrices mystérieuses, rares et complexes (œuvres d’art, momies, manuscrits, matériaux anciens ou fabriqués par l’Industrie …), les étudiants ont voyagé au cœur de l’anneau de stockage des électrons, vers le poste de contrôle en passant par les cabines des lignes de Lumière (voir photos 1 à 5).

La rotation des électrons à la célérité de la lumière (c ≈ 3 ; 10⁸ m.s^-1) produit à chaque virage un faisceau de photons extrêmes des IR mous aux UV durs qui permet d’atteindre la structure fine, aux différentes échelles architecturales des molécules constitutives des échantillons les plus insolites voire les plus rares tels que météorites ou poussières de comètes…

Ainsi, l’espace d’une matinée, les étudiants ont pu non seulement découvrir un large éventail des potentialités de métiers en Recherche et mais également se familiariser et comprendre l’aventure humaine stimulante et coopérative d’élaboration des savoirs scientifiques.

Dans l’espoir que ces échanges lors de cette visite du Synchrotron-Soleil susciteront des vocations ou autant que faire se peut, ferons la lumière sur des nouvelles perspectives parcoursup et à-venir.

Sources 

Texte rédigé par Sandrine IRACE-GUIGAND, professeur de physique-chimie au Lycée Missak et Mélinée MANOUCHIAN

Illustrations (page suivante) réalisées par Maelle GRAT et Victoire SAUNIER, étudiantes de Terminale au Lycée Missak et Mélinée MANOUCHIAN

Contact :  Sandrine Irace-Guigand  Sandrine.Irace-Guigand@ac-versailles.fr

Le jeudi 23 mai dernier, Mme Sobreiro (histoire-géographie) et Mme Darlot-Harel (lettres modernes) ont organisé une journée de sortie dans Paris avec la classe de 1G2. Le matin, nous nous sommes retrouvé·es sur la Place de la Concorde pour suivre partiellement le cortège des funérailles de Victor Hugo, au programme d'histoire de première. Nous avons fait un crochet par le Musée de l'Orangerie pour voir les Nymphéas. La balade s'est poursuivie jusqu'au quartier latin, puis dans le Marais : sur le chemin, nous avons commenté l'architecture haussmannienne, vu les lieux parisiens évoqués par le narrateur des Grieux dans le roman Manon Lescaut (au programme en français pour le bac), et admiré de rares vestiges du Paris médiéval, ce qui nous a permis d'avoir une vision concrète du passage du temps dans différents quartiers de la capitale.

Après une matinée de marche, et un pique-nique dans un square, nous sommes arrivé·es au Musée Cognacq-Jay, qui présente des collections du XVIIIe siècle, pour deux visites thématiques en demi-groupes : une visite guidée du musée sur la vie des femmes au XVIIIe siècle, et une lecture de contes philosophiques par une conteuse dont la voix a bercé les élèves en pleine digestion... A l'issue de cette longue journée, tout le monde est rentré dans ses pénates fatigué mais content !

Contact : Roxane Darlot-Harel Roxane.Darlot-Harel@ac-versailles.fr 

Le vendredi 2 juin 2023, les stagiaires de la formation d’auxiliaires de puériculture du GRETA de Chatenay Malabry sont allées découvrir le musée des Arts Premiers ou musée du Quai Branly-Jacques Chirac au cœur de Paris.

Pour poursuite nos découvertes autour de la pluri culturalité, nous avions décidé de placer cette visite sous le signe de « Silhouettes à la loupe » autour du vêtement et des accessoires. Ainsi, « chaque époque, pays, et population a ses propres traditions, modes et règles… » (1)

Nous avons ainsi déambulé à travers le musée et les continents qui y sont représentés : l’Océanie, l’Amérique, l’Afrique et l’Asie.

« J’ai beaucoup aimé, j’ai retrouvé les bijoux et les tenues de chez moi dans le musée et puis j’ai pu découvrir d’autres cultures » Hayet

« Cette exposition a été une fenêtre sur le monde. Elle m’a permis de voyager sans quitter la France. Tout est magnifique et on ne sait pas où donner de la tête. J’ai aussi retrouvé un peu de mes racines… un joli moment de nostalgie » Elsa

« Vous nous avez permis de découvrir les reliques qui sont finalement similaires à nos propres outils d’aujourd’hui. J’ai pu ressentir de la fierté en redécouvrant mes propres cultures traditionnelles, mais j’ai aussi découvert d’autres cultures qui sont aussi riches en œuvres que magnifiques par leurs histoires » Kawther

« Belle expo d’une richesse exceptionnelle à travers les différents continents. Harmonie entre art et culture, un vrai plaisir des yeux et d’une agréable sérénité » Tioda

« Ça nous a permis de nous retrouver sans parler des cours. On a voyagé dans plusieurs civilisations et échangé sur la nôtre ! » Assita

« Ce fut une belle découverte, un grand voyage à travers le temps et les cultures qui sont représentées » Khoudjedji

« Mis à part ma fascination pour les œuvres d’art, j’ai retrouvé une liberté d’expression à travers les arts et les cultures. La valeur humaine n’a pas de prix. Qu’importe nos origines et nos différences. » Naïma

« Si vous voulez voyager sans payer un billet très cher, alors voyagez au musée du Quai Branly ! » Béréliane