01 janvier 2017
Par Fanny Oudin le 01 janvier 2017, 16:59 - Carmen
Don José est de plus en plus jaloux de Carmen, et lui reproche ses infidélités. Il défend la fidélité en amour. Carmen, au contraire, continue de défendre sa liberté et l'idée que "l'amour est un oiseau rebelle". Ecrivez leur dialogue.
29 octobre 2016
Par Fanny Oudin le 29 octobre 2016, 23:20 - Poésie
Vous trouverez dans ce billet un exemple de ce que peut être la présentation d'un poème dans le cadre d'une anthologie : "élévation" de Baudelaire : exemple de commentaire pour une anthologie
Bien sûr, je n'attends pas de vous que vous écriviez autant que je l'ai fait : je vous donne une version "professeur". J'attends de vous l'équivalent de la première page (la présentation du poème, le poème lui-même, correctement mis en page, et les deux premiers paragraphes du commentaire).
Vous trouverez également des exemples de paragraphes où un poème est commenté dans le corrigé de l'exercice sur Verlaine.
Le tableau ci-dessous a été commenté par Baudelaire dans son "Salon de 1859" (Baudelaire était critique d'art : il écrivait des articles pour commenter les grandes expositions d'art de son époque, appelées des "salons") : il m'a donc semblé parfait pour illustrer "élévation".
Par Fanny Oudin le 29 octobre 2016, 17:08 - Poésie
Vous retrouverez dans ce billet la consigne qui vous a été distribuée en cours pour l'anthologie.
Si vous rencontrez des difficultés dans la réalisation de votre anthologie, vous pouvez m'en faire part dans les commentaires, et je verrai ce que je peu faire pour vous aider à les résoudre.
27 octobre 2016
Par Fanny Oudin le 27 octobre 2016, 11:24 - lyrisme
Vous trouverez dans ce billet des propositions de corrigés pour les exercices de rédaction que nous avons faits sur deux poèmes de Verlaine. Certains peuvent aussi vous servir de modèles pour votre anthologie.
Cet exercice est associé aux billets de cours sur le lyrisme (schéma 1, schéma 2 & diaporama).
Les trois tableaux d'aide à la rédaction : Verlaine : tableaux d'exercice
1. L'expression de sentiments mélancoliques (premier tableau, première et troisième lignes) : Verlaine : l'expression des émotions
Ce paragraphe peut aussi vous servir de modèle pour ce que j'attends de vous dans votre anthologie.
2. Une mélancolie "sans raison" (premier tableau, deuxième et quatrième lignes) : Verlaine : des émotions "irrationnelles"
3. Une tristesse subie (premier tableau, trois dernières lignes) : Verlaine : des émotions subies
4. L'évocation de la nature (dernier tableau, première ligne) : Verlaine : l'évocation de la nature
Ce paragraphe peut aussi vous servir de modèle pour ce que j'attends de vous dans votre anthologie.
5. L'harmonie entre la nature et les sentiments (dernier tableau, deuxième et troisième ligne) : Verlaine : des paysages intérieurs
6. La musicalité des deux poèmes (second tableau) : la musicalité des poèmes de Verlaine
7. Le paysage sonore dans "Il pleure dans mon coeur ..." (second tableau) : Verlaine : des paysages sonores
21 septembre 2016
Par Fanny Oudin le 21 septembre 2016, 23:07 - Poésie
- Question d'analyse : Comment le paysage et l'émotion interagissent-ils dans ce tableau ?
- Exercice d'écriture : Composer un poème sur le tableau de Corot. Vous veillerez à ce que votre poème évoque à la fois le paysage et le sentiment qu'il suscite et évoque, en tissant des liens entre les deux.
Vous pouvez faire ces exercices (l'un ou l'autre, ou les deux) en commentaire de ce billet (exercice facultatif - bonus).
Ces exercices sont associés aux billets de cours sur le lyrisme (schéma 1, schéma 2 & diaporama) : il est recommandé de les consulter avant de faire les exercices.
20 février 2016
Par Fanny Oudin le 20 février 2016, 15:52 - mythe du Bon Sauvage
Voici les axes que l'on pourrait développer pour commenter le début du chapitre 5 de L'Ingénu, "L'Ingénu amoureux."
Vous montrerez que cet extrait associe la parodie des scènes de rencontre amoureuse et une satire qui n'épargne ni les sociétés occidentales, ni le Bon Sauvage lui-même.Par Fanny Oudin le 20 février 2016, 15:33 - mythe du Bon Sauvage
Voici les axes que l'on pourrait développer pour commenter le début du chapitre 16 de Candide ou l'Optimisme, "Ce qui advint aux deux voyageurs avec deux filles, deux singes, et les sauvages nommés Oreillons."
Vous montrerez que ce début de chapitre est conçu comme une comédie pleine de rebondissements, et que cette comédie est au service de la parodie et de la satire.18 février 2016
Par Fanny Oudin le 18 février 2016, 17:56 - mythe du Bon Sauvage
Voici les axes que l'on pourrait développer pour commenter les descriptions de l'île de Tahiti.
Pour le commentaire de l'arrivée du navire de Bougainville sur les côtes de l'île de Tahiti (premier extrait du Voyage autour du monde de Bougainville) : Vous montrerez que Bougainville reprend les lieux communs du récit de voyage pour composer une scène d'action plaisante tout en respectant la bienséance, et que cette scène permet de donner des Tahitiens une image qui relève du mythe du Bon Sauvage, car il assimile la vie des habitants de l'île à un véritable âge d'or représentatif de l'état de nature.
Pour le commentaire de la première visite de Bougainville sur l'île de Tahiti (second extrait du Voyage autour du monde de Bougainville) : Vous montrerez que Bougainville manifeste le souci didactique de faire des observation détaillées et méthodiques mais que son récit fait se succéder une série de scènes de genre (lieux communs de la description des sociétés primitives), et que son récit aboutit à une représentation mythique d'une société qui ressemble à un âge d'or, par rapport auquel l'arrivée des Européens représente une entrée dans l'âge de fer.
Pour le commentaire de la lettre de Commerson sur l'île de Tahiti : Vous montrerez que Commerson fait l'éloge de Tahiti en décrivant une société idéale, qui ressemble à un âge d'or et qui incarne l'état de Nature tel que le décrit Rousseau.Par Fanny Oudin le 18 février 2016, 16:37 - mythe du Bon Sauvage
Le Voyage autour du Monde de Bougainville est le récit d'une circumnavigation (un tour du monde en bateau) accomplie par Louis-Antoine de Bougainville entre 1766 et 1769 : l'un de ses buts était de cartographier l'océan Pacifique, encore mal connu à cette date. Le passage qui a le plus retenu l'attention dans ce voyage est le récit de la découverte de l'île de Tahiti. Et pour cause : les Tahitiens pouvaient sembler aux Européens être l'incarnation même du mythe du "Bon Sauvage".
Lorsqu’il repart de Tahiti, Bougainville doit accepter à son bord un insulaire qui souhaite les accompagner, et qui s’appelle Aoutourou. Il l’emmène jusqu’à Paris, et, après un séjour de quelques mois en France, Aoutourou monte à bord d’un navire qui doit le ramener chez lui.
Imaginez le récit qu’Aoutourou fait à son peuple lors de son retour. Vous lui ferez décrire une coutume européenne à laquelle il a assisté (ou participé) sans en comprendre tous les mécanismes. Le but de votre travail sera d'utiliser le regard naïf du "Bon Sauvage" pour faire la satire de cet aspect de la société occidentale. Vous aurez donc soin de choisir une coutume qui pourra paraître surprenante aux Tahitiens, en vous appuyant sur ce que Bougainville dit de la société de Tahiti (texte en pièce jointe).
15 février 2016
Par Fanny Oudin le 15 février 2016, 18:30 - Mythologie
Pour réaliser l'exercice proposé dans ce billet, vous devez d'abord lire le billet intitulé "Le Mythe de l'Âge d'Or".
Une fois ce billet lu, vous pouvez faire les exercices de rédaction suivants, au choix, et me les envoyer sous la forme d'un commentaire de ce billet (n'oubliez pas de rappeler la consigne choisie au début de votre commentaire) :
Consigne n°1 : En vous appuyant sur une comparaison entre les textes d'Hésiode et d'Ovide, dégagez les principales caractéristiques de l'Âge d'Or : qu'est-ce qui fait de cette société une société idéale ?
Consigne n°2 : Quels aspects du mythe de l'Âge d'Or sont illustrés par la gravure de Baur ?
Consigne n°3, pour les 1STMG : En quoi la société décrite par Montaigne dans l'Essai "Des Cannibales" que nous avons étudié en cours (pièce jointe n°1) peut-elle être assimilée à l'Âge d'Or ?
Consigne n°4, pour les 1STMG : En quoi l'île de Tahiti, telle qu'elle est décrite par Bougainville et Commerson (pièce jointe n°2), peut-elle paraître avoir préservé le mode de vie de l'Âge d'Or ?
14 février 2016
Par Fanny Oudin le 14 février 2016, 16:23 - Outils et méthodes
Travail d'écriture. Pour participer au blog, je vous invite à écrire une lettre de motivation, dont l'objet doit être le suivant :
"Participation au blog pédagogique."
Pour savoir comment écrire une lettre, vous pouvez vous reporter au billet "La Lettre".