GS Meryam et Rachid

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19 juin 2020

Vendredi 19 Juin

Vendredi 19 juin

 

Le matin

Le rituel de la date

Pour ce dernier jour de travail à distance nous allons continuer le travail autour de l'album de la semaine Viens_jouer_6.pdf

Puis nous allons travailler l'addition de petites quantités avec le matériel coccinelle  coccinelle_a_additions.pdf et les explications Explication_coccinelle_a_additions.pdf

 Pour ce jeu, il faut deux dés, idéalement un bleu et un rouge; si vous souhaitez travailler le découpage de précision, très utile au CP, voici des partons de dés à fabriquer. Patron_de_de.pdf

Ensuite je propose une fiche de travail en phonologie qui regroupe les compétences travaillées depuis le début d'année. Renvoyez-moi ce travail en me précisant les éventuelles difficultés afin que je sache où en est votre enfant.Evaluation_en_phonologie.pdf

 

 

L'après-midi 

 Pour cet après-midi, voici le livre des peut-être

 

18 juin 2020

Jeudi 18 Juin

Jeudi 18 juin

Le matin

Le rituel de la date

1) La suite de notre histoire Viens_jouer_5.pdf

2) Autour du nombre: exercices-denombrer-bande-numerique.doc 

3) Enfin, l'exercice d'écriture

 

L'après-midi

Un petit voyage autour du monde...

 

Enfin, je te propose de réviser l'alphabet grâce à ton imagination

 

16 juin 2020

Mardi 16 juin

Mardi 16 Juin

Le matin

1) Le rituel de la date

2) La suite de l'histoire Viens_jouer_4.pdf

3) la construction du nombre les_oeufs_7.pdf

 

 

 

4) A vos ardoises!!

 

 

L'après-midi

Une histoire pour le plaisir

 

 

Tu peux maintenant dessiner une souris!

 

15 juin 2020

Lundi 15 juin

Lundi 15 juin

Le matin

Le rituel de la date

1) Nous commencerons la matinée par la suite de l'histoire. Viens_jouer_3.pdf

2) La suite du travail autour du nombre sur feuille ou en utilisant une vraie boite à oeufs et des petits objets les_oeufs_5.pdf 

3) La vidéo qui suit permet à votre enfant de travailler la résolution de problèmes. Il faudra prendre le temps de bien réfléchir à ses réponses!!!

 

4) Préparez une ardoise ou une feuille pour passer à l'exercice d'écriture approchée.

 

 

L'après-midi

Pour commencer l'après-midi, je vous propose de redécouvrir un album qui a été étudié en classe. 

 

 

Et pour finir , un défi sportif...11. Morpion-pétanque.pdf

12 juin 2020

Vendredi 12 juin

Vendredi 12 Juin

Matin

1) Le rituel de la date

2) La suite de l'histoire Viens jouer avec moi, Petite Souris! et ses questions.Viens_jouer_2.pdf

3) Des exercices pour travailler sur les phrases vjm titre.doc et vjm silhouette.pdf

4) La suite du travail sur les nombres les_oeufs_3.pdf et  si tu veux en faire un autre, voici un deuxième exercice les_oeufs_4.pdf

5) Maintenant je te propose une dictée de nombre. Tu peux soit le faire sur le site directement soit écrire ce que tu entends sur une ardoise pour plus de difficultés  http://classedeflorent.fr/accueil/maths/C1/nombres/dictee-11-a-20-cycle-1.html

 

L'après-midi:

Prépare toi à faire de la musique avec des cuillères!!!!

 

 

 

11 juin 2020

Jeudi 11 juin

Jeudi 11 juin

Le matin

1) Pour commencer cette journée, commençons comme tout les jours par le rituel de la date en cursive

.

 

2) Je vous propose ensuite la découverte d'un nouvel album autour duquel nous allons travailler pendant plusieurs jours. Viens_jouer_1.pdf

3) Deux exercices autour de la construction du nombre les_oeufs_1.pdf  les_oeufs_2.pdf

4) Voici une révision des mots outils Le et La Le_et_la.pdf  le_la_coloriage_magique.pdf 

 

5) Enfin, une vidéo pour s'entraîner à la lecture. Tu auras besoin de ton ardoise.

 

 

 

 

L'après-midi

Une petite révision des lettres de l'alphabet. 

 

Et enfin, un peu de yoga

 

09 juin 2020

mardi 09 juin

Mardi 09 juin

Le matin

1) Commençons cette journée par notre rituel sur la date.

Pour rappel :
  • La ligne de terre ou ligne marron : La plupart des lettres ont les pieds sur terre.
  • La ligne verte ou ligne de l’herbe : Attention au point de départ et au sens des lettres qui commencent ici (a, c, d, g, o, q).
  • La ligne de ciel ou ligne bleue : Certaines lettres vont monter vers le ciel. Certaines jusqu’en haut comme le l, d’autres à mi chemin comme le d.
  • Ligne de feu ou ligne rouge : D’autres lettres descendent dans la terre comme le p ou le f qui descend et monte.

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2)  Maintenant, un petit défi. Comment faire un dessin avec le chiffre 3 !

M. LESAGE nous propose un nouveau dessin mystère.

Objectif : dessiner une sourie, étape par étape, en incluant le chiffre 3.

Matériel : une feuille et des crayons de couleur ou des feutres.

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3)  L'air de jeu de la classe de Florent

Deux situations sont proposées et votre enfant devra retrouver combien d'enfants se retrouvent dans l'air de jeu à la fin (résultat entre 8 et 10)

 

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4)  J'invente une histoire et je la dessine

Consigne : A partir des cartes ci-dessous, j'invente une histoire que je raconte. Je fais un dessin pour accompagner mon histoire.

Il faut que les personnages ci-dessous apparaissent dans mon histoire.

 

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L'après-midi

1) Le jeu du memory (avec des poissons - cliquer sur l'image pour lancer le jeu)

Une version imprimable est disponible en annexe.

08 juin 2020

lundi 08 juin

Lundi 25 mai

Le matin

JOYEUX ANNIVERSAIRE!!!!!

 

 

Nous souhaitons un joyeux anniversaire à  Seta qui a 6 ans aujourd'hui!!!!

BRAVO SETA !!! Tu peux cliquer sur l'image et imprimer ton dessin (en annexe).

Vous aussi, vous pouvez envoyer votre dessin à Seta, pour lui souhaiter son anniversaire.

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1) Mais n’oublions pas notre entraînement sur l'écriture la date.

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2)  Maintenant, un petit défi. Comment faire un dessin avec le chiffre 5 !

On écoute M. LESAGE pour le suivre pas à pas et découvrir le dessin mystère qui se cache derrière ce chiffre.

Objectif : dessiner un dompteur, étape par étape, en incluant le chiffre 5.

Matériel : une feuille et des crayons de couleur ou des feutres.

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3)  Un petit jeu de phono de la classe de Florent, pour distinguer le son CH du son J (ex CHE et JE)

 

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L'après-midi

1) Une poésie pour apprendre des maths !

- Expliquez avant ce que veux dire :

Solitaire : qui vit seul, dans la solitude) / Partenaire : personne avec qui ont est allié, ami, comme un joueur de mon équipe / Un amant : une personne qui aime d'amour et qui est aimé / Ne plus se lâcher : rester ensemble pour toujours / Un segment : une portion (ou un morceau) d'une droite qui est limitée entre deux points.

- Pour garder en mémoire : Ecoutez plusieurs fois la poésie et faites répéter les vers un par un.

- Faire remarquer les rimes : appuyer bien sur la fin des mots comme solitaiiiire avec partenaiiiire et plaiiiire / doucemeeeent avec amaaaant et segmeeeent.

 

  

     

     

Olivier Hénocque

 

 

(pour écouter)

 

2) Et des questions de compréhension.... (cliquer ci-dessous)

C'est un niveau CP, il faudra donc accompagner un peu plus votre enfant (lui expliquer ou donner des informations complémentaires) pour l'aider à trouver les réponses.

05 juin 2020

vendredi 05 juin

Vendredi 05 juin

Le matin

1) On travail le rituel  de la date.

N'hésitez pas à nous remonter les travaux de vos enfants pour avoir une idée de leur progression. Vous pouvez également nous préciser les difficultés que vous pouvez rencontrer. Observez bien le geste d'écriture de votre enfant. Part-il du bon point et écrit-il dans le bon sens ? (les points de départ des lettres sont indiqués sur l'exercice en annexe - ex : v, n et r).

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2) Regarde ce reportage et explique moi ce que tu as pu voir.

Votre enfant doit pouvoir restituer les points suivants : Personnage : Un poisson - Lieu : La mer - Action : Retourne le sable avec ses nageoires.

Ce poisson de 12 cm construit avec précision une figure symétrique de 2 m.

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3) Et si nous aussi, nous faisions une construction symétrique ? (voir en annexe)

Vous avez le choix entre ces deux exercices.

 

 

 

L'après-midi

1) Finir le dessin de maman pour sa fête, dimanche.

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2) Jouons au pendu (clique sur l'image pour lancer la partie)

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3) Let's sing in english

Mardi, nous avons vu différentes parties du corps. Ici, nous allons en réviser certaines, en anglais. Elles avaient déjà été vues en classe.

Clap : taper (frapper) / Hands : mains / Together : ensemble / Pat : tapoter / knees : genoux / Stomp : piétiner / Feet : pieds / Blink : cligner / eyes : yeux / Wiggle : remuer / Ears : oreilles

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AND NOW, C'EST LE WEEK-END.... SURTOUT, N'OUBLIE PAS MAMAN DIMANCHE !

04 juin 2020

jeudi 04 juin

Jeudi 04 juin

Le matin

BRAVO POUR CES RETOURS :

1) On commence avec le rituel  habituel de la date.

Et on s'entraîne à écrire la date (voir en annexe).

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2) Après la découverte de la règle avec la fusée, on va maintenant s'entraîner avec ces exercices.

Matériel : Une règle plate, un crayon à papier et des feutres

1 exercice : Tracer des traits sur une feuille

Consigne : Demander à votre enfant de tracer des traits sur une feuille blanche, dans tous les sens.ils peuvent se croiser mais ne pas dépasser la feuille.

Observer bien le geste de votre enfant. Lui demander de vous indiquer les traits qui sont droits et ceux qui ont éventuellement mal été réalisés (interrompus, non droits...)
Rappeler alors à votre enfant comment bien tenir sa règle (voici quelques principes) :
  • bien placer sa règle sur la feuille
  • bien la tenir avec le pouce et l'index écartés de la main gauche si on est droitier et appuyer dessus
  • appuyer son crayon contre la règle qui ne doit pas bouger, ne pas lever le crayon pendant le tracé
  • retirer le crayon avant d'arriver à la fin de la règle.

LES CRITERES DE REUSSITE POUR LES EXERCICES SUIVANTS : tous les traits sont droits, continus, début et fin correct, dans plusieurs sens, de longueur différente.

2eme exercice : Tracer des traits passant par un point

Vous placer plusieurs points sur une feuille, puis demandez à votre enfant de tracer un trait passant par l'un de ces points (dans la direction qui lui plait).

Observez son geste et éventuellement lui rappeler les 4 points évoqués ci-dessus et préciser comment bien placer sa règle sur le point. (le point doit être sur le bord de la règle)

3eme exercice : Tracer des traits passant par deux points, puis repasser par dessus avec des feutres (couleurs libres)

4eme exercice : Laisser libre court son imagination. Votre enfant doit faire un dessin en n'utilisant que la règle.

J'ai hâte de voir vos compositions.

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3) On se fait une partie de tangram ? (voir en annexe)

Le carré de Tangram en couleur est à imprimer sur papier épais, et idéalement à plastifier (découper les 7 pièces).

Ces pièces servent à reconstituer les modèles des fiches (cf en annexe) > les lettres de l’alphabet, des chiffres. Il y a une multitude de choix sur le site de dessine moi une histoire (des animaux, des formes géométriques).

 

 

l'après-midi

1) Un petit jeu pour travailler le son ON.

Objectifs : repérer le son « ON »

Consignes : classe les mots (images).

Si tu entends le son "ON", glisse l'image dans la partie bleue à gauche. Sinon, glisse l'image dans la partie rose à droite.

A la fin, valide en cliquant sur le bouton bleue.

Tu peux t'aider des indices sonores en cliquant sur les images.

 

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2) DU LAND'ART AVEC CES BEAUX JOURS !

Avec tous ces beaux jours qui se suivent, nous avons beaucoup de chance !

C’est l’occasion de réaliser une belle production avec les éléments de la nature. On appelle ça le LAND ART.

C’est une décoration, un peu comme un mandala. Tu peux inventer seul ou avec toute la famille.

N’oublie pas de photographier ton œuvre et de nous l’envoyer. Mais attention, il faut prendre soin de la nature!

Pour te donner des idées, voici quelques exemples de Florence BEGO (l’école LE BONO)

 Il y en a des faciles et d’autres beaucoup plus compliqués.

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3) POUR MAMAN DIMANCHE.

Chuuuuuutttttt ! C’est un secret, mais on ne va pas le dire à maman. C'est sa fête dimanche. En réalité, c'est sa fête tous les jours, mais dimanche, on aura une attention particulière pour elle et rien que pour elle.

Comme maman nous donne toujours tout plein d'amour, nous allons essayer de la gâter en retour et la féliciter d'être la meilleure des mamans.

Matériel : Une imprimante, des feutres et des crayons, de la colle, un ciseau.

1. Imprimer la page en annexe (Si besoin, nous pouvons vous l'imprimer)
2. Faire un joli dessin pour sa maman
3. Remplir le texte à trous en expliquant pourquoi sa maman est la meilleure !
4. Cocher les qualités parmi la liste à droite. Pourquoi maman est la meilleure du Top des mamans du monde !
5. Signer son article comme un vrai journaliste (la liste des prénoms est mise en annexe pour modèle)
6. La cacher précieusement pour l'offrir avec tout son amour, dimanche !

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