la classe FLS du lycée Georges Brassens (Courcouronnes)

 Quand on entend le mot "CENDRILLON" on pense aux contes classiques des frères frères Grimm, au conte de Charles Perraut et au dessin animé de Disney. En effet dans cette pièce, Joël Pommerat nous a présenté l'histoire de Cendrillon dans une version plus moderne et réaliste.

Le spectacle a été à la fois comique, mais aussi triste par son thème central, la mort.

Ce que nous a beaucoup impressionné c'était le résultat de cette extraordinaire représentation: les éléments du décor, la scène et surtout l'interprétation des artistes/comédiens qui incarnaient très bien le rôle de leurs personnages dans la pièce et qui cultivaient aussi une relation harmonieuse et familiale les uns par rapport aux autres.

On sentait que tout le public a vraiment apprécié la pièce car il a été intense et suspense, dont on avait l'envie d'avancer le temps et rester à contempler cette incroyable découverte.

Dans la rencontre avec les artistes, on a parlé sur les détails du spectacle, où chaque acteur parlait un peu sur l'interprétation de ses personnages ou doubles personnages.

La représentation  commençait  avec l'apparition de Chloé Moglia , une femme qui veut nous montrer quelle signification on peut trouver pour le mot "risque".

Elle commençait à écrire avec les deux mains en sens différents le mot "risque". Ce moment me fait penser et je sentais l'émotion d'originalité. 

Chloé a bien fait sa représentation parce qu'elle a bien montré le risque d'être suspendu dans le vide. Ce spectacle m'aide à m'imaginer que dans la vie chaque personne prend pour lui-même beaucoup de risques.

Elle a montré ce que signifie le risque pour elle : être suspendue à 5 cm du sol,  parce qu'on peut observer toutes les fautes, mais si elle était à 5 m en vide on ne peut pas observer beaucoup des choses. La chute était bien représentée par une danse. Elle a dansé sur une musique un peu forte pour nous montrer le risque de la chute. 

Elle ne faisait pas sa représentation pour nous faire sentir une seule émotion. Chacun peut s'imaginer ce qu'il veut. Le but c'était de nous montrer quelque chose qu'on voit peut-être chez toutes les personnes qui risquent dans la vie. 

J'aime sa flexibilité et sa confiance en elle-même. Peut-être tous on devrait avoir cette confiance. Elle a bien montré son talent et son imagination. Pendant le spectacle j'avais la chair de poule. J'ai aimé l'ambiance. Je n'ai pas aimé la fin quand elle nous a dit qu'elle n'appelle pas cela un spectacle, même pas une représentation . 

Donc "le spectacle" était beau . Il y a beaucoup de choses à apprendre comme l'agilité et la créativité !!!!!

Parcimonie (n.f.)

Sens 1 - Principe qui permet d'expliquer un phénomène avec un minimum de causes.

Sens 2 - Economie de petites quantités.

Syn : économie , lésingne , economiser, modération.

P.e.c. : « Au diable la parcimonie, dès aujourd'hui, je convie .. » Récits pour aujourd'hui. Jérôme Destaing. 

P.e.r. : Ma grand-mère a distribué de l'argent aux mendiants avec parcimonie.

Ety : Latin, Parcimonia, de parcere, épargner.

Cahoter (v.)

• Sens 1. Secouer par des cahots. Ex: La route cahote la voiture.
• Sens 2. Malmener: Ex: Être cahoté par la vie.

Synonymes: Agiter; Ballotter; Brimbaler; Bringuebaler; Secouer; Tanguer.

Etymologie: Du Francique (Frq) «hotton» "secouer"

Phrase en contexte: "[...] était cahotée à côté de lui." Jeannot et Colin Voltaire

Phrase de reemploi: Dans les trains anciens on cahote souvent.