UPE2A du Lycée Jules Verne

Cet après-midi, Elitza Gueorguiéva est revenu au lycée Jules Verne pour faire travailler les élèves sur les objets vus au musée Carnavalet.

De très bons débuts pour nos écrivains en herbe.

Ce jeudi 25 mai, c'est Elitza qui est venue au lycée pour notre 3ème séance que nous avions préparée à partir d'extrait du livre de Laura Alcoba, Le bleu des abeilles. Dans cet ouvrage, la narratrice est une petite fille argentine qui se préparer à partir vivre en France pour rejoindre sa maman. Elle nous raconte ses premiers cours de français et sa découverte de la langue de Molière.

Après avoir relu l'extrait avec les élèves, Elitza leur a demandé de raconter à leur tour le premier mot de français qui les a marqué ou encore leur lettre de l'alphabet préférée.

Ecoutez Woeden vous lire son texte autour du mot "joli" et de la lettre "R":

Ecoutez Anfisa et Yaroslav nous parler du mot figue, de la lettre A et de la difficulté de parler français:

Ecoutez Mahmudul ("Bon appétit" et "ABC"), Yelisaveta ("l'arrivée à Paris"), Matvii ("ça n'avait pas l'air clair") et Anastasiia (la pomme):

Et voici une sélection de quelques textes à lire ici.

Mardi 4 avril 2023, 2ème séance d'atelier d'écriture pour les élèves, toujours dans la chaleureuse bibliothèque de la Maison de la poésie et toujours avec Elitza et Sarah.

Aujourd'hui, Elitza avait choisi de travailler à partir d'un  extrait de "De l'autre côté de la peau" d'Aliona Gloukhova, écrivaine d'origine biélorusse mais qui écrit en français. Dans cet extrait, Aliona Gloukova interroge, à travers son héroïne, son rapport aux langues qu'elle parle et en particulier la difficulté de parler dans une langue qui n'est pas notre langue maternelle. Sujet, qui a, bien sûr, inspiré nos élèves allophones!

Pour lire les textes des élèves, cliquez ici.

L'après-midi, nous visité une partie du Musée Carnavalet: les élèves ont admiré les enseignes mais aussi découvert la richesse du musée autour de la Révolution française.

Pour lire les cartes postales écrites par les élèves après la visite, cliquez ici.

Merci à Mme Dambury, professeure de Lettres-Histoire au lycée Jules Verne de nous avoir accompagné tout au long de cette journée et servi de guide aux élèves dans le musée.

Le grand jour est enfin arrivé. 13 élèves ont eu la chance de monter sur la scène de la Maison de la poésie à Paris pour lire dire une partie des textes qu'ils ont écrit dans l'année sous la direction d'Elitza Gueorguiéva qui a aussi préparé la mise en scène.

Bravo à (dans l'ordre d'apparition sur scène):  Reagan, Israel, Chime, Tenzin Engsel, Dafni, Saleh, Zeeshan, Olha, Alamin, Angie, Sumaya, Redwan et Tharmila!

Pour plus de photos et vidéos, cliquez ici

Pour voir la bande annonce des restitutions des ateliers d'écriture 2021 cliquez sur le lien ci-dessous:

https://www.youtube.com/watch?v=jgi1IOLNt9M

Et pour mieux connaître le projet Ecriture et territoire de la Maison de la poésie à Paris, suivez le lien:

https://www.maisondelapoesieparis.com/ecritures-et-territoires/

Aujourd'hui 1er atelier d'écriture.

Nous prenons le RER tôt le matin, direction la Maison de la Poésie à Paris près des Halles.

Nous faisons font la connaissance de celle qui va nous accompagner tout au long de ces ateliers, Elitza Gueorguieva.

Elitza est originaire de Bulgarie, comme les élèves d'UPE2A, elle a connu le déracinement, l'arrivée en France à 18 ans, l'apprentissage du français, pourtant devenu la langue dans laquelle elle a écrit son 1er livre, Les cosmonautes ne font que passer (Editions Verticales et Gallimard). C'est la personne idéale pour initier des élèves d'UPE2A à l'écriture de textes en français!

Elèves et professeurs, nous découvrons ce très beau lieu qu'est la Maison de la Poésie. Nous sommes accueillis avec quelques jus de fruits et des biscuits.

Puis les élèves sont invités à se tenir sur la scène de la grande salle et à se présenter à Elitza.

Enfin, nous descendons tous dans la belle petite bibliothèque où Elitza propose aux élèves la lecture d'un texte de Georges Perec, "Je suis né". Les apprentis écrivains se familiarisent avec l'anaphore "Je suis né" mais aussi avec les nombreuses digressions que fait Perec en écrivant sa biographie.

Les élèves prennent alors leur plus belle plume pour écrire à leur tour à la façon de Georges Perec, "Je suis né..."

Pour lire des extraits des travaux des élèves, cliquez sur ce lien.