Jeudi 18 juin
J’espère que ta journée c’est bien déroulé. Voici la correction des exercices du jour :
Français :
Orthographe
Exercice 1 – Recopie ces phrases dans ton cahier du jour en choisissant le bon homophone
1. Si tu l’as attrapé si facilement, pourquoi l’as-tu laissé filer ?
2. Ma mère a acheté cette volaille à ce fermier.
3. Les cigognes ont construit leur nid sur la cheminée.
4. Je suis sortie sans chapeau.
5. Je suis toute émue par cette nouvelle.
6. Elles sont toutes belles dans leur robe.
Exercice 2 – Entoure le bon homophone et donne sa classe grammaticale
1. Albert ne s’est/c’est pas plein. S’ pronom personnel
2. Ils ont tous/tout besoin de se lever. pronom
3. As-tu lu cette / cet ouvrage ? déterminant démonstratif
4. En quelle/quel année es-tu allé au Canada ? déterminant interrogatif
5. Il s’en/sans moque. pronom personnel
6. Je connais tout/tous les artistes de ce théâtre. déterminant
7. Max tend ces/ses bras à sa maman. Déterminant possessif
8. Ces enfants ne sont pas raisonnables, dis-leur/leurs d'arrêter ce jeu vidéo et de faire leur/leurs devoirs.
Dis-leur devoir pronom
Leurs devoirs déterminant
9. Je sèche mon chien tout/tous/toute mouillé. adverbe
10. Si tu es l’a/la/là à l’heure, tu la/l’as/l’a verra sortir.
Là - adverbe
La - pronom
Exercice 3 – Transpose ce texte dans ton cahier du jour en transformant les verbes au passé composé.
Irina et Léa arrivent à la gare. Elles achètent leur billet. Elles cherchent Tom et Damien sur le quai. Personne ! Alors, elles montent dans le train.
Irina et Léa sont arrivées (aux. Etre accord avec le Sujet) à la gare. Elles ont achetés (aux. Avoir- pas d’accord avec le Sujet) leur billet. Elles ont cherché (aux. Avoir- pas d’accord avec le Sujet) Tom et Damien sur le quai. Personne ! Alors, elles sont montées (aux. Etre accord avec le Sujet) dans le train.
Exercice 4 – Ajoute des adjectifs. Attention aux accords
Une maison adj. Féminin/singulier avec un toit de tuiles adjectif au féminin/pluriel et des volets adjectif au masculin/pluriel se trouve juste en face de l’école. Un animal adj.masculin/singulier se promène au pied d’un arbre adj. masculin/singulier dans un pré adjectif masculin/singulier près d’une adjectif féminin/singulier route.
Exercice 5 – Associe le nom qui convient à chaque adjectif et récris les groupes nominaux ainsi formés :
1. tordu (une cheville/ un arbre) : un arbre (M/S)
2. douée (un ami / une personne) : une personne (F/S)
3. clair (un ciel / une eau) : un ciel (M/S)
4. cruelle (un animal/une bête) une bête (F/S)
5. cru (un légume/une viande) : un légume (M/S)
6. amical (un geste / une pensée) : Un geste (M/S)
7. obscur (une pièce/ un couloir) : Un couloir (M/S)
Mathématiques :
Calcul rapide
45,56 + 0,44 = 46
65, 47 +0,53 = 66
23, 68 + 0,32= 24
263, 52 + 0,48= 264
785, 27 + 0,73= 786
564, 43 + 0,57= 565
326, 94 + 0,06= 327
459, 07 + 0,93= 460
36, 16 + 0,84= 37
85, 94 + 0,06= 86
Géométrie
Défi maths p.187
Pour la construction du puzzle, il faut faire attention à ne pas rajouter 3 à4. Comme nous sommes dans un rapport de proportionnalité, il faut d’abord rechercher le coefficient de proportionalité. Ici : 7 ¸ 4 = 1,75
Puis on calcule l’agrandissement de toutes les mesures par 1,75.
Ce qui donne ceci :
Résolution de problèmes (révision des masses/contenances/longueurs):
Problème n° 1
Dans son panier Jade a 0,850 g de courgettes, 2,5 kg de pommes de terre et 1 kg d’oignons.
Quelle masse de légumes, en kg, a-t-elle dans son panier ?
0, 8 5
+ 2, 5
+ 1
4, 3 5
Jade a 4, 35 kg de légume dans son panier.
Problème n°2
Malaxtout, le sorcier a invité quelques amis pour son anniversaire. Il leur prépare sa potion préférée, « Le jus délicieux ».
Pour cela, il a déjà mélangé 12,8 dL de jus d’escargot, 1,08 L de bave de crapaud et 140 mL de larmes de crocodiles.
Quelle quantité de jus de chaussette doit-il ajouter pour obtenir 3 L de potion ?
- On commence par mettre sous la même unité toutes les contenances.
12,8 dL = 1280 mL
1,08 L = 1 080 mL
- On calcule le total de la potion
2 505 mL soit 2,5 L
- 2,5 + 0,5 = 3 L
La quantité de jus de chaussette qu’il faut ajouter pour obtenir 3 L de potion est de 0,5 L.
Problème n°3
A chaque tour de roue de son vélo, Martin avance de 1,5 m. Il parcourt 3 km. Combien de tours sa roue aura-t-elle effectué ?
3 km = 3000 m
3000 ¸ 1,5 = 2000
La roue du vélo de Martin a fait 2000 tours.
* Tu as déjà bien travaillé. Tu peux faire une grande pause avant de poursuivre le reste ! *
Géographie Qu'est-ce qu'un écoquartier - correction.pdf
Littérature (30 min): correction séance 3.pdf
Bonne soirée et à demain J
