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10 octobre 2023
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06 octobre 2023
Quel projet d'accompagnement pour l'élève ? II
Voici un document pour aider...
- L’enseignant et l’AESH à construire en collaboration le projet d’accompagnement en lien avec le projet pédagogique de l’élève,
- à articuler les actions de l’AESH aux adaptations et aménagements pédagogiques de l’enseignant et de l’équipe pédagogique.
Il viendra appuyer les propositions au moment de la mise en œuvre du PPS, dans le cadre des ESS
- Ce document est à remplir, conjointement par l’enseignant et l’AESH, pour chaque élève accompagné, dans le premier mois qui suit la prise de fonction de l’AESH.
- Un temps d’observation de plusieurs jours à distance de l’élève dans la classe est nécessaire à l’AESH pour appréhender les gestes et l’organisation de l’enseignant ainsi que les besoins dans l’accompagnement de l’élève.
Quel projet d'accompagnement pour l'élève ? I
Voici un document pour aider....
- L’enseignant et l’AESH à élaborer ensemble le projet d’accompagnement des élèves du dispositif ULIS,
- À articuler les actions de l’AESH, de l’enseignant et de l’équipe pédagogique.
Ce document est à élaborer, conjointement par l’enseignant et l’AESH, au cours de la 1ère période de l’année scolaire et à réviser au cours de l’année autant que de besoins.
Il doit être conservé dans l’école ou l’établissement.
15 mai 2023
Les aides visuelles
…reprise d’un billet publié en 2020 sur ce blog dans la catégorie "Eléments de formation: Adaptations / Aménagements"
Vous êtes nombreux à utiliser ou à questionner les aides visuelles pour les élèves que vous accompagnez.
Ce billet catégorise et explique le rôle de ces aides visuelles pour les élèves de l’école maternelle au lycée.
05 janvier 2022
Foire Aux Questions (FAQ)
Mesdames et Messieurs les AESH,
Veuillez trouver ci-dessous la "Foire aux Questions" (FAQ) rédigée suite à la réunion de rentrée des AESH gérés par la DSDEN d’octobre dernier.
Nous vous en souhaitons bonne réception.
Nous vous souhaitons également à toutes et à tous une très bonne nouvelle année 2022.
L'équipe école inclusive 92
17 décembre 2021
PIAL
Vous trouverez en cliquant sur le document ci-dessous des informations concernant les PIAL : localisation des Pial, noms et coordonnées des pilotes, coordonnateurs et AESH référents.
02 décembre 2021
Incontournables en mathématiques et en français
Vous êtes nombreux à vous interroger sur l’apprentissage du dénombrement en Maths et celui de la lecture en Français.
Voici deux billets qui reprennent des notions utiles à connaitre et à comprendre pour accompagner au mieux certains élèves.
Bonne lecture !
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