INFORMATIONS

25 septembre 2024

ZOOM SUR LA RELATION AESH-ENSEIGNANT

2 documents d'appui à la réflexion d'équipe

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10 octobre 2023

Communiquer avec un élève non verbal...

  • Qu'est-ce que la communication

  • Quelles compétences en jeu ? 

  • Quels outlls pour communiquer ? 

 

3 ressources à explorer...

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09 octobre 2023

Participer à une ESS

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24 mai 2023

Pour une rentrée sereine

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15 mai 2023

Les aides visuelles

…reprise d’un billet publié en 2020 sur ce blog dans la catégorie "Eléments de formation:  Adaptations / Aménagements" 

Vous êtes nombreux à utiliser ou à questionner les aides visuelles pour les élèves que vous accompagnez.

Ce billet catégorise et explique le rôle de ces aides visuelles pour les élèves de l’école maternelle au lycée.

 

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05 janvier 2022

Foire Aux Questions (FAQ)

Mesdames et Messieurs les AESH,

Veuillez trouver ci-dessous la "Foire aux Questions" (FAQ) rédigée suite à la réunion de rentrée des AESH gérés par la DSDEN d’octobre dernier.

Nous vous en souhaitons bonne réception.

Nous vous souhaitons également à toutes et à tous une très bonne nouvelle année 2022.

 

L'équipe école inclusive 92

 

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17 décembre 2021

PIAL

PIAL.png

Vous trouverez en cliquant sur le document ci-dessous des informations concernant les PIAL : localisation des Pial, noms et coordonnées des pilotes, coordonnateurs et AESH référents.

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02 décembre 2021

Incontournables en mathématiques et en français

Vous êtes nombreux à vous interroger sur l’apprentissage du dénombrement en Maths et celui de la lecture en Français.

Voici deux billets qui reprennent des notions utiles à connaitre et à comprendre pour accompagner au mieux certains élèves.

Bonne lecture !

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10 novembre 2021

CO TRAVAILLER

Voici un résumé du Mardi FL-ASH d’hier présentant le co-travail.

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03 novembre 2020

PORT DU MASQUE POUR LES ELEVES DES LE CP

Le nouveau protocole sanitaire de novembre 2020 préconise que « pour les élèves des écoles élémentaires, des collèges et des lycées, le port du masque « grand public » est obligatoire dans les espaces clos ainsi que dans les espaces extérieurs ».

Les enseignants.es et AESH vont de fait accompagner les élèves dans l’acquisition et l’apprentissage de ce nouveau geste.

Voici, dans le document ci-dessous, quelques recommandations et conseils pour vous aider.

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