15 mars 2023
En cliquant sur l’image vous accéderez à la présentation du Mardi FL-ASH « Accessibiliser la pratique de l’EPS »
Lors de ce temps, il a entre autre été question de l’accompagnement des AESH lors des séances d’EPS.
Deux pistes ont été exposées :
A vous de jouer !
13 avril 2022
Ce billet sur la manipulation est à manipuler avec vos enseignants !
23 mars 2022
Voici un document synthétique reprenant le module de formation (n°7) : Accompagner des élèves avec polyhandicap.
Vous y retrouverez les éléments importants à garder en mémoire que vous pourrez approfondir, en fonction de vos besoins, en consultant à nouveau le module de formation.
Bonne lecture !
29 septembre 2021
On continue sur les gestes professionnels. Après les avoir définis et découvert les gestes d’observation, voici les gestes de guidance. Suivez le guide !
16 juin 2021
Les gestes professionnels
Après avoir défini ce que sont les gestes professionnels, voici un billet sur l’un d’entre eux, essentiel et à la base de votre travail d’AESH : l’observation. Bonne lecture !
12 mai 2021
Pour commencer à explorer les gestes professionnels des AESH, voici un premier éclairage sur ce qu'est un geste professionnel.
02 juillet 2020
Un document en guise de teaser présentant les missions de l’AESHco. D’autres billets développeront au fur et à mesure des points cités dans ce premier document. A suivre… […]
13 mai 2020
Cette période de confinement a été différemment vécue par chacun d’entre nous. Sans rentrer dans l’intimité de la famille, il est toutefois important de savoir comment l’élève que vous accompagnez a vécu ce temps. Pour avoir une idée générale de ce que les personnes avec autisme ont pu vivre, vous […]
Avec l’enseignante, anticipez si possible ! Parce que prévenir l’élève et sa famille des changements intervenus dans l’école, c’est aider l’élève à se préparer et à mieux accepter ces modifications. Parce que savoir comment l’élève a vécu la période de confinement, c’est se préparer à mieux […]