utiliser les tice avec les nouveaux arrivants

Arago est le portail de la photographie porté par le ministère de la culture. Des ressources importantes en lignes. Une entrée par thèmes, par auteurs ou par techniques qui ouvrent à une richesse iconographique que nos manuels ne peuvent pas fournir. Cliquez ici pour accéder.

Arago a pour but d’offrir l’accès libre et direct sur Internet à l’ensemble des collections de photographies conservées en France. En commençant d’abord par les collections de la Direction générale des Patrimoines et celles des établissements publics du ministère de la Culture et de la Communication. Puis Arago s’ouvrira progressivement à d’autres ensembles et fonds, tant publics (établissements publics, collectivités locales), que privés (associations, fondations, fonds d’auteurs, collections).

Ce portail porte le nom de l’astronome et homme politique français, François Arago (1786-1853) qui a révélé, en août 1839, devant les Académies des Sciences et des Beaux-Arts réunies, le procédé de Daguerre et en a proposé l’acquisition par l’État pour l’offrir symboliquement au monde.

La France, berceau de l’invention, est riche en collections photographiques, conservées par des archives, des bibliothèques, des musées, aussi bien que des associations, des fondations, des sociétés, et des photographes ou leurs ayants droit. Toutes ces collections ne sont pas encore accessibles en ligne, d’autres sont à peine repérées.

Une Chronique au jour le jour. Chaque jour de l'année 1914 une photo et des infos. Le week-end deux minutes de vidéo. Ces chroniques sont le reflet de la vie en cette année 1914. Cette photo journalière peut donner lieu à une ou des activités ritualisées (début ou fin de cours, activité en autonomie, écriture ou compréhension orale/écrite...) ou servir de fil rouge toute l'année. Cliquez ici pour accéder directement au site d'Arte.tv et à la page concernée.

Un exemple parmi d'autres. La photo d'une classe en Allemagne et un article de journal : les instits allemands confrontés à des conditions de travail difficiles dans le Coburger Zeitung du 24 janvier 1914. Le docteur Sänger, professeur de neurologie à Hambourg, explique en détails que malgré les efforts de congés les enseignants souffrent de "neurashténie insidieuse". Cliquez ici.

D'autres productions web sur le site d'Arte ont l'air intéressantes. A explorer sans modération...

Pour le stage Enseigner le français en UPE2A, une proposition de séquence et de séance autour de l’œuvre de Jules Verne, Le tour du monde en quatre-vingt jours a été faite. Nous mettons en ligne les différents documents d'accompagnement. Merci à Bénédicte Heberlé-Dulouard, la formatrice Casnav du Val d'Oise et à Hélène Demesy, la coordinatrice académique du Casnav.

Cliquez sur les liens ci-dessous pour télécharger les documents.

Groupement_de_textes.doc

Le_Tour_du_Monde_en_80_jours_chap_29_transcription.doc

Les_Verbes_de_mouvement_dans_le_chap_29.doc

Comparaison_des_4_textes.doc

Nous vous proposons 4 sites pour revenir sur la différentiation mais aussi pour approfondir nos connaissances en pédagogie et ouvrir des pistes. Une sitographie présentée au stage de préparation à la certification complémentaire de Français Langue Seconde (FLS)

http://www.meirieu.com/ECHANGES/bruno_robbes_pedagogie_differenciee.pdf

Sur le site de Philippe Meirieu, vous trouverez un article assez complet (2009) de Bruno Robbes qui fait le point sur la pédagogie différenciée : point sur les théories et les pratiques.

 

http://www.meirieu.com/OUTILSDEFORMATION/pedagogiedifferenciee.ppt

Dans un diaporama intitulé : "La pédagogie différenciée : Quelle actualité aujourd'hui ?" Philippe Meirieu cerne de façon simple et précise des différents paramètres présents et auxquels les enseignants doivent être sensibilisés pour mettre en place une pédagogie différenciée. Il met en garde contre certains risques.

 

http://www.meirieu.com/OUTILSDEFORMATION/grillesequence.pdf

Ce papier de travail de Philippe Mérieu rassemble des paramètres dont il est nécessaire d'être conscient dans sa pratique de classe en général.

 http://www.icem-pedagogie-freinet.org

Site officiel de la pédagogie Freinet. Vous y trouverez à la fois une dimension théorique pour enseigner différemment mais aussi pratico-pratique avec des idées d'activités. Des vidéos vous permettent également de vous faire une idée.

 http://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/lyon8/?Pedagogie-institutionnelle

Un site riche pour découvrir la pédagogie institutionnelle.

 http://www.ceepi.org/

Ce site vous permet d'une part de comprendre la pédagogie institutionnelle et d'autre part de vous fournir des activités, outils pour favoriser le travail en groupe, par contrat…

                                                                                                                               Merci à Bénédicte Héberlé-Dulouard, formatrice au Casnav du Val d'Oise.