utiliser les tice avec les nouveaux arrivants

Vous trouverez sur le site ciclic (cliquez sur l'image pour retrouver directement le site), une frise sur l'histoire du cinéma depuis ces débuts avec pour chaque invention une illustration, un morceau de film. Par exemple, vous retrouverez la sortie d'usine des frères Lumière, première diffusion publique d'un film de cinéma. Il s'agit d'une mise en scène. La sortie des ouvriers a été reconstituée et jouée. Cliquez ici pour retrouver la frise.

Sur le lien suivant vous trouverez directement la frise sur l'animation. J'ai découvert ainsi que Winstor Mac Cay, un auteur américain de BD, du début du siècle qui a produit Little Mémo a réalisé des animations en 1914. Cliquez ici. Un site dont il faut user et abuser avec les élèves. Sur ciclic, une autre séquence intéressante : les enfants parlent des trucages utilisés dans "L'homme qui rétrécit" (cliquez ici pour retrouver leurs analyses : les enfants parlent d'images).

Vous trouverez aussi des ressources sur le site de la cinémathèque, entre autres des zooms. Cliquez ici.

Le cinéma pour construire des compétences de compréhension de l'écrit... de l'écrit ! Le film est aussi une écriture. On peut travailler aussi le point de vue.... et tant d'autres choses. A vous de jouer. N'oubliez pas de faire le lien avec le texte. Vous pouvez étudier l'affiche : travailler la description mais aussi l'hypothèse. Formuler des hypothèses est essentielle pour entrer dans la lecture. Vous pouvez travailler la phrase simple ou complexe en faisant produire des phrases à l'oral ou à l'écrit. Vous travaillez la dénotation (niveau A1 et A2) mais aussi la connotation (B1 et B2). Vous travaillez donc le regard objectif (qu'est-ce qu'on voit ?) et le regard subjectif (qu'est-ce que je ressens ?). Vous ajoutez le regard culturel (ce sont donc aussi les apports de l'enseignant). N'oubliez pas les mises en réseau en multipliant les entrées. Tous les artistes ont des références culturelles à vous de les retrouver voire de les inventer. N'hésitez pas à créer, dans une pédagogie de projets avec des collègues : dessins, maquettes, folioscope, minute Lumière (1mn la caméra, le téléphone ou l'appareil photo posé, ce sont les élèves et qui rentrent et qui sortent du champ, on peut même jouer sur le champ/hors champ en faisant dire quelque chose aux élèves qui correspond ou non aux images).

Collège au cinéma est une action mais aussi un site qui donne des idées. Cliquez ici pour retrouver ces idées. Vous retrouverez école et cinéma, pour le premier degré en cliquant ici.