10 décembre 2013

Documents d'accompagnement pour travailler une séquence organisée autour de l'oeuvre de Jules Verne, Le tour du monde en 80 jours

10 12 2013

Pour le stage Enseigner le français en UPE2A, une proposition de séquence et de séance autour de l’œuvre de Jules Verne, Le tour du monde en quatre-vingt jours a été faite. Nous mettons en ligne les différents documents d'accompagnement. Merci à Bénédicte Heberlé-Dulouard, la formatrice Casnav du Val d'Oise et à Hélène Demesy, la coordinatrice académique du Casnav.

Cliquez sur les liens ci-dessous pour télécharger les documents.

Groupement_de_textes.doc

Le_Tour_du_Monde_en_80_jours_chap_29_transcription.doc

Les_Verbes_de_mouvement_dans_le_chap_29.doc

Comparaison_des_4_textes.doc



Une fiche de séance vierge pour poser les choses et une séquence, le tour du monde en 80 jours

10 12 2013

Au stage "Enseigner le français en UPE2A", une proposition de fiche de préparation pour une séance.

Cliquez sur le lien. Fiche pour préparer une séance

Vous trouverez aussi des pistes pour travailler un projet. 


07 novembre 2013

Bienvenue sur le blog!

7 11 2013

La tour de Babel vue par Pieter Bruegel l'Ancien au XVIe siècle.

Bienvenus à tous sur mon nouveau blog!

Visitez le blog de classe de Cécile!

05 novembre 2013

Qu'est-ce que la "littérature numérique"?

5 11 2013


La page d'accueil de la revue Bleu Orange, site dédié à la littérature numérique, à partir de laquelle vous pouvez visiter des oeuvres numériques. 

D'après l'article de Serge Bouchardon et d'Alexandra Saemmer publié dans le Guide TICE pour les professeurs de français (Repères pour agir, Weblettres et Sceren, 2012, p.226 à 251), deux principales formes de littératures sur support numérique coexistent : la littérature numérisée, qui a été écrite pour le papier puis numérisée pour être téléchargée sur ordinateurs, e-books et téléphones, et la littérature numérique, écrite uniquement pour le dispositif numérique et changerait profondément de nature si on l'imprimait.

Comme l'article le souligne, cette dernière forme de littérature existe depuis la fin des années 50 et a pris son envol dans les années 80-90. Elle est l'héritière de la littérature combinatoire et de l'Oulipo, des expérimentations et des jeux en littérature quels qu'ils soient. 

En voici quelques exemples, à découvrir avec les élèves :

Tramway, d'Alexandra Saemmer

Deprise, de Serge Bouchardon

22 février 2013

Les élèves peuvent partir à la rencontre des autres

22 02 2013

Nos élèves bénéficiant d'un accompagnement en UPE2A sont allés à la rencontre des autres lycéens pour les interroger sur l'Union européenne. Un projet enregistré sous la forme d'interview... de jolies rencontres, un exemple parmi d'autres du projet mené avec Nathalie Marchais, professeur au lycée Georges Brassens.

Joao, arrivé du Brésil, nous livre ses impressions sur l'Europe et la France.

22 02 2013

Joao répond à la question du professeur. Une réponse riche d'émotions...

Un projet mené avec Nathalie Marchais autour de la semaine de l'Europe au lycée Georges Brassens d'Evry.



Les TIC toujours et seulement au service d'un projet, d'une séquence, d'une tâche...

22 02 2013

Les TIC sont des outils et rien d'autres. Du coup, il faut penser en amont au projet, à la séquence, à la tâche et après seulement réfléchir aux outils les plus appropriés. Un exemple de fiche de préparation de cours... Un exemple possible parmi d'autres. A vous de l'adapter, de modifier...

Un exemple de fiche pour préparer sa tâche

Avec Audacity, de la poésie aussi

22 02 2013
On peut aussi enregistrer de la poésie en langue première. Un projet réalisé avec les élèves du Lycée Mendes France de Ris-Orangis, du lycée G. Brassens d'Evry et avec leurs professeurs Delphine Bécot et Nathalie Marchais.

On peut enregistrer des poèmes à la manière de...  Un projet réalisé avec les élèves du Lycée Mendes France de Ris-Orangis, du lycée G. Brassens d'Evry et avec leurs professeurs Delphine Bécot et Nathalie Marchais.

La complainte du moustique lue à trois voix et sonorisée

22 02 2013

La complainte du moustique lue à trois voix et sonorisée par les élèves. Projet réalisé au collège Diderot à Massy avec Vanessa Kientz et ses élèves d'UPE2A.

Chris nous présente une image de l'expo " exigeons la dignité " en français et en lingala

22 02 2013

Si vous voulez retrouver Chris nous présenter une image de l'expo organisées par Amnesty International et le collectif de photographe l’œil public, cliquez sur ce lien. Vous trouverez les productions des autres élèves d'UPE2A du collège Les Pyramides à Evry. Projet mené avec Elaine Mariano, leur professeur.

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