En pièce jointe, le commentaire de l'extrait 1 de la séquence sur Duras.
Bon travail!
CB
En pièce jointe, le commentaire de l'extrait 1 de la séquence sur Duras.
Bon travail!
CB
-Allez d’abord chercher, par exemple sur Wikisource, le texte du poème de Paul Verlaine, intitulé « Chanson d’automne » et publié dans Poèmes Saturniens en 1866.
-Puis écoutez la chanson de Serge Gainsbourg « Je suis venu te dire que je m’en vais » (écrite en 1973) ici ou là
Vous pourrez facilement en trouver les paroles. Par exemple ici.
- Enfin, répondez brièvement aux questions suivantes:
1)Repérez les références (allusions, citations) que Gainsbourg fait au poème de Verlaine.
2)En quoi Gainsbourg introduit-il un changement par rapport au poème de Verlaine, que ce soit dans la situation d’énonciation (qui parle à qui ?) ou dans le thème (de quoi )?
3)Puisqu’il ne traite pas tout à fait de la même situation pourquoi, à votre avis, Gainsbourg a-t-il éprouvé le besoin de mentionner Verlaine ?
4)Voici une définition de la notion d’ « intertextualité »
« On appelle intertextualité la relation qui unit un texte littéraire à d'autres textes préexistants auxquels il s'oppose ou fait écho. »
En quoi est-elle illustrée par le jeu entre les deux textes précédents ?
5)Du poème ou de la chanson, lequel préférez-vous ? Pourquoi ?
Et vous pouvez prolonger la réflexion en lisant l’article suivant.
A vendredi.
CB
En 1782, le militaire Pierre Choderlos
de Laclos publie son roman épistolaire Les Liaisons Dangereuses
qui raconte l’histoire, rythmée par les manipulations et les
vengeances, des deux libertins Madame de Merteuil et le Vicomte de
Valmont. Dans la lettre 102, la Présidente de Tourvel écrit à son
amie Madame de Rosemonde pour lui donner les raisons de son départ
précipité et lui confier son amour pour Valmont. En quoi cette
lettre est-elle une confession émouvante ?
Nous allons donc voir en quoi cette
lettre est une confession, puis la façon dont Madame de Tourvel
avoue ses sentiments.
Pendant que les trois quarts de la classe étaient en train de se dorer la pilule à la terrasse des cafés madrilènes, les 8 condamnés à la pluie meudonnaise ont bravement travaillé pour leurs camarades : répartis en deux groupes, ils ont rédigé en commun le commentaire de texte de la lettre 102 que vous lirez ici sous peu.
Voici d'ores et déjà les critères d'évaluation que nous avons mis au point ensemble.
Et, comme ils ont été intelligents, efficaces et courageux, ils auront tous une bonne note!
CB
En pièce jointe le corrigé de l'explication de la lettre 4.
CB
En pièce jointe le corrigé du deuxième extrait du Mariage de Figaro (acte II, sc 15-17). Il fera partie de votre liste de textes pour l'oral blanc.
Bon travail!
CB
Voici les nouveaux groupes d'AP. Les séances sont toujours assurées par Mme SENOUCI le mardi de 11h à 12h en Salle 104. Elles auront lieu pour le groupe 1 en semaine A et pour le groupe 2 en semaine B.
Groupe 1 : 10 élèves
Jeanne AUDOUSSET, Mélanie CHILLAOUI, Mégane CORTES, Myriam FARISSI, Anaïs GONGORA, Kyllian MENARD, Margot MILLET, Charlotte POLETTE, Mary SANDERSON, Séphora ZITA
Groupe 2 : 12 élèves
Clément BARTHOLOME, Mathilde CLEMENT, Victor CLOS-AMIOT, Arnaud COCHELIN, Louis GIRAULT, Marine GRIMAULT, Héloïse GONZALEZ, Martin LE GENISSEL, Cyprien MACHTALERE, Marie PFANNENSCHMIDT, Marie PINCEMAILLE, Rémi YANG
N.B : les 5 élèves d’Euro ne peuvent bénéficier de cette heure pour des contraintes d’emploi du temps.
En pièce jointe l'explication de l'extrait de Rabelais "L'abbaye de Thélème" extrait du Gargantua, que vous aviez à traiter en commentaire littéraire dans le corpus sur l'utopie. Cet extrait fera partie de votre liste d'oral.
Bon travail
CB
En pièce jointe l'explication de texte de l'extrait de l'Utopie de Thomas MORE. Ce extrait fera partie de votre liste d'oral.
Bon travail.
CB
En pièce jointe le corrigé du commentaire littéraire sur "L'huitre" de PONGE.