Français 1L
« Les mots et les images »
Activité 5 Les enfants du siècle
(texte Musset, msc B. Lambert,Théâtre 71)
Propositions d’écriture
Sujet 1 écrire une critique du spectacle
Vous êtes le chroniqueur culturel du journal du lycée. Vous avez été voir les « Enfants du siècle » au Théâtre 71 et vous écrivez la critique du spectacle. Vous exprimez un point de vue très personnel mais argumenté. Vous vous efforcez de prendre en compte les différents aspects du spectacle (comme vous l’a recommandé votre tyran de rédac’chef), le travail sur le texte, l’interprétation, la scénographie, la « lecture » proposée par la mise en scène. N’oubliez pas de donner un titre un peu accrocheur à votre article.
Sujet 2 « Peut-on choisir sa vie ? Qu’est-ce qui nous en empêche, le monde ou nous-mêmes ? »
Ces questions sont celles qui ont guidé B. Lambert dans son travail de mise en scène. Après avoir vu le spectacle, vous vous efforcez d’y répondre en vous appuyant sur l’itinéraire de Fantasio, d’Elsbeth, de Camille, de Perdican.
Sujet 3 « Les classiques, à quoi peuvent-ils bien servir ? »
Une autre des questions que s’est posées Benoit Lambert (par exemple dans le dossier pédagogique que vous avez parcouru). Vous proposez votre réponse, en vous appuyant sur les spectacles que nous avons vues ensemble cet automne, Andromaque, Badine 2.5, Les enfants du siècle, voire Godot.
Sujet 4 Ecriture d’invention
Dans la fameuse « scène à la fontaine » (Badine 2.5 !), Camille déclare à son cousin = «Il y a dix ans que je ne vous ai vu et je pars demain. Dans dix autres années, si nous nous revoyons, nous en reparlerons. »
Imaginez cette scène de leur rencontre dix ans après le dénouement d’On ne badine pas avec l’amour.
Sujet 5
A vous de l’inventer…
