08 juin 2020

QUATRIEMES : Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants / IV) La diversité de la reproduction sexuée / maintien de l'espèce

 

QUATRIEMES

 

 

 

Thème 2 : Le vivant et son évolution

 


Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants

 

 

 

IV) La diversité de la reproduction sexuée

 

 

 

 

Problème : Comment expliquer que les poissons produisent plus de cellules reproductrices que les cerfs ?

 

 

 

 

 

Activité : maintien de l’espèce

 

 

Pour résoudre ce problème voici quelques documents à étudier :

 

 

 

(Source : Manuel de SVT Magnard)

 

 

 

DOC 2 :

Les cellules-oeufs de grenouilles sont abandonnées dans le milieu extérieur et servent parfois de repas à d’autres animaux……

(Source : Manuel de SVT Magnard)

 

 

 

 

DOC 3 :

La femelle du cerf est la biche et leur petit est un faon, ce sont des mammifères.
Chez les mammifères, comme la fécondation est interne, le petit se développe bien protégé dans l’utérus de sa mère.

 

 

 

Non.... si les poissons produisent plus de cellules reproductrices que les cerfs ce n'est pas parce que les poissons veulent dominer le monde.....

 

 

 

Je vois (doc 1) que les poissons et les oursins produisent beaucoup de cellules reproductrices et que peu de ces cellules donneront un adulte...
Je vois (doc 2) que les oeufs, cellules-oeufs, de poissons peuvent servir de nourriture…. Etant rejeté(e)s dans le milieu extérieur ils sont en danger….


Je vois (doc 1) que le cerf et la fleur produisent peu de cellules reproductrices et que la plupart de ces cellules reproductrices donneront un adulte.
Je vois (doc 3) que les petits de la biche et du cerf sont protégés dans l’utérus de leur mère chez les mammifères.


Je sais que les poissons et oursins sont des animaux aquatiques qui ont une fécondation externe.
Je sais que les cerfs et les plantes à fleurs réalisent une fécondation interne.
(Je sais que chez les fleurs la plantule se développe dans une graine, renfermée dans un fruit, qui s’est formé par transformation de l’ovaire de la fleur. Donc le développement est protégé)


J’en déduis que pour assurer le maintien de l’espèce, les êtres-vivants à fécondation externe doivent produire beaucoup de cellules reproductrices pour s’assurer que certaines arrivent à donner un adulte et faire perdurer l’espèce.

Et les êtres-vivants à fécondation interne ne produisent pas plus de cellules reproductrices et de petits car ils sont limités par la place disponible dans l'organe femelle pour développer les cellules-oeufs (utérus chez les animaux, ovaire chez les végétaux).

 

 

 


Bilan :


Pour assurer le maintien de l’espèce, les êtres-vivants à fécondation externe doivent produire plus de cellules reproductrices que les êtres-vivants à fécondation interne, puisque leurs cellules-oeufs se développent dans le milieu extérieur et n’arrivent pas toutes à donner un adulte.


Pour assurer le maintien de l’espèce, les êtres-vivants à fécondation interne doivent produire moins de cellules reproductrices que les êtres-vivants à fécondation externe, puisque leurs cellules-oeufs se développent protégées dans l‘organisme femelle.

 

 

02 juin 2020

QUATRIEMES : Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants / IV) La diversité de la reproduction sexuée / 2) diversité de fécondation

 

 

Thème 2 : Le vivant et son évolution

 

 

 

Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants

 

 

 

IV) La diversité de la reproduction sexuée

 

 

Rappel : La reproduction sexuée ne nécessite pas de contact entre les partenaires, mais un contact entre les semences mâles et femelles qui contiennent des cellules reproductrices.

Ces cellules reproductrices doivent se retrouver et fusionner (= fécondation) pour former un nouvel individu (= cellule-œuf). Pour se retrouver et fusionner, les cellules reproductrices femelles produisent une substance chimique qui attire les cellules reproductrices mâles.

 

 

 

1) diversité des cellules de la reproduction sexuée

 

Les cellules reproductrices femelles, qui s’appellent toujours des ovules, sont toujours plus grosses que les cellules reproductrices mâles.
Les cellules reproductrices mâles, qui s’appellent pollen ou spermatozoïde, sont toujours mobiles et plus petites que les ovules.

 

 

 

2) diversité de fécondation


Activité : la reproduction sexuée des Vertébrés

 

 

 

Afin d'étudier la diversité de fécondation lors de la reproduction sexuée, il faut bien observer les images et documents suivants.

 

credit image : DVD La reproduction seuxée des Vertébrés de Jeulin

 

 

 

credit image : Manuel de SVT Belin Quatrième

 

 

 

 

credit image : Manuel de SVT Magnard Cycle 4

 

 

 

 

 

Après avoir observé les images et documents ci-dessus et afin d'étudier la diversité de fécondation lors de la reproduction sexuée, il faut suivre les étapes suivantes :

 

 

0) Rappelle-toi de la définition de : "Vertébré".

Un Vertébré est un animal possédant un squelette interne avec des vertèbres.

 

 

1) Rappelle-toi de la définition de la fécondation.

La fécondation est la fusion d’une cellule reproductrice mâle et d’une cellule reproductrice femelle.

 

 

2) Précise où a lieu la fécondation pour le cerf, pour la truite, et pour la grenouille.

La fécondation a lieu dans le corps de la femelle chez le cerf, alors que la fécondation à lieu dans le milieu de vie, dans le milieu extérieur, dans l’eau, pour la truite et la grenouille.

Pour le cerf : On parle de la fécondation, de la fusion des cellules reproductrices, cette fusion se fait dans le corps de la femelle, et non dans la forêt.... on ne voit pas les cellules reproductrices libres dans la forêt....

Pour la grenouille : On observe bien !  même si il y a contact entre la grenouille mâle et la grenouille femelle, les cellules reproductrices sont libérées dans l'eau, donc leur fusion se fait dans l'eau.

 

 

3) Explique pourquoi la fécondation est dite « externe » dans le cas de la truite et de la grenouille et « interne » dans le cas du cerf.

Pour la truite et la grenouille, la fécondation est dite « externe » car les cellules reproductrices se rencontrent et s’unissent dans le milieu extérieur et pas dans le corps de l’animal.
Pour le cerf, la fécondation est dite « interne » car les cellules reproductrices se rencontrent et s’unissent dans le corps de la femelle. Un
accouplement est indispensable pour ce type fécondation. Mais comme on le voit avec la grenouille, il peut y avoir accouplement, contact entre les partenaires, mais avec libération des cellules reproductrices dans le milieu extérieur et donc fécondation externe !

Accouplement : contact entre les partenaires lors d’une reproduction sexuée

 

 

4) Précise où et comment s’effectue la rencontre des cellules reproductrices chez une plante à fleurs comme le lis, la jonquille....

Chez les plantes à fleurs, le pistil contient les cellules reproductrices femelles et les grains de pollen contiennent les cellules reproductrices mâles.
Les grains de pollen sont transportés et déposés sur le pistil de la plante femelle par le vent ou les animaux (abeille, papillon, scarabée, oiseau), c’est la pollinisation.
Lorsque le grain de pollen se dépose sur le pistil, il germe et forme un tube pollinique. Le tube pollinique s’allonge jusqu’à l’ovaire qui contient les cellules reproductrices femelles, car les cellules reproductrices femelles produisent une substance chimique qui attire les cellules reproductrices mâles.

 

5) La fécondation est-elle interne ou externe chez les plantes à fleurs ?

On parle alors de fécondation « interne » chez les plantes à fleur car la fécondation se produit dans l’appareil reproducteur de la plante femelle.

 

 

6) Construis un tableau qui résume, pour chaque espèce étudiée, son milieu de vie, son type de fécondation (interne ou externe) et la présence ou non d’un accouplement.

Accouplement : contact entre les partenaires lors d’une reproduction sexuée

 

 

 

Bilan :

 

La fécondation est l’union, la fusion, d’une cellule reproductrice mâle

avec une cellule reproductrice femelle.

 

La fécondation peut se réaliser dans le milieu de vie, dans le milieu extérieur, on parle de fécondation externe, mais la fécondation peut aussi se

réaliser à l’intérieur de l’organisme femelle, on parle de

fécondation interne.

 

La majorité des êtres-vivants aquatiques libère leurs cellules

reproductrices dans l’eau, c’est la fécondation externe.

 

La majorité des êtres-vivants aériens ou terriens, libère leurs cellules reproductrices à l’intérieur de l’organisme femelle, c’est la fécondation interne. Un accouplement ou une pollinisation est nécessaire pour la rencontre des cellules reproductrices dans l’organisme de la femelle.

19 mai 2020

Activité : la reproduction sexuée des Vertébrés / diversité de fécondation (niveau quatrième)

 

 

Thème 2 : Le vivant et son évolution

 

 

 

Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants

 

 

 

IV) La diversité de la reproduction sexuée

 

 

Rappel : La reproduction sexuée ne nécessite pas de contact entre les partenaires, mais un contact entre les semences mâles et femelles qui contiennent des cellules reproductrices.

Ces cellules reproductrices doivent se retrouver et fusionner (= fécondation) pour former un nouvel individu (= cellule-œuf). Pour se retrouver et fusionner, les cellules reproductrices femelles produisent une substance chimique qui attire les cellules reproductrices mâles.

 

 

 

1) diversité des cellules de la reproduction sexuée

 

Les cellules reproductrices femelles, qui s’appellent toujours des ovules, sont toujours plus grosses que les cellules reproductrices mâles.
Les cellules reproductrices mâles, qui s’appellent pollen ou spermatozoïde, sont toujours mobiles et plus petites que les ovules.

 

 

 

2) diversité de fécondation


Activité : la reproduction sexuée des Vertébrés

 

 

 

Afin d'étudier la diversité de fécondation lors de la reproduction sexuée, il faut bien observer les images et documents suivants.

 

credit image : DVD La reproduction seuxée des Vertébrés de Jeulin

 

 

 

credit image : Manuel de SVT Belin Quatrième

 

 

 

 

credit image : Manuel de SVT Magnard Cycle 4

 

 

 

 

 

Après avoir observé les images et documents ci-dessus et afin d'étudier la diversité de fécondation lors de la reproduction sexuée, il faut suivre les étapes suivantes :

 

0) Rappelle-toi de la définition de : "Vertébré".

 

1) Rappelle-toi de la définition de la fécondation.

 

2) Précise où a lieu la fécondation pour le cerf, pour la truite, et pour la grenouille.

 

3) Explique pourquoi la fécondation est dite « externe » dans le cas de la truite et de la grenouille et « interne » dans le cas du cerf.

 

4) Précise où et comment s’effectue la rencontre des cellules reproductrices chez une plante à fleurs comme le lis, la jonquille....

 

5) La fécondation est-elle interne ou externe chez les plantes à fleurs ?

 

6) Construis un tableau qui résume, pour chaque espèce étudiée, son milieu de vie, son type de fécondation (interne ou externe) et la présence ou non d’un accouplement.

Accouplement : contact entre les partenaires lors d’une reproduction sexuée