Des élèves de quatrième vous racontent leur expérience de dissection.
Merci à la poissonnerie "La côté d'Emeraude" du marché de Soisy sous Montmorency,
pour ses tètes de poissons
4D
Grâce aux deux dissections, j'ai appris que pour les animaux à respiration aérienne, le dioxygène rentre dans le corps soit par les poumons ou par les trachées. Pour les animaux à respiration aquatique, le dioxygène rentre dans le corps par les branchies.
Les branchies possèdent toutes les caractéristiques d'une surface d'échange qui sont : la grande surface, la faible épaisseur et la forte vascularisation qui permet de distribuer les molécules prélevées à tout l'organisme par le sang.
Mais les trachées ne possèdent que deux caractéristiques qui sont la grande surface et la faible épaisseur, car elles approvisionnent les organes en dioxygène par un contacte direct. Alors que les poumons et les branchies, eux, approvisionnent les organes en dioxygène grâce à leur forte vascularisation.
O.T.E
4E
En cours de Sciences de la Vie et de la Terre, nous avons disséqué un poisson et un asticot.
Parlons du poisson : C'est un animal à respiration aquatique (qui a la capacité de respirer dans l'eau), le dioxygène rentre dans son corps par ses branchies. Le poisson possède 4 branchies de chaque côté de son corps, ce qui en fait 8. Les branchies possèdent toutes les caractéristiques d'une surface d'échanges car elles ont une faible épaisseur pour faciliter le passage des molécules et une forte vascularisation pour permettre de distribuer les molécules prélevées à tout l'organisme.
Pour disséquer le poisson nous avons tout d'abords découpé l'opercule avec des ciseaux, à l'aide de pinces nous avons prélevé une branchie, puis nous l'avons rincée, et nous avons constaté qu'elle était toujours rouge, donc cela veut dire qu'elle a bien une forte vascularisation.
Pour l'asticot, ce n'est pas la même chose. L'asticot est un insecte à respiration aérienne, le dioxygène rentre dans son corps et les trachées réalisent un échange gazeux direct avec les organes, c'est donc un organe respiratoire.
Sabrina
Article : Les branchies d'un poisson
Durant cette séance de SVT, nous avons disséqué la tête d'un poisson pour savoir comment le dioxygène entrait dans le corps d'un être-vivant aquatique.
Nous avons pu observer et toucher des branchies et les analyser afin d'en conclure quelque chose.
Nous avons appris que les poissons possédaient 8 branchies en tout (4 branchies de chaque côté au niveau de l'opercule), nous en avons conclu que les branchies avaient toutes les caractéristiques d'une surface d'échanges car leur surface de contact avec le milieu extérieur est assez grande, il y a une importante présence de vaisseaux sanguins et les branchies sont fines.
Inès D
