Ecole Elémentaire Jean-Jacques Rousseau d'Eaubonne

Bonjour à tous,

Voici le programme des CE2 B pour mardi 6 avril.

Le travail a été distribué en classe aux élèves présents ainsi qu'aux élèves absents qui se sont présentés.

Ci-dessous le travail de la semaine dernière et  de cette semaine de fermeture.

Les problèmes et les exercices de grammaire sont à faire comme d'habitude dans le cahier du jour ; Il semble que certains questionnaires distribués ne correspondent pas au livre SOS éléphants mais à Mlle Charlotte (que nous étudierons plus tard) ; si cela est le cas, ne pas le faire !

Les leçons de la semaine dernière sont également proposées ci-dessous pour ceux qui ne l'auraient plus.

Bon courage à tous !

son ill et déterminants possessifs.pdf

maths problemes monnaie mars avril durées et monnaie.pdf

Suite aux annonces gouvernementales, l’école sera fermée du mardi 6 au vendredi 9 avril. Du travail sera proposé aux élèves et vous trouverez des informations sur ce blog.

Du travail a été fourni aux élèves présents ce vendredi 2 avril (feuilles photocopiées, manuels, livres de lecture, plans de travail, ....). Il est à faire selon les disponibilités de chacun soit la semaine prochaine soit pendant les vacances.

L'école ouvrira à nouveau le lundi 26 avril à 8h20.

Un accueil est prévu pour les personnes prioritaires car indispensables à la gestion de la crise. Vous en trouverez la liste ci-dessous.

Les enfants seront accueillis :

- sur présentation d’une attestation sur l’honneur de l’absence de toute solution de garde (autre parent en télétravail, grands-parents, ...) selon le modèle ci-dessous.

- d’un justificatif attestant de l’appartenance à une catégorie prioritaire (carte professionnelle, attestation de l’employeur…).

- du formulaire "Accueil des personnels soignants" ci-dessous.

Vous devez attester également que votre enfant n’est pas symptomatique.

Les enfants identifiés comme cas contact seront admis sur présentation d’une attestation de réalisation d’un test dans les 72 heures précédant le premier jour d’accueil.

Nous comptons sur votre compréhension et votre coopération.

Tous les documents sont à envoyer à l’école par mail pour permettre la prise en charge de l’enfant dès mardi.

Très cordialement,

le Directeur, M. Rebuffel

Liste des personnels indispensables à la gestion de la crise.docx

accueil enfants personnels soignants.pdf

Covid19_-_Attestation_sur_l_honneur_parents__personnels_indispensables_a.-1.odt

Ce matin, nous avons corrigé l'exercice sur les adverbes que vous avez dû faire hier.

Voici le document pour aujourd'hui : les adverbes.pdf

Puis, nous avons travaillé sur le sens des adverbes sur l'ardoise: Voici la correction :

Nous sommes en train de copier la leçon, je vous donnerai les essentiels jeudi.

Puis pour la page d'exercice, nous ferons le premier sur l'ardoise, et les deux autres dans le cahier du jour. Il y a 5 adverbes dans l'exercice 8.

Voici les corrections :

Bon courage !

Bonjour à tous

La journée commence avec le nombre du jour (97)

Puis l'exercice: Lis et complète:

(Désolee, je ne comprends pas pourquoi je n'arrive pas à l'envoyer droit!!!)

Puis on reprend le travail sur le son GN en commençant par relire la fiche du son et en faisant les exercices suivants:

(Fiche 1 et 2)

combi [gn].pdf

Mathématiques: même situation qu'hier mais Lola veut 12 poissons.

Les élèves doivent trouver tous les choix possibles pour le vendeur: (ils doivent en fait construire la maison du 12)

Faire l'exercice 35A

et passez au fichier de maths: faire la fiche 35 (pages 76-77)

(n'hésitez pas à lire les consignes et expliquer si besoin!! ce sont des exercices qu'ils ont déjà fait, cela ne devrait pas causer des problèmes!!)

Lecture:

Commencer par relire le texte 1 du garage de Gustave puis faire le travail du soir:

devoirs du soir 1.docx

Puis lire le texte 2,en  commençant par le lexique au bas de la feuille, puis les mots difficiles sur le coté droit.

Enfin lire le texte 2 en entier

texte couleur 2 le garage.docx

Bon courage

Vos camarades ont décrit des personnages de la photographie de notre leçon d'anglais. Vous pouvez deviner de qui il s'agit et nous envoyer les réponses dans les commentaires!