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Correction des questions précédentes :

1) Doc 2 – Quel avantage le libéralisme a-t-il selon l’auteur ?

Le libéralisme permet aux individus d’être plus efficaces pour le bien de la société en recherchant leur intérêt personnel.

2) Doc 1 - Quelle critique le caricaturiste fait-il de la société libérale ?

L’auteur considère que la société libérale est une société violente et égoïste où l’on doit se battre pour réussir.

3) Doc 1 et 3 - Comment la société communiste s’organise-t-elle selon le caricaturiste et les auteurs ?

La société communiste est ordonnée et organisée selon ces auteurs. Elle repose sur l’égalité entre les individus pour le bien commun.

à Qui Marx et Engels opposent-ils dans la société capitaliste ? Les prolétaires et les bourgeois.

4) Doc 3 - Pourquoi les idées des penseurs communistes connaissent-elles un vif succès auprès des ouvrières et des ouvriers et effraient-elles la bourgeoisie ?

Ces idées connaissent un franc succès dans la classe ouvrière car il s’agit d’égaliser les revenus. Elle effraie les bourgeois qui veulent rester les seuls détenteurs des rentes de l’industrialisation.

A noter dans le cahier :

Séance 3 : de nouvelles idéologies

L’industrialisation creuse les écarts de richesse entre les plus riches et les plus pauvres de la société.

Les plus riches sont pour le libéralisme économique. C’est une idéologie qui défend la propriété privée et la liberté d’entreprendre que rien ne doit entraver. Chacun doit pouvoir améliorer sa condition seul, par son unique travail.

En 1848, Karl Marx et Friedrich Engels rédigent le Manifeste du Parti communiste. Ces socialistes pensent que l’Etat doit intervenir pour réduire les inégalités entre le prolétariat (ceux qui n’ont que leur force de travail pour vivre) et la bourgeoisie capitaliste. Ils souhaitent une révolution pour refonder un Etat plus juste.

Conclusion

Les révolutions industrielles du XIXe siècle bouleversent l’organisation des sociétés européennes car elles apportent de nouveaux moyens de production, plus efficace et plus rentables. Aussi, une partie de la société s’enrichie considérablement (la bourgeoisie) tandis que les autres vivent et travaillent dans des conditions difficiles. Ils n’ont d’autre choix que d’émigrer en espérant trouver mieux sur un autre continent ou bien d’adhérer aux nouvelles idées politiques qui apparaissent : le socialisme et le communism

Correction de l'exercice précédent :

a) Quel phénomène démographique est flagrant sur ce document ?

Sur ces graphiques, on observe que la population des villes augmente tandis que celles des campagnes diminue partout en Europe. C'est l'exode rural.

b) Quel problème rencontre-t-on avec l'augmentation de la population et la mécanisation du monde agricole ?

Les populations sont plus nombreuses et vivent dans des conditions difficiles.

c) Quelle solution s'offre aux gens les plus démunis ?

Les plus démunis font des économies afin d'émigrer dès que possible dans un pays où ils espèrent trouver une vie meilleure.

d) Quelle est la destination privilégiée de l'émigration européenne ?

La destination privilégiée de l'émigration européenne sont les Etats-Unis.

e) Comment se rend-t-on aux Etats-Unis ?

On se rend aux Etats-Unis en bateau au XIXe siècle. C'est un voyage coûteux, long et pénible.

NB : Si vous avez déjà vu le film Titanic de James Cameron, on peut observer ce que peut représenter ce voyage pour les émigrants. Les plus riches (la famille de Rose par exemple) emportent des meubles et de la décoration pour leur chambre car le voyage est long. Le personnage de Jack, gagne sa place sur le Titanic en jouant aux cartes, sinon, il n'aurait pas pu s'offrir ce coûteux périple. Néanmoins, il voyage en 3e classe (la moins confortable) et il assure lors d'un dîner que le Titanic est relativement confortable puisqu'il n'y a "presque pas de rats". Cela témoigne des conditions difficiles des moins riches lors de ces trajets. Et l'histoire du Titanic se passe en avril 1912, imaginez un peu ce que cela devait être en 1850...

f) Où les émigrés débarquent-ils ?

Les émigrés débarquent aux Etats-Unis sur Elis Island, une île au large du port de New York.

g) Que doivent-ils subir à leur arrivée ?

A leur arrivée, ils sont mis en quarantaine (vous savez maintenant ce que cela peut représenter en terme de pénibilité !). Ils doivent passer une visite médicale. Si celle-ci révèle un mauvais état de santé, les émigrants sont renvoyés en Europe.

Après la quarantaine, les émigrés se rassemblent souvent dans des quartiers où vivent déjà des personnes issus du même pays qu'eux. Ainsi sont nés les quartiers de Little Italy (photo ci-dessous) ou de China Town à New York.

A noter dans le cahier :

2) Croissance démographique et émigration

La mécanisation du travail agricole met beaucoup de gens au chômage dans les campagnes. Ceux-ci migrent alors vers les villes pour trouver du travail dans les usines. C’est l’exode rural. Il se manifeste dans toute l’Europe de l’ouest.

Par ailleurs, plusieurs découvertes scientifiques améliorent la santé des Européens qui vivent donc plus longtemps (vaccinations, hygiène, alimentation…). Aussi, la population européenne augmente considérablement au XIXe siècle.

De nombreux européens choisissent d’émigrer (principalement aux Etats-Unis) au XIXe siècle. Le voyage en bateau est coûteux, pénible et s’achève par une visite médicale et une quarantaine sur Elis Island à New York.

Les émigrants se retrouvent dans des quartiers pauvres des villes. Ils y retrouvent souvent de la famille, des amis de leur pays d’origine. Certains quartiers des grandes villes américaines sont de véritables communautés (ex : Little Italy à New York).

Correction des questions précédentes :

Document 1 : biographies du couple Boucicaut

a) Comment Aristide Boucicaut gagne-t-il sa vie ?

Aristide Boucicaut a d'abord été vendeur puis patron d'un magasin.

b) Quel est le rôle de son épouse ?

Son épouse dirige les affaires de son mari à sa mort. Elle fait des dons à des oeuvres caritatives.

c) A quelle partie de la société appartiennent les Boucicaut ?

Les Boucicaut sont d'abord des artisans puis, ils grimpent l'échelle sociale pour entrer dans la bourgeoisie grâce à leur grand magasin.

Document 2 : Texte sur les Grands magasins

d) En quoi le magasin des Boucicaut est-il novateur ?

C'est le premier magasin où on peut trouver des articles que l'on allait chercher chez des commerçants différents dans un seul et même endroit.

Document 3 : Les budgets d'une famille bourgeoise et ouvrière

d) Quelles sont les caractéristiques de la bourgeoisie d'après leurs dépenses ?

Les bourgeois sont riches. Ils ont des loisirs. Ils payent des impôts.

e) A quoi servent l'essentiel du salaire des ouvriers ?

Les ouvriers dépensent la majorité de leur salaire pour se nourrir et se loger.

Document 4 : Représentation d'un immeuble haussmannien

f) D'après ce document, où vivent les bourgeois ? Et les ouvriers ?

Dans un immeuble haussmannien comme on en construit à Paris dans la seconde moitié du XIXe siècle, on trouve des bourgeois ou des nobles dans les bas étages et les ouvriers et les domestiques dans les étages supérieurs. On dit à l'époque : "plus haut l'étage, plus bas la classe" (cela signifie que plus on vit dans un étage élevé, moins on est riche et puissant dans la société.

A noter dans le cahier :

Séance 2 : une nouvelle organisation de la société

1) L’apparition de la bourgeoisie et du monde ouvrier

Au XIXe siècle, l’essor industriel fait naitre deux nouvelles catégories sociales :

- la bourgeoisie : ce sont les gens qui s’enrichissent considérablement en investissant dans l’industrie et le commerce (ex : Aristide Boucicaut, Louis Renault…). Ils ont une vie confortable, sont servis par des domestiques, profitent de loisirs (vacances thermales, théâtre, opéra…).

- les ouvriers : ils travaillent dans les usines et les mines. En général, toute la famille travaille. Leurs salaires sont à peine suffisants pour se vêtir, se nourrir et se loger. Leurs conditions de vie et de travail sont très difficiles.

Regardez la vidéo suivante et remplissez le texte et la carte à trous :
https://www.youtube.com/watch?v=y-TPbCui4H8

2) la révolution industrielle touche-t-elle les campagnes ?

Au début du XIXe siècle, la France compte encore ……..%  de paysans dans sa population. Dans une famille paysanne, parents et enfants réalisent les travaux agricoles, surtout pendant les périodes de grandes récoltes (moissons, vendanges). Les outils sont encore très …………………………………. .

Sous le Second Empire (1851-1870), les paysans utilisent des …………………………… pour faire les travaux agricoles (ex : …………………………………. à traction animale). La mécanisation du travail agricole a plusieurs conséquences :

- l’amélioration des ……………………………………………………………………

- l’augmentation des ………………………………… (Ils sont multipliés par …….. entre 1850 et 1870).

Les paysans connaissent alors une période de ……………………………. Car leurs revenus augmentent. Au quotidien, ils tentent d’imiter le mode de vie des …………………………… en achetant de nouveaux ustensiles (verres, couverts, assiettes et vaisselle en faïence, horloges…).

Peu à peu les régions se spécialisent dans les productions agricoles :

Correction des questions sur la seconde révolution industrielle :

1) La Tour Eiffel a été construite en 1889 pour l'Exposition Universelle de Paris.

2) C'est une antenne relais.

3) L'électricité a été installée à Paris dès 1900.

4) Au début, on produit l'électricité parisienne grâce à des machines à vapeur.

5) Cette nouvelle énergie remplace le gaz.

6) La première ligne de métro a été inaugurée à Paris le 19 juillet 1900 (Porte Maillot/Vincennes)

7) Les rames de métro étaient en bois. Les wagons verts étaient pour la seconde classe et les rouges pour la première classe.

8) Au bout de 6 mois, 3 millions de voyageurs avaient déjà emprunté le métro.

9) Le métro a réduit la circulation dans Paris, les embouteillages et le bruit.

10) A la fin du XIXe siècle, on voit apparaitre un nouveau moyen de transport : l'automobile.

Observez les documents et répondez aux questions suivantes :

Document 1 : Gare et usines à St Denis

a) Quels éléments sont nouveaux au XIXe siècle dans ce paysage ?

Document 2 : La Gare St Lazare, Edouard Manet

b) Quel bâtiment urbain est représenté par l'artiste ?

c) Quels sont les matériaux utilisés pour sa construction ?

Regardez la vidéo suivante de 1:44 à 8:14

https://www.youtube.com/watch?v=H6AhK_GcNn4

A Noter dans le cahier

3) De nouveaux paysages

L'industrialisation modifie les paysages. Les machines exigent de vastes bâtiments : les usines. Elles sont construites près des lieux d'extraction du charbon et du fer et la fumée qui s'échappe de leurs cheminées créent l'image des "pays noirs" (nord de la France, ouest de l'Angleterre).

Le chemin de fer amène la construction des gares dans les villes. Elles sont construites avec des matériaux "à la mode" : le verre et l'acier. C'est le cas de la Gare St Lazare immortalisée par les tableaux de Manet. Les villes s'agrandissent. Paris se modifie grâce à la politique de grands travaux du baron Haussmann.

Regardez la vidéo suivante :
 

https://www.youtube.com/watch?v=oNR_iav-Nvs

a) Quelle invention majeure permet une industrialisation rapide au début du XIXe siècle ?

b) Quels sont les avantages d'une telle machine ?

c) dans quels domaines va-t-on profiter de cette invention ?

A noter dans le cahier :

Séance 1 : Des innovations révolutionnaires

1) La première révolution industrielle : charbon et machines à vapeur

Au début du XIXe siècle, l'industrialisation est dynamisée par l'utilisation de la machine à vapeur. Celle-ci est inventée en 1769 par l'anglais James Watt d'après les travaux du français Denis Papin. La machine à vapeur révolutionne le travail et les transports.

On fabrique à partir de son système des machines puissantes qui permettent de produire plus. Comme elles sont imposantes, on ne produit plus chez soi mais dans des usines.

La machine à vapeur permet l'invention de la locomotive à vapeur et du chemin de fer. La première ligne installée relie Manchester à Liverpool en 1830. En France, c'est la ligne Paris - Saint Germain en Laye qui est inaugurée en 1837. Le train réduit le temps nécessaire pour parcourir de longues distances. Très vite, le réseau ferré s'étend en Europe d'ouest en est et aux Etats-Unis d'est en ouest. Le chemin de fer permet également le transport en nombre de passagers et de marchandises. C'est un secteur rentable qui développe de nouvelles activités : le commerce et le tourisme.