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18 février 2017

TPE FOURMIS : Analyse du film Microcosmos

Pour notre TPE, nous devons réussir à filmer des fourmis. Cela pose un problème du fait de leur taille minuscule. Nous avons donc regardé plusieurs documentaires et films afin de voir quelles techniques cinématographiques étaient utilisées pour représenter ces petits êtres. Le film Microcosmos nous a particulièrement marqué. Dans ce film, les réalisateurs ont cherchés à représentés de petits animaux comme les insectes de la manière la plus belle possible. De nombreux procédés cinématographiques sont utilisés ici, nous permettant de nous en inspirer pour notre TPE.

 

Microcosmos, le Peuple de l'herbe

 

 

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TPE FOURMIS : Liens des différents articles

Cette année, nous sommes en première S. Nous avons donc l'épreuve des TPE à passer. Notre groupe, composé de EVANS Jacques, KEIME Geoffroy, KOMITAU Pierre et MOUBÊCHE Aëlien a travaillé sur l'étude  du comportement des fourmis de la fourmilière que nous nous sommes procurés et dont nous nous sommes occupés pendant toute la durée des TPE. Nous avons effectué plusieurs expériences visant à modifier des facteurs de l'environnement des fourmis et avons filmé les modifications de comportement qu'elles entraînaient. Nous avons donc rédigé plusieurs articles sur les différentes expériences et techniques et d'autres aspects de nos TPE.

 

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17 février 2017

TPE FOURMIS : Comportement et Variations de température

Dans le cadre de nos TPE, nous cherchons à produire des changements de comportements dans une fourmilière et à les rendre observables à l'aide d'une vidéo. Nous avons alors imaginé une expérience jouant sur la température que voici :

TPE_FOURMIS__Comportement_et_Variations_de_temperature.png
Notre expérience qui permet de faire varier la température au sein de la fourmilière tout en la filmant

Les fourmis de notre fourmilière (Messor barbarus) vivent autour de la méditerranée principalement. Nous savons que cette espèce de fourmis (comme la plupart des autres espèces) hiberne en hiver, lorsque la température descend sous les 15°C. L'activité de la fourmilière est ralentie entre 15°C et 18°C. Et lorsque la température est entre 20°C et 25°C, son activité est au contraire intensifiée afin de récolter plus de nourriture. Nous pouvons donc faire une expérience où la température augmenterait progressivement et qui devrait faire augmenter l'activité dans la fourmilière.

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23 janvier 2017

TPE FOURMIS : La vidéo de l'expérience sonore

Notre expérience sur les ondes sonores ( article sur l'expérience sonore ) a été filmée, et l'expérience est un succès. Un net changement de comportement est observable à partir de certaines fréquences, la reine a même fuit la zone d'émission des sons. Nous avons hébergé notre vidéo sur Youtube: 

 

Nous allons vous expliquer comment la vidéo a été filmée et montée.

 

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03 janvier 2017

TPE FOURMIS : Le principe de nos expériences

 
fourmis.jpg

La fourmilière vue du dessus

Notre TPE de cette année a pour problématique "Comment observer et rendre observable un changement de comportement chez une espèce". Nous avons pour cela choisi comme objet d'étude des fourmis et avons donc commandé cette fourmilière que nous avons installée dans la chambre d'un des membres du groupe.

Les fourmis que nous avons reçues sont bien installées et sont désormais adaptées à l'atmosphère du lieu. Nos expériences consistent à modifier cet environnement (la luminosité, la température) et diffuser des sons, donc des ondes, afin d'observer et filmer la réaction des fourmis, soit instantanée, soit au cours du temps, selon la modification effectuée. Nous avons d'abord réfléchi à comment filmer ces modifications.

 

 

 

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01 mars 2015

Réalisation d'un coffret à partir de matériaux recyclés

Projet TPE Suite


Notre fond de teint est fin prêt, c'est parti pour la fabrication de notre kit !
Comme nous l'avons précisé dans notre précédent article, nous nous sommes engagées dans la production d'un coffret recyclé, capable de disposer nos produits.
Tout d'abord nous allons définir la notion du recyclage. Le recyclage est l'action de recycler, c'est récupérer des emballages pour en faire de nouveaux produits ou d'autres emballages.


Fabrication du coffret/kit
Tout d'abord, nous avons utilisé une boîte de chaussure (en carton) pour servir de base. L'extérieur du coffret a été recouvert à partir de deux matériaux : morceaux de simili cuir (noir) et du papier kraft (en marron).
En effet la partie noire constitue des morceaux d'une veste (en simili cuir) usagée. Le reste de l’emballage est fait avec du papier kraft.
On peut trouver à l'intérieur du kit un support contenant les récipients de nos confections. Celui-ci a été fait avec du papier mâché. Il s'agit en fait d'une pâte constituée de papiers journaux qu'on a préalablement déchirés et trempés dans l'eau. Cela permet d’obtenir une substance pouvant mouler nos petits contenants. Leur forme est incrustée dans le papier une fois la pâte sèche.
Aussi, on a récupéré des étuis d'œufs afin de disposer nos échantillons de fonds de teint (3 teintes différentes). Les bouchons bleus de bouteilles (de lait) contiennent l’argile et la fécule de maïs.  Nous avons également utilisé des coquillages en guise de récipients pour mettre nos ocres. Enfin les rebords gris à l'intérieur de la boîte ont une nouvelle fonction puisqu'ils servaient de dalles (pour le parquet).

La conception d'un emballage fait à partir de matériaux recyclés est donc possible.

Voici le résultat du coffret.
   


                                                                               

09 janvier 2015

TPE : Réalisation d'un fond de teint bio

PROJET TPE

 

 

 

Introduction au projet

 

 Problématique : Commentélaborer  une gamme de fond de teint bio?

Notre TPE portera sur le fond de teint. Nous analyseronsses différents composants pour tenter de fabriquer notre propre fond de teint. Nous étudierons également les réactions que ce produit pourrait éventuellement engendrer sur la peau. Nous nous appuierons pour cela sur les matières Sciences Physique/Chimie et SVT.

Notre type de production sera en lien avec le projet EcoLycée notamment grâce à la fabrication biologique de notre produit mais aussi grâce à la conception d'un emballage à l'aide de matériaux recyclés.

Notre étude connaitra une certaine limite, en effet la définition du bio est source de nombreux débats. On définira ainsi le bio de la manière suivante : toute espèce naturelle ou synthétique et non artificielle.

 

 

Présentation du protocole

 

Ingrédients

∙ Argile blanche : absorbe l'humidité

∙ Fécule de mais: permet une adhérence à la peau

∙ Ocres (rouge, marron, jaune) : permettent la coloration

 

   

 

Ustensiles

∙ Un mortier

∙ Une cuillère

∙ Une spatule

∙ Récipients refermables

 

 

Expérience

∙ Mettre une petite cuillère de fécule de mais et une d'argile blanche dans le mortier puis mélanger.

∙ Ajouter les ocres des plus claires au plus foncés. Ajuster les ocres en fonction de la couleur de la peau.

 

Vidéo de l'expérience 

 

https://www.youtube.com/watch?v=W2qsaJbai5U   (cliquer sur le lien pour visionner la vidéo) 

HERNANDEZ VILLA Ariana

SAOUDI Nawelle

ATTIOGBE Charleen

ATTIOGBE Mauranne

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