Brevet d'Initiation Aéronautique

Le CIRAS de Montpellier publie deux documents pédagogiques sur le thème de la physique, permettant d'initier les élèves aux concepts de forces.
Infos:
http://www.ac-montpellier.fr/cid94297/aeronautique-et-physique.html
A lire de toute urgence...

Sommaire de la page youtube:
https://www.youtube.com/user/shamsf117/videos

Empennage:
https://www.youtube.com/watch?v=euwPxZKfBkM
Powerplant:
https://www.youtube.com/watch?v=VkzjAoTPUDo
Landing gear;
https://www.youtube.com/watch?v=RJx0UodidTA
Trim devices:
https://www.youtube.com/watch?v=A9PVihd1HQc
Fuselage:
https://www.youtube.com/watch?v=xPq2LEF2egA
Wings:
https://www.youtube.com/watch?v=vsQmA79QIBE
Propellers:
https://www.youtube.com/watch?v=Ks32voyy1x0
Constant speed propeller:
https://www.youtube.com/watch?v=PBMXEl9ZfOU
Fixed pitch propeller:
https://www.youtube.com/watch?v=OhHVwQNmqmQ
Fuel injection:
https://www.youtube.com/watch?v=XZc2_gvP0rw
Carburator:
https://www.youtube.com/watch?v=hmCkJQPeCMU
Carburator icing:
https://www.youtube.com/watch?v=cVt7wyZW8Xo
Induction system purpose:
https://www.youtube.com/watch?v=mUHIf7WbqYc
Induction system operation:
https://www.youtube.com/watch?v=6RrYQWSLmGU
Supercharging and turbocharging:
https://www.youtube.com/watch?v=2ldn75USjng
Oil system purpose:
https://www.youtube.com/watch?v=EarI0tjfaj4
Oil system operation:
https://www.youtube.com/watch?v=LRmQxIk5uIM
Ignition system:
https://www.youtube.com/watch?v=WJSm3c8nPlM
Engine operation:
https://www.youtube.com/watch?v=hylZN_e2GjI
Cooling system operation:
https://www.youtube.com/watch?v=AyJLi7Yyq10
Cooling system purpose:
https://www.youtube.com/watch?v=qPDv7JWyqjk
Abnormal combustion:
https://www.youtube.com/watch?v=-FpRVaZhTlE
 

 

Ce nouvel article vient en complément du précédent:
http://blog.crdp-versailles.fr/brevetinitiationaeronautique/index.php/post/12/08/2015/R%C3%A9forme-du-Brevet-d-Initiation-A%C3%A9ronautique

Mardi 10 novembre les principaux acteurs du Brevet d'Initiation Aéronautique, DGAC, MENESR (ministère de l'éducation nationale) et CNFAS (9 fédérations aéronautiques) se sont réunis dans les locaux de la DGAC à Paris.
http://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/actualites/6026/6026-programme-bia.pdf

Le nombre de volontaires ne cessant de croitre chaque année, la rénovation était plus que nécessaire pour proposer une formation homogène sur l'ensemble du territoire. En effet, certaines académies n'avaient pas la même structure de fonctionnement, ni les mêmes ressources.

Documents de présentation du BIA. Séminaire du 10/11/15:
http://eduscol.education.fr/sti/bia/seminaires/rencontre-nationale-bia
http://www.developpement-durable.gouv.fr/Retour-sur-la-rencontre-nationale.html



Les responsables du projet de rénovation des programmes ont présenté toute la journée les différentes parties, pour que l'ensemble des personnels de gestion et de promotion du BIA, puissent mieux comprendre les enjeux et la méthodologie de ce nouveau brevet.
http://eduscol.education.fr/sti/bia#textes
Il est intéressant de noter que le projet a été coordonné par deux acteurs du monde fédéral, Sébastien Perrot de la FFPLUM et Jean-Luc Charron de la FFA, également enseignants...
Cette collaboration étroite de deux cultures aéronautiques complémentaires, représente la volonté actuelle des acteurs de la réforme de proposer un standard englobant les différentes fédérations du CNFAS.

Pour le BIA, il ne s'agit pas d'une véritable révolution mais d'un ajustement sur le cadre des programmes de l'éducation nationale.
La principale nouveauté de fonctionnement est la mise en place d'un site internet dédié au BIA:
http://eduscol.education.fr/sti/bia
Le brevet s'intéresse aux sciences et techniques aéronautiques et spatiales. C'est donc tout naturellement la discipline des Sciences et Techniques Industrielles qui va héberger le nouveau site aéronautique.
Atout de ce site, les jeunes intéressés par le brevet pourront accéder plus facilement aux centres qui proposent la formation.
http://eduscol.education.fr/sti/bia#ciras
Pour information toutes les académies vont bientôt proposer un lien vers leur coordonateur CIRAS et une page dédiée à la formation BIA. 
Enfin, pour toute question d'information, un répertoire est proposé sur la page d'accueil:
http://eduscol.education.fr/sti/bia/faq

Autre nouveauté dans le cadre de la promotion du BIA, l'Armée de l'Air, qui avait lancé un programme de formation (400 jeunes en 2015) par ses Elèves Officiers de l'Ecole de l'Air (EOAA), souhaite élargir son dispositif pour atteindre le chiffre de 1600 jeunes candidats en 2018.
http://www.defense.gouv.fr/air/actus-air/signature-d-un-partenariat-entre-l-armee-de-l-air-et-l-education-nationale-au-salon-du-bourget
Actuellement 9 bases proposent cette formation bénévole, à terme, 6 nouvelles bases vont renforcer l'offre de l'Armée de l'Air.

Source:
http://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/seminaires/6547/6547-armee-de-lair-herve-de-saint-exupery-seminaire-bia-10-11-2015.pdf

Appuyé par des partenaires de choix, l’Association Nationale des Officiers de Réserve de l’Armée de l’Air et l’Association Nationale des Sous-Officiers de Réserve de l’Armée de l’Air, le dispositif sera proposé dans les déserts militaires (dissolution ou réorganisation des régiments ou bases)afin d'harmoniser géographiquement le programme.
http://www.defense.gouv.fr/actualites/memoire-et-culture/le-bia-en-pleine-evolution

Nouveautés et continuités...

Les nouveaux textes reprennent les grands principes qui en ont fait sa richesse. Reprenant l'essence de ce brevet, le groupe de travail a souhaité que la notion d'initiation soit la règle principale des modules proposés.
Quelques différences notables:
La limite d'âge du candidat n'existe plus mais le programme doit pouvoir s'adresser à des élèves de troisième.
La note de "0" à l'une des épreuves obligatoires n'est plus éliminatoire. Les mentions sont clarifiées pour rendre plus homogène l'ensemble des résultats sur le plan national.
Seule l'option facultative d'anglais est conservée.

Concernant le contenu des QCM, la disparition des différentes options facultatives (aérostat, vol libre, ULM, ...) doit être désormais compensée par des questions spécifiques de chaque Fédération Aéronautique dans les différents modules.
Le BIA 2015 est désormais le Brevet "0" ou référent pour les candidats au BIA.
http://www.bigorre.org/download/20150520_sujet_bia_2015.pdf
http://www.bigorre.org/news/20150520_sujet_et_correction_du_bia_2015.htm
Mais pour continuer à vous former, n'hésitez pas à faire des tests en vous entrainant à l'aide des anciens QCM des années précédentes.
QCM en ligne de l'Académie d'Orléans-Tours:
http://www.ac-orleans-tours.fr/aero-scolaire/qcm/liste.htm

La CoupeVz n'est plus, vive la Coupe Antoine de St Exupéry...



Les jeunes collégiens et lycéens français âgés de 13 à 17 ans peuvent s'inscrire.
Choisissez un métier aérien puis réalisez un reportage photo, une bande dessinée ou bien un récit détaillée.
01 Janvier au 30 Mars 2016.
Infos sur le nouveau site.
http://coupe-antoine-de-saint-exupery.com/

Ancien site:
http://www.coupe-vz.com/index.php?option=com_content&view=article&id=26&Itemid=39

Formateur BIA
En revanche pour le CAEA, diplôme permettant d'enseigner le BIA, les conditions d'accès ont été repensées.
Attention, les personnes dispensées (partiellement pour les instructeurs et en totalité pour les enseignants-pilotes) doivent obligatoirement s'inscrire lors de l'unique session de l'examen. Les autorités responsables demanderont les justificatifs par la suite.
http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/pdf/listes_des_titres_et_qualifictions_pour_les_dispenses_au_CAEA.pdf
Le candidat doit s'assurer de sa disponibilité pour l'épreuve écrite d'admissibilité (mai) et pour la partie orale d'admission (juin). En effet, les deux ne sont pas organisées le même jour.
Grille d'entretien du CAEA:
http://cache.media.education.gouv.fr/file/46/19/9/ensel7607_annexe_510199.pdf

Formation continue
Concernant la formation aéronautique des enseignants, rien n'est formalisé au plan national, seules les Académies peuvent décider de mettre en place des journées de ré-actualisation technique (Plan Académique de Formation, stage CERPEP, ...)
Stages CERPEP
"Ces périodes d'immersion d'une ou plusieurs journées dans des organisations privées ou publiques, permettent aux enseignants comme aux non enseignants de découvrir des enjeux de société, des métiers, des pistes d'orientation pour leurs élèves."
http://eduscol.education.fr/pid31668/l-offre-de-stages-courts-cerpep.html
http://eduscol.education.fr/pid31532/stages-cerpep-de-formation-en-milieu-professionnel.html
Sinon, il faudra donc s'investir personnellement à des stages proposées par des structures professionnelles ou associatives.
http://inter.action.free.fr/
...

Ressources
Là encore, chaque Académie décide de proposer un cahier des charges et d'allouer les moyens nécessaires pour la formation au BIA.
Les chefs d'établissements et les inspecteurs pédagogiques peuvent apporter leur aide et éclairer sur les différentes possibilités de financement.
Ne pas hésiter à les solliciter...

Vol de découverte ou vol d'initiation
Une convention type est proposée pour les établissements.
Selon les particularités du projet, des ajouts peuvent être indiqués (tarifs, conditions,...) afin de le présenter au Conseil d'Administration:
http://eduscol.education.fr/sti/sites/eduscol.education.fr.sti/files/textes/formations-tout-niveau-brevet-dinitiation-aeronautique-bia/6188-boen-25juin2015-convention-men-ggac-cnfas.pdf

Dates d'examens BIA et CAEA 2016

Màj du 10/12/2015.
La circulaire du 10 décembre 2015 précise le programme.
Les inscriptions vont du lundi 1er février 2016 au vendredi 11 mars 2016.
L'examen aura lieu le mercredi 25 mai 2016 (BIA et CAEA pour la partie écrite).
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=95912

Quelques vidéos de vulgarisation scientifique qui permettent de bien comprendre certains phénomènes vus en cours.
Le travail est remarquable, cela apporte un élément de plus pour vous aider à comprendre les différents modules de travail.
Le blog
http://deuxgouttesdeculture.over-blog.com/

Catégories

Thèmes

Météorologie
http://deuxgouttesdeculture.over-blog.com/article-la-meteorologie-67200455.html
La météo:
http://www.dailymotion.com/video/xh12b8_la-meteorologie_tech
Les orages:
https://www.youtube.com/watch?v=FnGjf4bQUeU



Connaissance des aéronefs
http://deuxgouttesdeculture.over-blog.com/tag/technologie/
Les avions:
https://www.youtube.com/watch?v=TtTUkrgnNtI
Comment fonctionne une voiture (intéressant pour le moteur):
http://www.dailymotion.com/video/xhyj7q_la-voiture_tech
Les métaux:
https://www.youtube.com/watch?v=VFnWUC9iYKQ
Le plastique:
http://www.dailymotion.com/video/xghs6j_les-materiaux-plastiques_tech


Espace
http://deuxgouttesdeculture.over-blog.com/tag/terre%20-%20univers/
Le système solaire:
https://www.youtube.com/watch?v=TKCawVmLLeQ
La Terre:
http://www.dailymotion.com/video/xnhs1i_la-planete-terre_tech



Histoire
Léonard de Vinci:
http://www.dailymotion.com/video/xoe3hn_leonard-de-vinci_creation

Lien pour les gifs animés:
http://clippss.free.fr/index.html