déc.10
dans la catégorie Fiches pratiques
Certains perdent un temps fou à décrypter les texte puis il leur faut comprendre ce qu'ils ont déchiffré.
L'aide d'un fichier audio qui sera écouté en même temps que l'élève regarde son document texte lui permettra de ne pas s'épuiser à la "lecture" et lui laissera la possibilité de travailler.
Il faudra avoir téléchargé le logiciel audacity
Plus on l’utilise plus on est à l'aise et moins on perd de temps à corriger le texte enregistré !
J'espère que cette fiche vous aidera
nov.26
dans la catégorie Fiches pratiques
Ce document explique le fonctionnement de cet outil ainsi que que des propositions d'utilisation. Cette fiche méthode s'accompagne également de quelques règles d'utilisation à partager avec les élèves.
Fiche rédigée par Mme Serpelloni, professeur de lettres modernes
oct.07
dans la catégorie Bonnes adresses
Le site de référence de l'éducation nationale : http://eduscol.education.fr/
- Tous les renseignements mis à jours régulièrement sur les aménagements aux examens, l'accompagnement des élèves à besoins spécifiques, les programmes scolaires en fonction des cycles,...
- Des séquences ou scénarios pédagogiques destinés à tous les enseignants du second degré, du collège au lycée, afin d'adapter sa pédagogie à des élèves en situation de handicap sensoriel, moteur ou ayant des troubles des apprentissages
fév.04
dans la catégorie Bonnes adresses
http://crdp.ac-amiens.fr/cddpoise/blog_mediatheque/?p=7002
Une ressource extraite de la clé qui permettra de (re)voir toutes les notions qu'un élève en fin de troisième doit maîtriser.
- Notions de la langue
- Récit, Poésie, Théâtre
- Autobiographie
- Argumentation
- Vocabulaire et orthographe
- Temps et valeurs
- Classes et fonctions
Une ressource en ligne qui permet aux élèves de 3ème d'installer sur l'ordinateur et de consulter des fiches de français pour réviser.
Une approche intéressante et pratique pour tous les élèves qui ont du mal à synthétiser et organiser leurs connaissances.
Quelques nuances : dommage que l'on ne puisse retoucher les fichiers pour se les approprier car:
1. C'est assez succinct.
2. Des imprécisions dans la rubrique grammaire: la notion de proposition se retrouve disloquée dans plusieurs rubriques, au lieu d'être abordée dans une seule: "phrases composées/complexes".
3. Les fichiers sont en PDF, et non en word, et en "comic"...
4. Aucun exercice d'accompagnement.
Propulsé par Dotclear thème par ephase / Xieme-Art.org écritures par Bastien Jaillot