Par Pierre-Alexandre Fournié (Lycée Richelieu, Rueil Malmaison (92)) le 27 novembre 2025, 13:06 - TP
Bonjour,
À cette adresse, avec le mot de passe TP_fonctions_2025, vous pouvez récupérer vos scripts avec les commentaires de vos correcteurs en bas de page. J'ai décidé de noter ce TP sur 10. Donc la note qui apparait est en fait sur 10. Si vous avez participé à la correction votre note finale sera bonifiée d'un point.
Dans le même répertoire, vous pourrez aussi voir la correction que je propose (c'est le script "corrige").
Bravo pour votre participation active et votre sérieux.
Par Pierre-Alexandre Fournié (Lycée Richelieu, Rueil Malmaison (92)) le 27 novembre 2025, 11:25 - Khôlles
Bonjour,
Au menu des colles de la semaine prochaine: une restitution d'une formule de trigonométrie ou de dérivation (y compris composée) puis un exercice simple portant sur le premier chapitre des complexes suivi d'un exercice plus consistant sur la géométrie de l'espace.
Voilà le détail pour la géométrie:
plan ou droite définis par leurs vecteurs directeurs et un point, équations paramétriques;
définition formelle de la coplanarité, de la colinéarité;
définition d'une famille libre, liée, d'une base, d'un repère des coordonnées d'un point, d'un vecteur;
produit scalaire: définition, propriétés, formule avec les coordonnées, plan défini par un vecteur normal et un point;
produit vectoriel: définition, propriétés, formule avec les coordonnées, interprétation en relation avec le déterminant 2D, l'aire d'un parallélogramme;
produit mixte (ou déterminant): définition, propriétés, interprétation comme un volume;
système d'équations cartésiennes de droites;
Et pour les complexes, le programme est pour le moment très réduit:
calculs dans les complexes: somme, produit, inverse;
propriétés du conjugué, du module;
notation trigonométrique puis exponentielle, propriétés de l'argument;
calculs de puissances de complexes dont la forme exponentielle est remarquable.
Par Pierre-Alexandre Fournié (Lycée Richelieu, Rueil Malmaison (92)) le 20 novembre 2025, 15:28 - Khôlles
Bonjour,
Au menu des colles de la semaine prochaine: une question de cours sur la géométrie de l'espace puis de nouveau un exercice sur les études de fonctions. Concernant la géométrie, voici ce qui a été vu:
familles de vecteurs, coplanarité, bases, coordonnées;
équations paramétriques de droites et de plans;
produit scalaire et applications: projeté orthogonal, équation cartésienne de plan;
produit vectoriel, produit mixte et applications;
positions relatives;
équation de sphère.
En exercice: une étude de fonction ou bien une résolution d'équation plus ou moins sophistiquée selon l'agilité de l'étudiant. Je rappelle les fonctions usuelles vues précédemment:
polynomiales, inverse, racine;
trigonométriques et trigonométriques réciproques;
exponentielle et logarithme, y compris les résultats sur les croissances comparées;
Par Pierre-Alexandre Fournié (Lycée Richelieu, Rueil Malmaison (92)) le 18 novembre 2025, 15:03 - Programme des DSTs
Bonjour,
Au menu de ce DST:
la géométrie du plan, y compris les équations de droites et de cercles;
le dénombrement;
les études de fonctions;
la récurrence et les sommes;
le premier chapitre sur les complexes (chapitre 8).
Vous aurez un exercice de cours sur 10 points au moins qui contiendra des définitions, des exercices du poly (ou des variantes très proches), ainsi qu'une des démonstrations exigibles. Cela signifie qu'un élève qui connaît son cours est assuré d'avoir la moyenne.
Si vous cherchez des exercices sur les études de fonctions, vous pouvez éventuellement consulter le site des professeurs de mathématiques qui contient tous les sujets de bac depuis la naissance de l'univers avec les corrigés. En particulier, regardez les sujets de terminale S, sans traiter les questions qui parlent d'intégration.
Par Pierre-Alexandre Fournié (Lycée Richelieu, Rueil Malmaison (92)) le 12 novembre 2025, 18:08 - Khôlles
Bonjour,
La semaine prochaine, les colles porteront sur la récurrence ainsi que de nouveau sur les études de fonctions:
une démonstration par récurrence à restituer parmi les suivantes: formule explicite d'une suite arithmétique, géométrique, formule des nombres triangulaires, formule de Moivre. On exigera des étudiants qu'ils fassent bien apparaitre les étapes de la démonstration. On pourra également montrer aux étudiants que, dans certains cas, la récurrence n'est pas le plus efficace.
une étude de fonctions impliquant les fonctions usuelles parcourues il y a deux semaines: trigo, trigo réciproque, racine, valeur absolue, exp et ln, partie entière. On pourra également proposer une équation ou une inéquation avec racine ou valeur absolue et en profiter pour revoir la disjonction de cas.
Par Pierre-Alexandre Fournié (Lycée Richelieu, Rueil Malmaison (92)) le 06 novembre 2025, 16:25 - Khôlles
Bonjour,
Au menu des colles de la semaine prochaine: fonctions usuelles, droites et cercles du plan:
en question de cours: donner la définition, les propriétés (domaines, invariants, limites, variations, dérivée) puis tracer la courbe, en indiquant éventuellement les tangentes remarquables et les asymptotes, de l'une des fonctions de référence suivantes: racine, valeur absolue, trigo et trigo réciproque, exp, ln. Dans le cas des fonctions définies comme des réciproques, l'étudiant doit être capable de tracer sa courbe par symétrie par rapport à la première bissectrice. J'ai beaucoup insisté sur les tracés donc soyez exigeants;
déterminer les équations cartésiennes et paramétriques de droites définies par: un point - un vecteur directeur ou normal, deux points, médiatrice d'un segment, ou droite remarquable dans un triangle, droite parallèle à une droite passant par un point, etc;
positions relatives de droites, calcul d'intersection;