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27 novembre 2016

Cahier de graphisme

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Le graphisme (tel qu'on le pratique habituellement en maternelle) se situe entre le dessin et l'écriture. Il sert d'entraînement et permet à l'élève d'apprendre à contrôler le bras puis le poignet, la main, les doigts, jusqu'à une maîtrise suffisante pour approcher le geste d'écriture. Il faut commencer très grand puis réduire progressivement la taille des tracés. En ce moment les grands ont un cahier de graphisme format A3 et s'entraînent avec des feutres, des crayons de couleurs et crayons de papier. Je leur propose des exercices simples et ludiques mais qui nécessitent patience et persévérance. Ils aiment ça, reprennent les cahiers spontanément pour continuer leur travail. Après Noël nous passerons à la vitesse supérieure.

Les petits ont aussi un cahier où ils peuvent dessiner, j'en parlerai dans un autre billet.

20 mars 2016

Quand le petit bonhomme en mousse fait tourner les serviettes

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Ça y'est les torchons sont arrivés ! Tous les enfants de l'école ont dessiné un personnage pour participer à cette oeuvre collective. Les dessins des enseignants s'y sont glissés aussi, saurez-vous les retrouver ?

Ils sont à vendre, 6 € à l'unité, 10 € les deux, avec en prime une jolie pince de couleur pour les accrocher. Nous utilisons cet argent pour financer du matériel, des livres, des jouets, des sorties.

10 février 2016

Un point, c'est tout

La varicelle c'est pas marrant, sauf quand on est aux commandes du virus...

Se mettre au charbon

Chaque jour les moyens s'entraînent à manier le stylo dans leur cahier de graphisme. Ils y passent au moins 15 minutes mais peuvent reprendre leur cahier à divers moments de la journée pour poursuivre un travail inachevé.

Pour ce genre d'exercice la qualité prime sur la quantité. Nous pratiquons le "MOINS MAIS MIEUX".

03 février 2016

Multiplication des pins

Cette semaine j'ai proposé aux moyens un entraînement graphique en lien avec l'histoire de "Homère à l'école des oiseaux".

L'objectif de ce travail reste dans la lignée des précédents. Il s'agit de tracer des traits et d'arrêter son geste. Cette fois il faut en plus démarrer d'un point donné (la branche) et organiser les tracés dans deux directions, en haut et en bas. Il est important de proposer une difficulté progressive sans brûler les étapes. L'enfant doit toujours se sentir en confiance, capable de réussir la tâche (même avec un peu d'aide).

Lors de la deuxième séance sur ce même travail je leur ai demandé de travailler par terre à plat ventre. En étant allongé le bras est immobilisé. Cela facilite la tâche des enfants tout en les obligeant à travailler "à la force du poignet" plutôt qu'avec tout le bras. Et puis c'est plutôt amusant de travailler couché par terre.

                     

08 décembre 2015

Noël au crayon, Pâques au charbon

ci-joint, deux nouveaux exercices graphiques (moyenne section). Les aiguilles du sapin permettent à l'enfant de s'entraîner à arrêter son geste. La neige qui tombe sur le père Noël est un travail sur le rond.

Vous pouvez voir en haut à droite une petite annotation faite au crayon. Elle me permet de savoir avec quelle main l'enfant travaille, où il commence son cercle et dans quel sens il tourne.

01 décembre 2015

Pluie en novembre, noël en décembre

Le graphisme est une discipline à mi-chemin entre le dessin et l'écriture. Afin de maîtriser son geste et dompter sa main l'enfant a besoin d'entraînement quotidien. A la manière d'un sportif il devra pratiquer chaque jour pour développer sa motricité fine.

Cet exercice vise à arrêter son geste et induire le sens d'écriture "haut/bas". Pendant le travail les enfants gardent la consigne en tête en disant : "STOP MA MAIN".