Antoine de Saint Ex

Chacun leur tour, deux joueurs font glisser leur bille plate d'une pichenette.

• On touche la bille de l'autre, gagné !
• La bille tombe dans le trou, perdu.
• La bille sort du plateau de jeu, perdu.

Outre l'entraînement moteur lié à la pichenette, ce jeu développe chez les enfants de nombreuses qualités : sens de l'anticipation et de la stratégie, prise en compte de l'autre, adaptation à la situation, esprit d'initiative...

Dès que les enfants seront suffisamment familiarisés avec les règles nous ajouterons un arbitre, garant du respect des règles du jeu mais aussi responsable des scores. cliquez sur la vidéo pour voir à quoi ressemble une partie :

Avant de pouvoir écrire l'enfant doit apprendre à contrôler sa main, vaste programme. De nombreux ateliers destinés à développer la motricité fine sont répartis dans la classe.

Dans ce cas de figure deux options :

• A/ Je la gronde parce qu'elle a mis plein d'encre sur ses mains.
• B/ Je la félicite parce qu'elle a dessiné spontanément des tas de choses dans son cahier, tracé le contour de ses doigts, réinvesti d'elle même des signes graphiques vus la semaine précédente.

(Surtout qu'avec un peu d'eau et de savon ça part sans problème...)

Comme les enfants sont très impatients d'aller au cinéma ils demandent toutes les cinq minutes si "c'est maintenant qu'on y va ?".

Ce petit dispositif les aide à se repérer dans le temps : Une perle = un jour d'école