École maternelle Maurice Ravel

Bonjour et bienvenue sur le blog de l'école maternelle Maurice Rave des Mureaux (78).

Pour assurer une continuité pédagogique avec vos enfants et pour vous informer, nous mettrons fréquemment ce blog à jour.

Mon billet du soir (vendredi 20 mars)

Une semaine de classe virtuelle… nous avons réussi, vous avez réussi, vos enfants ont réussi !  Je vous propose quelques activités pour samedi et dimanche. Si votre enfant n’a pas réalisé certaines activités, vous pouvez lui proposer celles de cette semaine.

Profitez de ce week-end pour lire le livre que je vous ai prêté. C’est un livre qui parle de l’eau, soit une histoire (album) soit un livre documentaire sur l’eau : il est question de la pluie, de la neige, de la mer, de la mare, etc. j’aurai dû lire tous ces livres en classe, mais la classe s’est arrêtée. J’avais préparé tout un projet et pour que ce projet ne tombe pas à l’eau, vous devez m’aider à le faire vivre.

Voici ce que je vous demande pour ce samedi :

• De continuer la date : la date (2)

• De chanter la comptine et d’enregistrer votre enfant s’il est d’accord ! Je n’ai pas reçu une seule comptine enregistrée !!! : Plic Plac Ploc

• De travailler l’écriture des chiffres (si besoin) : L’écriture des chiffres

• Pensez à la lecture de l’album de la classe (NOUVEAU)  : Lire l’album de la classe

• Je vous propose une activité de copie : « ça flotte », « ça coule » : « écrire : ça flotte, ça coule »

• Une activité découverte, ludique et d’expérimentation sur l’eau : ça flotte ou ça coule ? : « EXPÉRIENCE : ça flotte, ça coule »

• Le jeu du MEMORY des couvertures (NOUVEAU)  : « le MEMORY »

Bruno Lesage

Mon billet du soir (jeudi 19 mars)

J’ai changé la présentation du blog, l’ancienne était plus colorée, mais c’était un peu le bazar. Je trouve celle-ci plus claire. Demain, le printemps commence, il faudra profiter du soleil dans nos cœurs et du sourire de nos enfants.

Je vous propose de continuer la date, son écriture et l’écriture des chiffres (si besoin) ; une nouvelle feuille de boucles. Je vous propose un exercice d’écriture pour préparer une expérience sur l’eau : ça flotte ou ça coule... laissez jouer votre enfant avec l’eau, il aime ça (bien sûr en le surveillant).

Voici ce que je vous demande pour ce vendredi :

• De continuer la date
• De chanter la comptine et d’enregistrer votre enfant s’il est d’accord !
• De travailler l’écriture des chiffres (si besoin)
• Pensez à la lecture d’un album de la maison.
• Dans la pochette de travail, utilisez le 2^e support avec des boucles de tailles différentes.
• Je vous propose une activité d’écriture : « ça flotte », « ça coule ».
• Une activité découverte, ludique et d’expérimentation sur l’eau : ça flotte ou ça coule ?

Bruno Lesage

LE MEMORY DES LIVRES

Objectifs : jouer au Memory des couvertures des livres sur l’eau

Consignes : Tu dois retrouver deux fois la même couverture de livres.

Parmi ces 9 livres, il y a des livres que j'ai lus en classe et il y a le livre que tu as emprunté pour la maison.

10  minutes

Cette activité est en lien avec le thème de l’eau. Votre enfant joue avec les couvertures des livres sur l’eau : des livres lus en classe, des livres empruntés à la maison.

Une belle journée de travail, ce jeudi 19 mars.

Bravo à Issa, j'ai bien reçu ton travail de ces derniers jours... tu t'es appliqué dans les activités d'écritures et tu as trouvé les bonnes réponses en regardant la vidéo sur l'eau. C'est super !

Abdoul s'est entraîné à écrire et il nous propose un joli bateau pour voyager sur les océans... Merci Abdoul !

Ilma s'est appliquée à écrire les chiffres, puis elle a tracé des boucles qui sortaient de nos maisons pour accompagner ce très beau bateau !

Yasser a également bien travaillé, bravo pour l'écriture des chiffres !

Félicitations aussi à Willen qui a écrit la date, tracé des boucles ; il s'est occupé de la météo et comme elle était radieuse, il nous a embarqué dans son bateau : félicitations !

Copier des mots : ça flotte/ça coule

Consigne : tu dois recopier les mots en majuscule d’imprimerie. Pense à laisser un espace entre les mots.

Objectifs : recopier des mots en MAJUSCULE d’imprimerie sur une ligne ; sans oublier de lettre, respecter le sens de l’écriture (de gauche à droite).

20 minutes

Matériel : préparer 2 feuilles avec une ligne horizontale. Écrire sur 2 feuilles différentes : « ça flotte » ; « ça coule » pour préparer l’expérience avec l’eau.

ÇA FLOTTE

ÇA COULE