16 juin 2020
Par Bruno Lesage le 16 juin 2020, 23:37
Petits problèmes
Objectif 1 : Résoudre des petits problèmes additifs
Consigne : écoute chaque énoncé pour résoudre le problème.
Matériel : l'application "les problèmes"
Durée : 15 minutes (à recommencer 2 ou 3 fois)
L'application :
27 avril 2020
Par Bruno Lesage le 27 avril 2020, 17:12
Les 6 jetons (2)
Objectif 1 : savoir décomposer une quantité : 6, c'est 4 et 2. 6, c'est 3 et 3, etc.
Consigne : Regarde combien il a de jetons sur la table et trouve la carte de la boite avec le nombre nécessaire de jetons pour en avoir 6 en tout.
Matériel : l'application
Ressources : La vidéo (6) et la vidéo (5) (révision)
Cetteapplication mathématique prolonge le jeu des jetons présenté ici : le jeu des jetons
http://blog.ac-versailles.fr/ravelmaterlesmureaux/index.php/post/26/04/2020/Le-jeu-des-6-jetons
Durée : 15 minutes (à recommencer 2 ou 3 fois)
L'application :
26 avril 2020
Par Bruno Lesage le 26 avril 2020, 22:14
Les 6 jetons
Objectif 1 : savoir décomposer une quantité : 6, c'est 4 et 2. 6, c'est 3 et 3, etc.
Consigne : tu dois trouver combien des 6 jetons ont été cachés dans la boite. Regarde combien tu vois de jetons non cachés et cherche combien de jetons ont été cachés pour en avoir 6 en tout.
Matériel : une boite, 6 jetons
Ressources : La vidéo (6) et la vidéo (5) (révision)
Jouer à ce petit jeu mathématique avec votre enfant. Il le connaît, car il a joué à ce jeu en classe. Cette activité permet à votre enfant d'effectuer des combinaisons de calcul. L'activité peut sembler facile, mais elle est plus complexe qu'elle n'y paraît.
Durée : 15 minutes (à recommencer 2 ou 3 fois)
La vidéo avec 6 jetons:
La vidéo avec 5 jetons :
21 avril 2020
Par Bruno Lesage le 21 avril 2020, 16:29
Les gouttes d'eau (2)
Objectif 1 : dénombrer une collection.
Objectif 2 : associer une quantité à un nombre écrit.
Consigne : tu dois dénombrer chaque collection de gouttes dans un nuage, puis tu dois associer cette collection de gouttes au nombre écrit qui lui correspond. Tu peux t'aider de l'indice sonore.
Matériel : l'application "les gouttes d'eau"
Durée : 15 minutes (à recommencer 2 ou 3 fois)
L'application :
20 avril 2020
Par Bruno Lesage le 20 avril 2020, 15:22
Les gouttes d'eau 
Objectif 1 : reconnaître des nombres, les écrire, associer une collection identique, tracer des cercles
Consigne : écris sur ta feuille les nombres demandés puis dessine autant de ronds que la quantité demandée.
Matériel : une feuille avec des lignes horizontales
Ressources : la fiche "exemple"
Soyez attentifs au tracé du cercle (rond) : le début du tracé (commencer en haut) et le sens (tourner vers la gauche en descendant). Adaptez l'exercice à votre enfant : demandez-lui 3 ou 5 quantités, voire plus. Proposez-lui des quantités plus ou moins complexes (moins de 10, moins de 20 etc.). Au besoin, aidez-le à écrire les chiffres.
Durée : 15 minutes
14 avril 2020
Par Bruno Lesage le 14 avril 2020, 20:31
Les 5 jetons
Objectif : savoir décomposer une quantité : 5, c'est 3 et 2. 5, c'est 4 et 1, etc.
Consigne : tu dois trouver combien des 5 jetons ont été cachés dans la boite. Regarde combien tu vois de jetons non cachés et cherche combien de jetons ont été cachés pour en avoir 5 en tout.
Matériel : une boite, 5 jetons
Ressources : La vidéo
Jouer à ce petit jeu mathématique avec votre enfant. Il le connaît, car il a joué à ce jeu en classe. Cette activité permet à votre enfant d'effectuer des combinaisons de calcul. L'activité peut sembler facile, mais elle est plus complexe qu'elle n'y paraît. Variante du jeu : montrer 5 doigts sur 2 mains (une main avec 2 doigts, une main avec 3 doigts).
Durée : 15 minutes (à recommencer 2 ou 3 fois)
La vidéo :
11 avril 2020
Par Bruno Lesage le 11 avril 2020, 11:18
METTRE LA TABLE (3)
Objectif 1 : connaître le nom des éléments de vaisselle (service de table)
Objectif 2 : dénombrer une petite quantité
Consigne : aide tes parents à mettre la table puis trouve combien il y a de couverts (cuillères, fourchettes, couteaux) et trouve le total de tous les objets (couverts + verres + assiettes). Écris le résultat sur une feuille. Si tu ne connais pas le nom des objets, demande à tes parents.
Matériel : les éléments de vaisselle, un crayon, une feuille
Ressources : La fiche avec les noms des objets (lexique)
Prends une photo de la table quand tu as terminé.
Durée : 15 minutes (à recommencer 2 ou 3 fois)
La fiche avec les noms des objets (lexique) :
