CP1 Mme PLOTARD

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01 juin 2020

Mardi 2 juin 2020

Par Eplotard le 01 juin 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du mardi 2  juin.

 

1) Dictée de mots outils :

- À dicter à votre enfant :  mais - pendant que - chez - maintenant - près - j'ai - soudain

- Ou à écouter : 

 

 

2) Dictée de nombres :

- À dicter à votre enfant :  72 – 35 – 83 – 88 – 40 – 71 – 59 – 80 – 76 - 81

- Ou à écouter : 

 

 

3) Lecture :

Comme d'habitude, vous trouverez deux niveaux de lecture:

Le niveau 1 avec des arcs de cercle pour aider les élèves qui en ont besoin (ceux qui disposent habituellement d'une feuille dans le livre de lecture).

Le niveau 2 pour les élèves qui n'ont plus besoin des arcs de cercle.

 

  1. Regarder la vidéo de la maitresse concernant les différentes écritures du son "in" :   https://drive.google.com/file/d/1kDweQCIdgirql4sIQA80NmTER0iBtZKu/view?usp=sharing
  2.  Puis faire la fiche exercices :

Fiche exercices niveau 1: Fiche exercices ain, ein,aim (niveau 1).pdf

Correction fiche exercices niveau 1: Fiche exercices ain, ein,aim (niveau 1) Correction.pdf

Fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices ain, ein,aim (niveau 2).pdf

Correction fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices ain, ein,aim (niveau 2) Correction.pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche exercices, votre enfant peut faire les exercices à l'oral.

 

  3. Regarder la vidéo de la maitresse sur la lecture de la fiche du son "ain / ein / aim":   https://drive.google.com/file/d/12WN6FywlG1O2JpqJKjT99xiW7sGfe4nS/view?usp=sharing

       4. Finir en lisant plusieurs fois la fiche du son "ain / ein / aim "  :

Fiche son "ain / ein / aim" niveau 1: Lecture fiche son ain, ein, aim (niveau 1).pdf

Fiche son "ain / ein / aim" niveau 2: Lecture fiche son ain, ein, aim (niveau 2).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche leçon, il peut lire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone.

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder de nouveau, si besoin, la vidéo sur la lecture de l'heure : https://drive.google.com/file/d/1AnJ_DmTXIhXKpkyL06EFcGWNxT6IDVSM/view?usp=sharing
  2. Faire la fiche exercice n°2 sur la lecture de l'heure : Exercice Lire l'heure (2).pdf

Correction : Exercice Lire l'heure (2) Correction.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les heures indiquées par chaque pendule sur son ardoise ou sur une feuille.

3. Faire la fiche exercices révisions sur les nombres de 0 à 89 : Exercices Les nombres de 0 à 89.pdf

Correction : Exercices Les nombres de 0 à 89 (Correction).pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

5) Grammaire :

Faire la fiche exercice sur la phrase : Exercices La phrase (1).pdf

Correction : Exercices La phrase (1) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire le numéro des phrases correctes sur son ardoise ou sur une feuille.

 

 

 

6) Ecriture :

- S'entrainer à écrire les mots "trois", "cinq" et "sept" pour mémoriser leur écriture : Ecriture trois, cinq, sept.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les mots dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

7) Bonus :

Pour se détendre, un petit jeu que l'on peut faire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone: Jeu des différences (9).pdf

Correction : Jeu des différences (9) (correction).pdf

 

 N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

28 mai 2020

Vendredi 29 mai 2020

Par Eplotard le 28 mai 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du  vendredi 29 mai.

 

1) Dictée de syllabes :

- À dicter à votre enfant : trac – gar  – bin – soi – glan ou glen – clon – fril – dru - joul – peur - tour

- Ou à écouter : 

 

 

2) Jeu du "Qui suis-je?" (mathématiques) :

- À dicter à votre enfant :  Jeu du Qui suis-je (4).pdf

- Ou à écouter : 

 

 

3) Lecture :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse concernant l'histoire de Taoki : https://drive.google.com/open?id=1AC82DJ5xJKYIrQ0MNTdal1BdQOR-n0tq
  2. Lire plusieurs fois "Lis l'histoire de Taoki" dans le livre de Taoki PAGE 99.

Aide à la lecture (niveau 1): Aide à la lecture A l'assaut des gratte-ciel! (niveau 1).pdf

 

  3. Finir en faisant le questionnaire de lecture: 

- Questionnaire de lecture niveau 1: A l'assaut des gratte-ciel (questionnaire niveau 1).pdf

Correction: A l'assaut des gratte-ciel (questionnaire niveau 1) Correction.pdf

- Questionnaire de lecture niveau 2: A l'assaut des gratte ciel (questionnaire niveau 2).pdf

Correction: A l'assaut des gratte ciel (questionnaire niveau 2) Correction.pdf

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder de nouveau, si besoin, la vidéo sur l'addition posée : https://drive.google.com/open?id=1tpBmzM-a4hrU5z0x34-H525pZ0MkR1kj
  2. Faire la fiche exercices n°2 sur l'addition posée : Exercices L'addition posée (2).pdf

Correction : Exercices L'addition posée (2) (Correction).pdf

 

3. Faire la fiche exercices "Comparaison des nombres de 0 à 89": Exercices Comparaison des nombres de 0 à 89.pdf

Correction : Exercices Comparaison des nombres de 0 à 89 (correction).pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

 

 

5) Questionner le monde :

  1. Lire la leçon sur la naissance des animaux: Comment naissent les animaux (Leçon).pdf
  2. Faire la fiche exercices: Exercices ovipares ou vivipares.pdf 

Correction : Exercices ovipares ou vivipares (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices à l'oral.

 

 

 

6) Ecriture :

- S'entraîner à écrire les mots "huit", "neuf" et "dix" pour mémoriser leur écriture: Ecriture huit, neuf, dix.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les mots dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

7) Arts visuels :

  1. Continuer le dessin en dessinant la raison pour laquelle ce garçon est si content: Le dessin à terminer (1).pdf
  2. Envoyer son dessin et enregistrer un message vocal à la maitresse pour lui expliquer pourquoi ce garçon est si content.

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

27 mai 2020

Jeudi 28 mai 2020

Par Eplotard le 27 mai 2020, 17:00

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du jeudi 28  mai.

 

1) Dictée de mots outils :

- À dicter à votre enfant :  devant - très – enfin - vers – jusqu’au – peu à peu – toujours

- Ou à écouter : 

 

 

 

2) Dictée de nombres :

- À dicter à votre enfant : Dictée de nombres Jeudi 28 mai.pdf

- Ou à écouter : 

 

 

 

3) Lecture :

  1. Lire "Lis les syllabes", "Lis les mots" et "Lis les phrases" dans le livre de Taoki  PAGE 99

- Aide à la lecture niveau 1: Aide à la lecture g, ge, gu (niveau 1).pdf

2. Enregistrer un message vocal à envoyer à la maitresse pour lui montrer comment on lit.

 

3. Puis faire la fiche exercices :

Fiche exercices niveau 1: Fiche exercices g, ge, gu (niveau 1).pdf

Correction fiche exercices niveau 1:Fiche exercices g, ge, gu (niveau 1) Correction.pdf

Fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices g, ge, gu (niveau 2).pdf

Correction fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices g, ge, gu (niveau 2) Correction.pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche exercices, votre enfant peut faire les exercices à l'oral.

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder la vidéo sur l'addition posée : https://drive.google.com/open?id=1tpBmzM-a4hrU5z0x34-H525pZ0MkR1kj
  2. Lire la leçon : Leçon L'addition posée.pdf
  3. Faire la fiche exercices n°1 sur l'addition posée : Exercices L'addition posée (1).pdf

Correction : Exercices L'addition posée (1) (Correction).pdf

 

4. Faire la fiche "Nombres et calculs n°7" :Fiche nombres et calculs (7).pdf

Correction : Fiche nombres et calculs (7) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

5) Grammaire :

Faire la fiche exercice sur le verbe n°5: Exercice Le verbe (5).pdf

Correction : Exercice Le verbe (5) (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire le verbe directement sur son ardoise ou sur une feuille

 

 

 

6) Production d'écrits :

- Ecrire une ou plusieurs phrases pour décrire l'image en s'aidant des mots qui sont dans le cadre et du lexique qui est dans la pochette d'autonomie: Production d'écrits 3.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire ses phrases sur son ardoise ou dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

7) Bonus

Pour se détendre, un petit jeu que l'on peut faire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone: Cherche et trouve (7).pdf

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

25 mai 2020

Mardi 26 mai 2020

Par Eplotard le 25 mai 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du mardi 26  mai.

 

1) Dictée de syllabes:

- À dicter à votre enfant :   plaf – moul  – boi – fron – blan ou blen – ton – clè – vin - teur – ploc - toi

- Ou à écouter : 

 

 

 

2) Dictée de phrase :

- À dicter à votre enfant :  Une  girafe  se  promène  dans  la  savane  avec  des  singes .     

- Ou à écouter : 

 

 

 

3) Lecture :

Comme d'habitude, vous trouverez deux niveaux de lecture:

Le niveau 1 avec des arcs de cercle pour aider les élèves qui en ont besoin (ceux qui disposent habituellement d'une feuille dans le livre de lecture).

Le niveau 2 pour les élèves qui n'ont plus besoin des arcs de cercle.

 

  1. Regarder la vidéo de la maitresse concernant la lettre "g" (2ème partie) :  https://drive.google.com/open?id=1w_WpLiULNO-_naUhjSS4FaS86vGXkKvt
  2.  Puis faire la fiche exercices :

Fiche exercices niveau 1: Fiche exercices g, gu (niveau 1).pdf

Correction fiche exercices niveau 1: Fiche exercices g, gu (niveau 1) Correction.pdf

Fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices g, gu (niveau 2).pdf

Correction fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices g, gu (niveau 2) Correction.pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche exercices, votre enfant peut faire les exercices à l'oral.

 

  3. Regarder la vidéo de la maitresse sur la lecture de la fiche du son "g / gu": https://drive.google.com/open?id=1uh9nS47SxLMv49oCrovwHQxmH6V4dpru

 4. Finir en lisant plusieurs fois la fiche du son "g / gu"  :

Fiche son "g / gu" niveau 1: Lecture fiche son g, gu (niveau 1).pdf

Fiche son "g / gu" niveau 2: Lecture fiche son g, gu (niveau 2).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche leçon, il peut lire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone.

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder de nouveau, si besoin, la vidéo sur les nombres de 80 à 89 :  http://drive.google.com/open?id=1oJFyUv_ZxLseFSo2zYG1iEl1Jh0oXpl7
  2. Dictée de nombres à dicter à votre enfant : Dictée de nombres Mardi 26 mai.pdf  OU à écouter: 

3. Faire la fiche exercice n°2 sur les nombres de 80 à 89 : Exercices Les nombres de 80 à 89 (2).pdf

Correction : Exercices Les nombres de 80 à 89 (2) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

4. Faire la fiche de calculs n° 16 : Fiche de calculs n16.pdf

Correction: Fiche de calculs n16 (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut faire les calculs sur l'ardoise.

 

 

5) Encodage de mots:

  1. Regarder la vidéo de la maitresse sur l'encodage de mots "g /gu" :  https://drive.google.com/open?id=1ml6H_B0Pr48QToV37ijtIPsAoHUrqwfv
  2. Faire la fiche encodage de mots en même temps: Encodage de mots g, gu.pdf

Correction : Encodage de mots g, gu (correction).pdf

 

 

 

6) Ecriture :

 - S'entrainer à écrire les mots "cinq", "six" et "sept" pour mémoriser leur écriture: Ecriture cinq, six, sept.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les mots outils dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

7) Bonus :

Pour se détendre, un petit jeu que l'on peut faire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone: Jeu des différences (8).pdf

Correction : Jeu des différences (8) (correction).pdf

 

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

24 mai 2020

Lundi 25 mai 2020

Par Eplotard le 24 mai 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du lundi 25  mai.

 

1) Dictée de mots outils :

- À dicter à votre enfant :  quand - assez – enfin – dans – leur – peu à peu – aujourd’hui

- Ou à écouter : 

 

 

2) Dictée de nombres :

- À dicter à votre enfant : Dictée de nombres Lundi 25 mai.pdf

- Ou à écouter : 

 

 

3) Lecture :

Comme d'habitude, vous trouverez deux niveaux de lecture:

Le niveau 1 avec des arcs de cercle pour aider les élèves qui en ont besoin (ceux qui disposent habituellement d'une feuille dans le livre de lecture).

Le niveau 2 pour les élèves qui n'ont plus besoin des arcs de cercle.

 

  1. Regarder la vidéo de la maitresse concernant la lettre "g" (1ère partie) :   https://drive.google.com/open?id=1FB4w6Z7Qyk0fNC-7lfHvfKv5yrsWgVQZ
  2.  Puis faire la fiche exercices :

Fiche exercices niveau 1: Fiche exercices g, ge (niveau 1).pdf

Correction fiche exercices niveau 1: Fiche exercices g, ge (niveau 1) Correction.pdf

Fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices g, ge (niveau 2).pdf

Correction fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices g, ge (niveau 2) Correction.pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche exercices, votre enfant peut faire les exercices à l'oral.

 

  3. Regarder la vidéo de la maitresse sur la lecture de la fiche du son "g / ge":   http://drive.google.com/open?id=1MmrfJEziiLX_7jP2z2SEvOFZQDtWgG56

       4. Finir en lisant plusieurs fois la fiche du son "g / ge "  :

Fiche son "g / ge" niveau 1: Lecture fiche son g, ge (niveau 1).pdf

Fiche son "g / ge" niveau 2: Lecture fiche son g, ge (niveau 2).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche leçon, il peut lire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone.

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder la vidéo sur les nombres de 80 à 89 : http://drive.google.com/open?id=1oJFyUv_ZxLseFSo2zYG1iEl1Jh0oXpl7
  2. S'entrainer à lire les nombres en chiffres dans le désordre : Leçon les nombres de 80 à 89.pdf
  3. Faire la fiche exercice n°1 sur les nombres de 80 à 89 : Exercices Les nombres de 80 à 89 (1).pdf

Correction : Exercices Les nombres de 80 à 89 (1) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

 

5) Grammaire :

Faire la fiche exercice sur le verbe n°4: Exercice Le verbe (4) CP.pdf

Correction : Exercice Le verbe (4) CP (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire le verbe directement sur son ardoise ou sur une feuille

 

 

 

6) Encodage de mots :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse sur l'encodage de mots "g / ge" : http://drive.google.com/open?id=1JinJ8baT9NRlOoyCfVxJWwyzFyU86MhS
  2. Faire la fiche encodage de mots en même temps: Encodage de mots g, ge.pd

Correction : Encodage de mots g, ge (correction).pdf

 

 

7) Arts visuels :

  1. Terminer sa fleur en utilisant la technique du pointillisme.

La fleur de la maitresse (un exemple): cliquez-ici !

2. Envoyer une photographie de sa fleur à la maitresse pour qu'elle la partage avec les camarades demain matin.

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

18 mai 2020

Mardi 19 mai 2020

Par Eplotard le 18 mai 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du  mardi 19 mai.

 

1) Dictée de syllabes :

- À dicter à votre enfant :  ruc – noi  – blouc – flin – pran / pren – trac – clé – trou - bric – plon - cloc

- Ou à écouter : 

 

 

 

2) Dictée de phrase :

- À dicter à votre enfant :  Ma soeur a mal au coeur en voiture et en avion .     

- Ou à écouter :  

 

 

3) Lecture :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse concernant l"histoire de Taoki :   https://drive.google.com/open?id=1hi4dM00u_RCM_m5NYVglixFnCzlyFeba
  2.  Lire plusieurs fois "Lis l'histoire de Taoki" dans le livre de Taoki PAGE 97.
  3. - Aide à la lecture (niveau 1) : Aide à la lecture De gros yeux dans la nuit.pdf

 

  3. Finir en faisant le questionnaire de lecture:

- Questionnaire de lecture  niveau 1 : De gros yeux dans la nuit (questionnaire niveau 1).pdf

Correction : De gros yeux dans la nuit (questionnaire niveau 1) Correction.pdf

- Questionnaire de lecture niveau 2 : De gros yeux dans la nuit (questionnaire niveau 2).pdf

Correction : De gros yeux dans la nuit (questionnaire niveau 2) Correction.pdf

 

 

4) Mathématiques :

  1. Regarder de nouveau, si besoin, la vidéo sur les nombres de 70 à 79 :  https://drive.google.com/open?id=111gRmlH53SN-WJsrH73Qpayi6Nj4shtV
  2. Dictée de nombres à dicter à votre enfant: Dictée de nombres Mardi 19 mai.pdf  OU à écouter: 

     3.Faire la fiche exercice n°3 sur les nombres de 70 à 79 : Exercices Les nombres de 70 à 79 (3).pdf

Correction : Exercices Les nombres de 70 à 79 (3) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

4. Résoudre les problèmes 15 et 16: Problèmes 15 et 16.pdf

Correction : Problèmes 15 et 16 (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant lit les problèmes sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone puis résout les problèmes sur son ardoise en faisant le dessin et en écrivant l'opération puis la phrase réponse.

 

 

 

5) Production d'écrits :

- Ecrire une ou plusieurs phrases pour décrire l'image en s'aidant des mots qui sont dans le cadre et du lexique qui est dans la pochette d'autonomie: Production d'écrits 2.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire ses phrases sur son ardoise ou dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

 

6) Ecriture :

- S'entraîner à écrire les mots outils "enfin" et "peu à peu" pour mémoriser leur écriture: Ecriture enfin et peu à peu.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les mots outils dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

7) Arts visuels :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse à propos de Georges Seurat:  https://drive.google.com/open?id=1cwxSXvAgJGDYmMfkbKquWnqxZJXinjmf
  2. Réaliser une fleur en utilisant la technique du pointillisme.

 

8) Bonus (quelques activités non obligatoires pour ce long week-end)

Si vous réaliser un objet en pâte à sel, n'hésitez pas à m'envoyer une photo pour que je puisse la partager avec les camarades.

  • Lecture: 
  1.  Taoki fait la cuisine: Taoki fait la cuisine.pdf
  2. Taoki à la piscine: Taoki à la piscine.pdf
  3. Une mamie en or: Une mamie en or.pdf

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

17 mai 2020

Lundi 18 mai 2020

Par Eplotard le 17 mai 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du lundi 18 mai.

 

1) Dictée de mots outils :

- À dicter à votre enfant :   tu es -  autre – maintenant – depuis – voici - soudain – bien

- Ou à écouter : 

 

 

2) Dictée de nombres :

- À dicter à votre enfant : Dictée de nombres Lundi 18 mai.pdf

- Ou à écouter : 

 

 

 

3) Lecture :

Comme d'habitude, vous trouverez deux niveaux de lecture:

Le niveau 1 avec des arcs de cercle pour aider les élèves qui en ont besoin (ceux qui disposent habituellement d'une feuille dans le livre de lecture).

Le niveau 2 pour les élèves qui n'ont plus besoin des arcs de cercle.

 

  1. Regarder la vidéo de la maitresse sur les différentes écritures du son "e":   https://drive.google.com/open?id=11qQGc_HMKeRCB2_src2EhZwKdl4glsd0
  2.  Puis faire la fiche exercices :

Fiche exercices niveau 1: Fiche exercices eu oeu (niveau 1).pdf

Correction fiche exercices niveau 1: Fiche exercices eu oeu (niveau 1) Correction.pdf

Fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices eu oeu (niveau 2).pdf

Correction fiche exercices niveau 2:  Fiche exercices eu oeu (niveau 2) Correction.pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche exercices, votre enfant peut faire les exercices à l'oral.

 

  3. Regarder la vidéo de la maitresse sur la lecture de la fiche du son "e":   https://drive.google.com/open?id=1FVgDIhfd789gE1aWCvkeS6nWVYk9oDSt

       4. Finir en lisant plusieurs fois la fiche du son "e"  :

Fiche son "e" niveau 1: Lecture fiche son eu, oeu (niveau 1).pdf

Fiche son "e" niveau 2: Lecture fiche son eu, oeu (niveau 2).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche leçon, il peut lire directement sur l'ordinateur, la tablette ou le téléphone.

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder la nouvelle vidéo sur les nombres de 70 à 79 : https://drive.google.com/open?id=111gRmlH53SN-WJsrH73Qpayi6Nj4shtV
  2. S'entrainer à lire les nombres en chiffres dans le désordre : Leçon les nombres de 70 à 79.pdf
  3. Faire la fiche exercice n°2 sur les nombres de 70 à 79 : Exercices Les nombres de 70 à 79 (2).pdf 

Correction : Exercices Les nombres de 70 à 79 (2) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

 

4. Faire la fiche de calculs n° 15 : Fiche de calculs n15.pdf

Correction: Fiche de calculs n15 (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut faire les calculs sur l'ardoise.

 

 

5) Grammaire :

Faire la fiche exercice sur le verbe n°3: Exercice Le verbe (3).pdf

Correction : Exercice Le verbe (3) (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire le verbe directement sur son ardoise ou sur une feuille

 

 

 

6) Ecriture :

S'entrainer sur l'ardoise puis faire la fiche écriture au crayon à papier : Ecriture eu et oeu.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les modèles d'écriture directement dans son cahier de brouillon (cahier noir) pour les écrire plusieurs fois (bien respecter la hauteur des lettres).

 

 

7)  Sport :

 

 

  • Défi 2 : Choisir une addition à écrire en faisant les exercices correspondant. 

 

- Si papa et maman sont d'accord, filmer l'exploit sportif et l'envoyer à la maitresse pour qu'elle devine à son tour l'addition et trouve le résultat.

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

14 mai 2020

Vendredi 15 mai 2020

Par Eplotard le 14 mai 2020, 17:00

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du  vendredi 15 mai.

 

1) Dictée de syllabes :

- À dicter à votre enfant : roc – voi  – plouf – dac – chan / chen – trin – frè – gou - bic – vron - crac

- Ou à écouter : 

 

 

2) Dictée de nombres :

- À dicter à votre enfant :  64 – 32 – 56 – 47 – 60 – 51 – 29 – 40 – 15 - 28   

- Ou à écouter : 

 

 

3) Encodage de mots / Lecture :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse sur l'encodage de mots n°2 : https://drive.google.com/open?id=1wyBXJZ57FH_oIxlMjUvChXm9ZY9GQ2Au
  2. Et faire la fiche encodage de mots n°2 en même temps: Encodage de mots c, qu, k (2).pdf

Correction : Encodage de mots c, qu, k (2) (correction).pdf

 

  3. Finir en lisant "Lis les syllabes", "Lis les mots", "Lis les phrases" et "Lis l'histoire de Taoki" dans le livre de Taoki PAGE 95.

- Aides à la lecture (niveau 1) : Aide à la lecture qu, k, ch (niveau 1).pdf  ET  Aide à la lecture Deux dragons dans la ville (niveau 1).pdf

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder la vidéo sur les nombres de 70 à 79 : https://drive.google.com/open?id=1oGBpscFMl3izjvbrTo2Obfn8yrUwF28n
  2. S'entrainer à lire les nombres en chiffres dans le désordre : Leçon les nombres de 70 à 79.pdf
  3. Faire la fiche exercice sur les nombres de 70 à 79 : Exercices Les nombres de 70 à 79 (1).pdf

Correction : Exercices Les nombres de 70 à 79 (1) (Correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur son ardoise ou sur une feuille.

4. Compléter la maison du 11 :Carte mentale 11.pdf

 

 

5) Production d'écrits :

- Ecrire une ou plusieurs phrases pour décrire l'image en s'aidant des mots qui sont dans le cadre et du lexique qui est dans la pochette d'autonomie: Production d'écrits 1.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire ses phrases sur son ardoise ou dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

6) Ecriture :

- S'entraîner à écrire les mots outils "soudain" et "maintenant" pour mémoriser leur écriture: Ecriture soudain et maintenant.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les mots outils dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

7) Bonus :

Pour se détendre, un petit jeu que l’on peut faire directement sur l’ordinateur, la tablette ou le téléphone : Jeu des différences (7).pdf

Correction : Jeu des différences (7) (correction).pdf

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

13 mai 2020

Jeudi 14 mai 2020

Par Eplotard le 13 mai 2020, 17:00

 

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du  jeudi 14 mai.

 

1) Dictée de mots outils :

- À dicter à votre enfant :  j’ai -  mais – toujours – aujourd’hui – ici - pendant – maintenant

- Ou à écouter : 

 

 

 

2) Jeu du "Qui suis-je?" (mathématiques):

- À dicter à votre enfant :   Jeu du Qui suis-je (3).pdf

- Ou à écouter :  

 

 

3) Lecture :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse concernant l"histoire de Taoki :   https://drive.google.com/open?id=1OzEOLNUfvmg_eXDhzR2rn0-hEF1NlYmU   
  2.  Lire plusieurs fois "Lis l'histoire de Taoki" dans le livre de Taoki PAGE 95.

- Aide à la lecture (niveau 1) : Aide à la lecture Deux dragons dans la ville (niveau 1).pdf

 

  3. Finir en faisant le questionnaire de lecture:

- Questionnaire de lecture  niveau 1 : Deux dragons dans la ville (questionnaire niveau 1).pdf

Correction : Deux dragons dans la ville (questionnaire niveau 1) Correction.pdf

- Questionnaire de lecture niveau 2 : Deux dragons dans la ville (questionnaire niveau 2).pdf

Correction : Deux dragons dans la ville (questionnaire niveau 2) Correction.pdf

 

 

4) Mathématiques :

1. Faire la fiche "Défis maths n°1" : Défis maths (1).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser les exercices sur une feuille en utilisant ses crayons de couleur.

 

2. Faire la fiche exercice sur la monnaie n°9: La monnaie (9).pdf

Correction : La monnaie (9) (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut dessiner les pièces et les billets sur son ardoise, une feuille ou une page du cahier de brouillon (cahier noir).

 

 

5) Grammaire :

  1. Regarder de nouveau, si besoin, la vidéo sur le verbe : https://drive.google.com/open?id=1kXGA2HWLhJOMwKDq5mSzEG4AatwjyYyh

  2. Faire la fiche exercice sur le verbe n°2: Exercice Le verbe (2).pdf

Correction : Exercice Le verbe (2) (correction).pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire le verbe directement sur son ardoise ou sur une feuille

 

 

6) Questionner le monde (Le vivant): 

  1. Bien observer les images en bas de la feuille puis les trier en deux groupes: Comment naissent les animaux (tri d'images).pdf
  2. Envoyer  un message vocal à la maitresse pour lui expliquer pourquoi vous avez mis ces animaux dans la première colonne et les autres dans la deuxième colonne.

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut réaliser l'exercice à l'oral puis expliquer son classement à la maitresse en lui envoyant un message vocal.

 

 

7) Bonus :

Pour se détendre, un petit jeu que l’on peut faire directement sur l’ordinateur, la tablette ou le téléphone : Cherche et trouve (6).pdf

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

11 mai 2020

Mardi 12 mai 2020

Par Eplotard le 11 mai 2020, 17:00

Chers parents,

 

Voici le plan de travail pour la journée du mardi 12 mai.

 

1) Dictée de syllabes :

- À dicter à votre enfant : paf – mou  – joi – chic – plan / plen – tron – blé – flac - frè – bin - roi

- Ou à écouter : 

 

2) Dictée phrase :

- À dicter à votre enfant :  La  petite  poule  picore  dans  la  cour  près  des  lapins .      

- Ou à écouter : 

 

 

3) Encodage de mots / Lecture :

  1. Regarder la vidéo de la maitresse sur l'encodage de mots : https://drive.google.com/open?id=1Qc3FQU0lzzgIeK3I2vcarSRq_rHxcJY1
  2. Et faire la fiche encodage de mots en même temps: Encodage de mots c, qu, k.pdf

Correction : Encodage de mots c, qu, k (correction).pdf

 

  3. Finir en lisant "Lis les syllabes", "Lis les mots", "Lis les phrases" dans le livre de Taoki PAGE 94.

- Aides à la lecture (niveau 1) : Aide à la lecture qu, k, ch (niveau 1).pdf

 

 

4) Mathématiques :

  1.  Regarder la vidéo sur la lecture de l'heure : https://drive.google.com/open?id=1AnJ_DmTXIhXKpkyL06EFcGWNxT6IDVSM
  2. Faire la fiche exercice sur la lecture de l'heure : Exercice Lire l'heure (1).pdf

Correction : Exercice Lire l'heure (1) Correction.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les heures indiquées par chaque pendule sur son ardoise ou sur une feuille.

3. Compléter la maison du 10: Carte mentale 10.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut  écrire les différentes additions sur son ardoise.

 

 

5) Grammaire:

  1. Regarder la vidéo sur le verbe : https://drive.google.com/open?id=1kXGA2HWLhJOMwKDq5mSzEG4AatwjyYyh

  2. Faire la fiche exercice sur le verbe: Exercice Le verbe.pdf

Correction : Exercice Le verbe (correction).pdf

 Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire le verbe directement sur son ardoise ou sur une feuille.

 

 

6) Ecriture :

- S'entraîner à écrire les mots "deux", "trois" et "quatre" pour mémoriser leur écriture: Ecriture deux, trois, quatre.pdf

Si vous ne pouvez pas imprimer la fiche, votre enfant peut écrire les mots outils dans son cahier de brouillon (cahier noir).

 

7) Bonus :

Pour se détendre, un petit jeu que l’on peut faire directement sur l’ordinateur, la tablette ou le téléphone : Jeu des différences (6).pdf

Correction : Jeu des différences (6) (correction).pdf

 

N'hésitez pas à m'envoyer en photo le travail de votre enfant.

 

Vous pouvez également retrouver ce plan de travail sur le padlet: 

 https://padlet.com/emilieplotard/8ias81n6r3qf

 

Bon courage et à plus tard !

Madame Plotard

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