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15 décembre 2020

Observation de cellules au microscope

 

Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent

 


Chapitre 1 : Unité et diversité des organismes vivants

 

 

II) L’unité du monde vivant

 

 

Bilan :


Au niveau microscopique les êtres-vivants sont tous constitués de cellules.

La cellule est l’unité d’organisation des êtres-vivants.

La cellule possède :

- un noyau,

- une membrane (délimitant le contour de la cellule)

et

- un cytoplasme (liquide à l’intérieur de la cellule).

 

 

Mais les cellules sont-elles vraiment toutes identiques ?

 

Consigne : Construis un tableau comparatif pour lister les différences et les points communs entre une cellule animale et une cellule végétale.

 

Source : manuel de SVT 6ième / belin

(Pour mieux voir : en cliquant sur l'image elle devient plus grande)

 


 

19 mai 2020

QUATRIEMES : Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants / IV) La diversité de la reproduction sexuée / 1) diversité des cellules de la reproduction sexuée

 

Thème 2 : Le vivant et son évolution

 

 

 

Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants

 

 

 

IV) La diversité de la reproduction sexuée

 

 

Rappel : La reproduction sexuée ne nécessite pas de contact entre les partenaires, mais un contact entre les semences mâles et femelles qui contiennent des cellules reproductrices.

Ces cellules reproductrices doivent se retrouver et fusionner (= fécondation) pour former un nouvel individu (= cellule-œuf). Pour se retrouver et fusionner, les cellules reproductrices femelles produisent une substance chimique qui attire les cellules reproductrices mâles.

 

 

 

Que contiennent les semences de la reproduction ?

Les cellules reproductrices sont-elles toujours des ovules et des spermatozoïdes ?

 

 

 

Voici les nouveaux problèmes que nous devons résoudre.

 

 

 

1) diversité des cellules de la reproduction sexuée

 

 

 

Activité : les cellules reproductrices

 

 

Consigne : Observe les différentes cellules reproductrices et complète le tableau pour les comparer (taille, forme, mobilité, nom...).
comparer = lister les ressemblances et les différences

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CORRECTION :

 

 

 

 

Bilan :


Les cellules reproductrices possèdent toujours membrane, cytoplasme et noyau.


Les cellules reproductrices femelles, qui s’appellent toujours des ovules, sont toujours plus grosses que les cellules reproductrices mâles.


Les cellules reproductrices mâles, qui s’appellent pollen ou spermatozoïde, sont toujours mobiles et plus petites que les ovules.

Activité - les cellules reproductrices (niveau quatrièmes)

 

 

Thème 2 : Le vivant et son évolution

 

 

 

Chapitre 2 : La reproduction des êtres-vivants

 

 

 

IV) La diversité de la reproduction sexuée

 

 

Rappel : La reproduction sexuée ne nécessite pas de contact entre les partenaires, mais un contact entre les semences mâles et femelles qui contiennent des cellules reproductrices.

Ces cellules reproductrices doivent se retrouver et fusionner (= fécondation) pour former un nouvel individu (= cellule-œuf). Pour se retrouver et fusionner, les cellules reproductrices femelles produisent une substance chimique qui attire les cellules reproductrices mâles.

 

 

 

Que contiennent les semences de la reproduction ?

Les cellules reproductrices sont-elles toujours des ovules et des spermatozoïdes ?

 

 

 

Voici les nouveaux problèmes que nous devons résoudre.

 

 

 

1) diversité des cellules de la reproduction sexuée

 

 

 

Activité : les cellules reproductrices

 

 

Consigne : Observe les différentes cellules reproductrices et complète le tableau ci-dessous pour les comparer (taille, forme, mobilité, nom...).
comparer = lister les ressemblances et les différences