Ecole Elémentaire Jean-Jacques Rousseau d'Eaubonne

Bonsoir, Je commence par la correction de la géométrie sur les aires.Dans le n°1, les deux triangles ont la même aire car ils ont la même base et la même hauteur .(regarder le schéma)

Les deux figures de l'exercice n°2 sont composées chacun des 4 mêmes triangles, donc ce carré et ce rectangle ont la même aire.

Le n°3 , pour que le nouveau rectangle ait la même aire avec une longueur double, il faut que la largeur soit deux fois plus petite que celle du modèle.Si par exemple la longueur était 6 et la largeur était 4, l'aire fait 6x4 =24 .Avec une longueur de 12 il faut que la largeur soit de é pour que l'aire soit encore de 12x2=24.

Le n°4 pour que l'aire soit la moitié du modèle, avec la même longueur , il faut que la largeur soit la moitié de celle du modèle . Ex. 6x4= 24 mais pour si la longueur est 12, la largeur doit alors être 2 pour que 6x2 = 12 , moitié de l'aire du modèle .

En ce qui concerne la figure n°5 ,  il faut faire pivoter le côté droit pour donner un rectangle qui soit le double du triangle de départ .(voir mon schéma)

Le vocabulaire maintenant :dans le n°4 il fallait trouver  les mots génériques suivants: outils, villes, bijoux, poissons, planètes . Au n°5 le mot générique était "minéraux" , et les mots particuliers (les exemples de minéraux) :fer, or, basalte, eau, mercure, pétrole . Vous avez remarqué que minéral ne veut pas dire caillou, puisqu'il y a des minéraux liquides : l'eau, le pétrole sont des minéraux .

Vous pouvez maintenant faire les n°6 et 7

En calcul, je vous envoie un coloriage magique sur les divisions , histoire de ne pas perdre la main. Jeudi, on va commencer à étudier les fractions .

Maintenant de l'expression écrite, ce n'est pas si souvent, pas assez souvent en fait . Au vu de la situation actuelle, faites un petit bilan de vos sentiments, de votre vécu et de votre expérience : qu'est-ce qui vous manque ? le plus, le moins ? Que faites- vous pour remplacer ce qui vous manque , ou comment faites- vous pour vous en passer ? Dans la situation actuelle, qu'est -ce qui vous aide, ou qui vous aide un peu, ou beaucoup pour supporter d'avoir plein de choses qui vous manquent ?

Parfois, cela aide à mettre des mots sur les soucis qu'on a, et puis cela fait des souvenirs pour après, quand tout cela sera du souvenir...

Pour faire votre travail, c'est le cahier du jour , ou le mail académique  : Brigitte.Farnetti@ac-versailles.fr . J'ai reçu un beau blason , j'espère bien en recevoir d'autres .

A bientôt.

Scan0027.pd        fScan0028.pdf

Voici le programme de mardi 28 avril 

https://fr.padlet.com/cpajjr/mwain1df2f4kig96

Bon courage !

Bonjour à tous!

 Voici le travail pour la journée! Faites toujours de votre mieux!

Journée du mardi 28 avril.pdf

visite dans le quartier 3.pdf

Nous continuons notre travail de lecture, Aujourd'hui, les substituts!! Merci de me rappeler la définition.

Un substitut est un mot qui sert à remplacer une personne, un objet du texte. Il permet d'éviter les répétitions et de donner des informations en plus. 

Trois exercices pour aujourd'hui et deux pour demain!

A vos crayons à papier!!!

les substituts.pdf

La suite de notre travail sur la maison!!

Pour commencer, un chant!! Allez, tout le monde se motive!

Evidemment, avant tout nouveau travail, vous allez réviser le vocabulaire de la maison, celui de la semaine dernière : 

Et voici votre nouveau document de travail : vous devez écouter l'enregistrement et compléter les légendes écrites en dessous. Il faut bien entendu vous entraîner à répéter les phrases, car je vous interrogerai la semaine prochaine!!

vignettes dans la maison.pdf