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a) Pour être électeur en 1814, il faut payer l'impôt du cens à hauteur d'au moins 300 francs et être un homme de plus de 30 ans.

b) En 1848, il n'y a ni enveloppe où glisser son bulletin ni isoloir pour voter de façon secrète.

c) Cela peut donner lieu à un trucage des élections car tout le monde voit pour qui on vote et exercer une influence (les propriétaires envers leurs locataires par exemple, pour assurer l'élection du candidat qu'ils soutiennent).

d) Les candidats ne sont pas tous traités à égalité sous le Second Empire car il y a des candidatures officielles soutenues par l'empereur. Les élus et les fonctionnaires impériaux sont invités à influencer les électeurs en faveur de ces candidats. Les élections ne sont donc pas totalement libres.

e) La IIIe République souhaite apprendre l'exercice du droit de vote aux Français en passant par l'instruction à l'école.

Conclusion

L'exercice du droit de vote a été long à mettre en place pour qu'il soit libre et équitable. En 1870, la IIIe République se lance dans une politique d'apprentissage du droit de vote et rend progressivement le vote secret et personnel (l'isoloir apparait en 1913 par exemple).

Séance 1 : Devenir roi au moyen-âge

1) Le sacre et les dynasties

Répondez aux questions sur le document ci-dessus :

a) Que se passe-t-il pour le trône de France au début de l'année 987 ?

b) Qui Adalberon souhaite-t-il voir élu roi ?

c) Quels sont ses arguments pour convaincre l'assemblée des grands nobles ?

A copier dans le cahier :

En 987, la dynastie des carolingiens n'a plus d'héritier à proposer sur le trône de France. Les grands seigneurs du royaume se rendent dans la cathédrale de Senlis et y choisissent un nouveau roi : le duc des Francs Hugues Capet.

d) Quel argument les seigneurs opposent-ils pour justifier leur désobéissance ?

Imprimez le document ci-dessus et répondez aux questions suivantes :

e) Quelle cérémonie est représentée sur le document ci-dessus ? Où a-t-elle lieu ?

f) A partir de la légende, écrivez sur l'image le numéro des personnages et la lettre des attributs royaux dans la case correspondante.

g) Pourquoi cette cérémonie renforce-t-elle le pouvoir du roi ?

A recopier dans le cahier :

Les capétiens (Hugues Capet et ses héritiers) instaurent une nouvelle dynastie qui justifie sa présence sur le trône grâce au sacre du roi. Celui-ci est réalisé traditionnellement dans la cathédrale de Reims. Le roi s'y présente pour y recevoir la bénédiction de Dieu (il est roi "de droit divin") et ses attributs royaux (la couronne, le globe, le sceptre, la main de justice). Il est sacré avec une huile sainte contenue dans le Saint-Chrême (cette huile aurait servi pour le baptême de Clovis en 476).

Faire les questions de la fiche suivante :

Répondez aux questions sous chaque document :

a) Quelles conditions faut-il remplir pour être électeur en 1814 ?

b) Observez la gravure et comparez-la avec une scène de vote aujourd'hui. Quelles différences notez-vous ?

c) Quels problèmes pouvaient se poser avec la façon dont était pratiqué le vote en 1848 ?

d) D'après ce texte, tous les candidats sont-ils traités à égalité pendant la période du Second Empire ? Justifiez votre réponse.

e) Comment la IIIe République espère-t-elle éviter les erreurs commises sous les régimes politiques précédents ?

Répondre aux questions de la fiche