Nous avons cherché à vérifier si les normes étaient respectées dans la salle C10, qui se situe au rez de chaussée, orientée vers le Sud-Ouest. Pour cela nous avons utilisé un luxmètre , un mètre et un thermomètre.
Depuis l’année dernière nous travaillons au lycée sur le thème de l’énergie dans le cadre de notre projet « éco-lycée ».
La première étape consiste en un diagnostic initial afin de mettre en évidence les problèmes éventuels ; la séance précédente nous avons participé à ce diagnostic énergétique en réalisant des mesures dans 4 salles de l’établissement.
Pour cela , nous avons ( Samy et Clément) participé au diagnostic du programme Eco-Ecole , en effet on a travaillé sur la Salle R47 dans le couloir de sciences.
et pour faire ce diagnostic , nous avons utilisé plusieurs instruments de mesures dont : le luxmètres , thermomètres , mètres , Boussoles.
Depuis trois ans notre lycée est engagé dans le programme national « Eco-Ecole ». En juin 2014, nous avons obtenus le label Eco-Lycée pour nos actions sur le thème des Déchets. Depuis la rentrée 2015, nous travaillons en plus sur le thème des énergies.
Le mardi 03 Janvier 2017, les élèves de la S3 ont dû relevés des informations sur les énergies grâce au protocole donner par la professeur madame Osorio. Les élèves ont reçu du matériel comme : Un luxmètre (pour mesurer l'intensité lumineuse), un mètre, une boussole et un thermomètre.
introduction : depuis 3 ans notre lycée est engagé dans le programme national "Eco-Ecole". En Juin 2014 nous avons obtenu le label Eco lycée pour nos actions sur le thème des déchets. Depuis la rentrée 2015 le lycée est sur le thème des énergies.
informations générales :
Nous nous sommes rendus dans la salle R41 (au rez de chaussée) le mardi 03 janvier 2017 à 10h15.La température extérieure était de -0,1°C, le temps était nuageux .
Au CDI, le mardi 13 décembre 2016 à 11 heures, exposition Nord, nous avons relevé les informations de l'éclairage, du chauffage, des appareils électriques et de l'isolation.
Notant que la température extérieure était de 2 degrés et le temps était nuageux.
Dans le cadre de l'éco-lycée, nous avons pris plusieurs mesures dans différentes salles. Nous avons mesuré l'éclairement et la chaleur avec différents appareils comme une caméra thermique, un luxmètre ou un thermomètre laser.