Question : Quelles sont, entre ces trois poèmes, les constantes et les variantes dans la manière de traiter le thème du carpe diem ?
Comment procéder pour répondre à la question ?
1. Poursuivre le travail individuellement : En classe, mercredi dernier, vous avez démarré un tableau comparatif pour répondre à cette question. Vous devez continuez à le compléter sur votre feuille de cours, en indiquant au moins trois points communs entre les poèmes et une particularité pour chacun.
2. Echanger et collaborer pour approfondir la réflexion : Ci-dessous, vous posterez des commentaires, en ayant soin d'indiquer votre prénom (+/- initiale nom) et votre adresse mail. Sur ces commentaires, vous indiquerez une constante ou une variante dans la manière dont les poètes traitent le thème du carpe diem.
Attention :
UN COMMENTAIRE = UNE IDÉE, précisément justifée.
On postera autant de commentaire que l'on veut pour faire progresser la conversation entre les élèves de la classe et approfondir la réflexion.
Vous devrez veiller à ne jamais répéter ce qu'un autre élève a déjà dit. Pour cette raison, il vous faudra lire tout le fil de commentaire avant de poster le(s) vôtre(s).
Vous viendrez donc systématiquement proposer une nouvelle idée ou bien enrichir, en l'approfondissant, une idée déjà donnée (par d'autres exemples, d'autres preuves qui justifient l'idée...).
